广东民歌——渔歌、小调、儿歌_第1页
广东民歌——渔歌、小调、儿歌_第2页
广东民歌——渔歌、小调、儿歌_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、广东民歌渔歌、小调、儿歌一、教材分析：广东沿海地区的渔歌悠扬，广阔、不同地区的渔歌及其衬词各有特点；小调、儿歌等流畅、优美、活泼，它们各具特色，风格鲜明。作曲家创作的作品吸取了这些民歌的素材，使古老的民歌散发出光彩。二、教学目标：1、欣赏渔歌（哩哩美调）和渔歌（阿哩啰调），引导学生体会渔歌的内容和风格。2、通过歌曲的欣赏，找出原型音乐，懂得歌曲创作的源泉来自民族民间音乐。3、通过欣赏小调卖杂货、儿歌月光光，感受小调、儿歌流畅、优美、活泼的特点。三、教学重点：欣赏渔歌（哩哩美调）和渔歌（阿哩啰调），了解两首歌曲的特点和渔歌的特点。四、教学难点：引导学生在欣赏、学唱的过程中，通过感受、议论、，理解

2、“真正创作音乐的是人民”的内涵。五、教学安排：一课时。六、教学过程：（一）复习导入1、复习歌曲唔车水来禾唔长。2、提问：唔车水来禾唔长这首歌曲属于广东民歌中哪一分类？广东民歌还有那些类别？3、引导学生通过看广东民歌的分布图，了解各地主要的民歌种类。（二）、学习渔歌（哩哩美调）1、学生自行阅读书本第6页中关于“水歌”的分类。2、学生带问题初听歌曲录音：从哪可知这是一首哩哩美调？3、学唱“哩哩美调”的代表性旋律。4、这串衬词的来源：起源与新盈后水湾一带渔姑的叫卖声（临高方言）：“卖鱼（雷），大家来卖鱼（雷）。”。后来渔民在生活和生产劳动过程中，逐步以该旋律为口头创作并不断伸展，久而久之形成了优美动

3、听的渔歌哩哩美。5、再听歌曲录音一边，要求学生当“哩哩美调”的代表性旋律时齐唱这一乐句。6、提问：歌词为我们描绘了一幅怎样的画面？引导引导学生体会渔歌的内容。7、再听录音，听辨：哪些字的发音跟我们平时的发音不一样？8、学生随录音试唱歌词（2遍）（三）学习渔歌（阿哩啰调）1、初听渔歌（阿哩罗调）音乐思考：从哪可知这是一首阿哩罗调？歌曲表现的是什么内容？2、生随录音唱出哩罗调的代表旋律。3、小结：靠山吃山，靠水吃水，山里的农民唱山歌，海边的渔民唱渔歌。（四）欣赏根据渔歌创作的两首创作的歌曲南海渔歌。1、从这首歌曲中，你听到了那熟悉的旋律吗？2、通过欣赏，完成课本上“探索、寻觅”的练习，让学生体会作曲家是如何从民族民间音乐中吸取音乐的素材进行再创作，使作品既有新的时代感，又保留了地方民歌的风格和特点。3、讨论：你还知道有哪些从民族民间音乐中吸取音乐的素材进行再创作的歌曲，请举例子。（五）欣赏小调卖杂货1、初听录音，感受歌曲节拍规整、旋律流畅、运用衬词的特点。2、学唱歌曲的衬词句。3、随录音齐唱歌词。（六）欣赏儿歌月光光1、请一学生清唱一遍月光光

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论