2021优秀教师德育工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021优秀教师德育工作总结 德育工作是一项艰难而长期的工作，我们要在获得成果的同时，不断总结阅历教训，不断探究德育工作的新方法、新路子，为进一步进步训练工作的实效而努力工作。下面是我为大家整理的2021优秀老师德育工作总结，供大家参考! 2021优秀老师德育工作总结1 本学期为了有效促进班主任队伍建立的科学化、标准化、专业化，实在加强班主任队伍建立特殊是年轻的班主任和青年老师的培育，通过班主任专业化岗位大练兵活动，使广阔班主任老师树立正确的训练观，进一步提升我校班主任根本理论素养和运用先进训练理论，开展讨论和训练同学的力量，进步德育工作的实效性，促进

2、同学全面安康和谐的进展。在此做一下总结： 一、建立立体化的培训机制 为构建系统、科学的培训体系，促进班主任专业化的可持续进展，实行了以下几种做法： 1、自我培训 自我培训是班主任专业化进展中的重中之重。 首先，针对我校12名班主任老师素养参差不齐的现状，学校进展一次班主任队伍现状调查分析。并组织老师主动参与区班主任岗位任职资格的培训和班主任博客，指导班主任剖析自己，既明确自身优势，又要找到缺乏，要求班主任依据个人的实际状况制定出短期、中期、长期的自我进展方案，引导他们为完成不同阶段的目的而努力。通过此种做法让班主任感受到成长的历程，体验到实现不同目的后胜利的喜悦。 其次，在工作中学习。在学习中

3、进步班主任专业化程度的根本理念。为此，在开展新老班主任结对子，为班主任老师建立成长记录袋等活动。组织班主任向身边的优秀班主任学习，学习他们无私的奉献精神，学习他们不断钻研的进取精神，学习他们科学管理、艺术育人的探究精神。要求班主任老师在学习的过程中大胆尝试，不断回忆、反思、总结。每学期我们要求班主任老师针对自己的工作至少写出两篇案例分析，一篇训练随笔、一篇胜利的班主任阅历论文。在学习理论反思总结升华这样自我培训的形式运作过程中，我们感受到此种做法对班主任专业化素养的进步是行之有效的。 2、校本培训 专业化进展是一个专业程度不断强化，不断提升的过程，这一过程是外部推动力和内驱力共同作用的结果。为

4、此，我们依据学校班主任队伍的实际状况，制定出符合学校自己特点的班主任培训方案，并在三个方面对班主任进展培训。 (1)岗前培训 既学年初对新任职的班主任进展一次集中培训学习。培训的主要内容有有关的政策法规，中小学老师职业道德标准，班级管理的专业学问及根本技能，班务工作等。通过岗前培训，目的使班主任在上岗前就对班主任工作有所理解把握，避开工作中的盲目性，使他们在工作中少走弯路。 在培训方式上实行集中辅导阅历介绍参观学习岗位练功的培训形式。组织老师学习小学德育纲要、小同学守那么、小同学日常行为标准、加强和改良未成年人思想道德建立施行纲要及小学班主任工作条例。请优秀班主任做阅历介绍。组织老师观摩优秀主

5、题班(队)会、活动课、晨会等活动，然后再以班主任实际工作中常常遇到的有关条例、日常开展的有关工作进展岗位练功活动。 通过以上内容的培训，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们独立处事力量，关心新班主任尽快成熟起来，为他们走上班主任工作岗位奠定了良好的根底。抓好新班主任培训工作。 (2)岗位培训 我校每周召开一次班主任例会，组织班主任老师集体学习，研讨班主任工作。每月对班主任工作做一次总结，指出优点，提出缺乏，指明下一步工作方向。每学期召开一次班主任阅历沟通会。通过相互沟通，相互讨论，彼此取长补短。另外，每学期至少开展两项班主任练功的评比活动，如：主题班(队)会、班级文化建立等。 从实际

6、动身，理论联络实际，确保班主任老师在培训后可以学以致用，专业素养力量程度有所进步。通过此种做法的运作，我们感受到我校的班主任队伍的专业化素养呈现出了可喜的改变。 首先，新型的育人理念渐渐形成。通过培训在班主任中形成了以人为本的训练观，人才多样，人人成才的人才观，全面进展的训练质量观，为同学终生进展和美好奠定根底的训练价值观，以同学进展为核心的训练评价观。同时班主任老师在管理过程中呈现出了两个转变，其一是从保姆型向导师型转变。其二是从威武型向民主型转变。 3、集中培训 听讲座、心理辅导、自由论坛、成果展现、个案分析，特色班级阅历沟通等，如何开好家长会专题、观摩活动等。旨在关心班主任解决工作中的实

7、际问题，为班主任老师搭建起互相学习、互相沟通的平台，从而促使一些新学问、新阅历得到沟通。 二、创新方法，注重实效，形成特色 在加强班主任队伍建立，促进班主任专业化进展的进程中查找切入点。通过不断的尝试，回忆，反思，我们真实地感受到以下几种方法是行之有效的。 典型引路，发挥典范的导向作用。在德育工作中，注重发觉典型，培育典型，树立典型，推广典型。在工作中学习各校优秀老师先进的事迹及阅历，并对比自己工作不断的自省，找出自身的缺乏。其次，发觉和树立身边的典型。通过学习身边典范的事迹，教师们的敬业精神增加了，不断钻研刻苦学习的风气浓了。 通过培训，不仅树立优秀班集体作为典型，而且增进了班级之间的沟通、

8、学习，发挥其典范及辐射的作用，以点带面实在进步班主任班级管理程度。班主任们的责任意识、进取意识和奉献意识，并呈现出一大批擅长思索讨论型的班主任老师，创始了我校班主任工作的新场面。 三、进步了思想认识，增加了从事班主任工作的责任感、使命感 通过网络博客的学习，真实感受到了班主任工作所承载的使命，而且对当前班主任工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的理解，进一步进步了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚决了信念、明确了责任。是同学安康成长的守护者。是同学、班级群体组织的，是保证训练事业持续安康进展不行缺少的重要力气。 总之，在加强班主任队伍建立，促进班主任专业化进展的过

9、程中，我们深入感受到由于班主任专业素养的进步，推动了我校德育工作的蓬勃进展。在加强班主任队伍建立、促进班主任专业化进展道路上，我们还将一如既往、不断探究、不断追求、不断打破。 2021优秀老师德育工作总结2 我校以十八大重要思想为指导，加强学校思想工作，维护学校的稳定。加强养成训练、爱国主义的训练，在全社会营造良好的育人大环境，创始我校德育工作新场面。现就一学期来学校德育工作总结如下： 一、健全组织，形成德育工作网络 学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参与的德育工作指导小组，形成了以思品老师和班主任老师为骨干的德育工作队伍，全体老师齐抓共管的德育工作气氛，德育工作做到有组

10、织、有队伍，有方案，全部这些为德育工作顺当开展供应了组织保障。 二、建立阵地，形成德育工作载体 学校德育工作要获得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建立，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。 三、加强师德师风建立 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习中小学老师职业道德标准等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 四、与时俱进，开拓创新，进一步加强学校德育工作 1、把弘扬和培育民族精神纳入爱

11、国主义训练全过程，纳入学校精神文明建立全过程。以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着民族精神的民族英雄郑胜利、林那么徐、为载体，大力宣扬和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。深化开展以“爱我中华、振兴中华、艰辛奋斗、建立小康为主题的思想训练活动。 2、进一步加强同学思想道德建立。深化贯彻公民道德建立施行纲要。雷锋同志题词为契机，大力宣扬公民道德标准，广泛开展“学雷锋树新风等多种形式的道德理论活动，引导同学在社会做一个好公民、在学校做一个好同学、在家做一个好孩子。【小学2021年春下学期德育工作总结】小学2021年春下学期德育工作总结。 3、推动学校思想政治工

12、作和德育工作创新。以素养训练与人文训练的结合为重点，加强校内文化建立，通过校内训练和校外训练相结合，培育同学的创新精神和理论力量。 五、实在维护学校的安定稳定 1、加强训练，坚持不懈地做好有针对性、劝说力的思想训练工作。准时理解师生思想动态，实在关怀师生员工的学习和生活，加强对师生法纪法规和平安学问的宣扬训练，进步师生遵纪遵守法律、平安防范的意识和自防、自救的力量。 2、狠抓管理，实在做好校内平安保卫工作。仔细贯彻“预防为主、防消结合的方针，坚持指导带班，老师值班制度。 六、强化队员思想品德训练，培育良好文明礼仪习惯 1、小同学求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注重

13、狠抓养成训练、准时订正队员不标准言行。新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有方案、有步骤地对他们进展常规训练，为保证养成训练的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织同学学习新的小同学守那么、小同学日常行为标准，让同学诵读并理解把握弟子规，要求同学们记清记牢，做到谆谆教育，坚持不懈;二是学校对标准同学行为实行正反两方面训练相结合的方法，少先队干部每周进展不定期的检查，通过播送准时表扬、批判，让班级与班级、班级与班级进展评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。 2、学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对同学

14、进展思想训练，并寓教于活动之中。学校利用老师节、国庆节、重阳节、等有利契机，通过进行少先队活动、国旗下的讲话、慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动，在同学中深化开展爱国主义训练。培育他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。 3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和平安训练的专题报告等形式，组织同学们学习未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。强化大家的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识，使同学们学法、知法、懂法、遵守法律、用法。 德育工作是一项艰难而长期的工作，我们要在获得成果的同时，不断总结阅历教训，不断探究德育工作的新方法

15、、新路子，为进一步进步训练工作的实效而努力工作。 2021优秀老师德育工作总结3 德育是学校施行素养训练的重要组成局部。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动训练中。对青少年同学安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是根底训练，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好根底，要为同学步入社会打好做人的根底。学校训练不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术训练和社会理论，使诸方面训练互相浸透、协调进展，促进同学的全面进展和安康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管

16、理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当施行，一年以来，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是： 一、健全学校德育管理系统 学校进展德育训练管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展训练管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育指导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联络，并沟通教育处、总务处之间的横向联络，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的施

17、行。 二、明确责任，调动每位德育工的主动性 发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工的主动性、主动性和制造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的主动性，首先应调动管理者育人的主动性。 为调动他们育人的主动性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细那么，对班主任工作杰出的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的主动性，使我校班主任队伍稳定。 学科老师是不容无视的德育工，学校提出要在学科教学中以学问为载体浸透德育。各学科德育以学问为载体，能实现学问与道德、教学与训练、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任老师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的

18、详细要求，并对他们的工作制订了嘉奖机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。 法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特殊是在平安训练方面，需要他们有构思、有设计、有方案地施行。一年来，法制副校长赵小福同志注重学校平安训练，准时协作学校做好对同学的法制训练。每学期开学伊始，赵副校长依据学校同学的实际状况，制订了教学方案，一学年来共为学校师生讲授法制课8节，内容分别为“禁毒防艾、“未成年人法律法规、“食品平安、“交通平安、“防震自救等。此外，学校与消防武警、边防武警建立警民共建关系，为学校的德育训练创立平台，供应条件。_年，消防与边防官兵为我校师生培训队列队形两次，进展消

19、防平安讲座两次，六班级同学代表参与了逃命培训，60名同学代表深化军营参与消防平安现场演练活动。与此同时，调动了各方人士的主动性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪慧才智，使学校德育工作获得显著成效。 三、更新观念，不断进步德育工的自身素养 要做好小学德育工作，必需进步学校干部和老师的素养。_年春季以来，学校指导高度重视对老师的培训，骨干老师到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地学习培训9次近百余人。教育处还组织老师进展师徒结对;邀请州小、一小的教师到我校进展讲座。通过训练理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断进步德育工自身素养。 我校多年来重视德育工作的讨论和理论，参

20、加了省、州、市科研试验，如边疆少数民族同学非智力因素的讨论、小学音乐训练与我州原生态民族歌舞的交融讨论。再如，学校幼儿老师结合“三生训练进展了幼儿生存训练与讨论课题的讨论。通过科研试验培育、熬炼、进步了干部、老师队伍素养，大家思想解放，努力理论，勇于探究，获得了丰硕成果。 四、主动开展“三生训练活动，强化老师育人功能 学校紧紧围绕市训练有关文件要求，于_年10月开头，在全校师生中全面开展了生命训练、生存训练、生活训练的“三生训练工作，全面推动素养训练，加大改良学校德育工作。 施行“三生训练的关键是老师，课堂教学是施行“三生训练的主渠道。拥有一批师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、喜爱生

21、活的老师，才能引导同学感悟生命的意义、主动去学习生存的本事、体会生活的价值，因此，学校分层次对老师进展了“三生训练理念和理论的培训。一年来，学校曾先后派5名骨干老师参与了省级培训，派3名主管指导参与州级培训，派2名授课老师参与市级培训，并以专题讲座、说课、讲课、活动等多种形式对全校老师进展培训，逐步构成“省州市校四级培训网络。同时，学校把“三生训练的师资培训纳入老师连续训练，通过对在职人员的培育、培训，建立一支以思想政治理论高的专职老师为主，合理装备兼职骨干老师，专兼结合、动态进展、骨干带动、全员参加的“三生训练师资队伍，以保证训练教学质量的进步。 如今学校已结合实际，将三生训练施行方案，归入

22、学校工作方案，找到学校的特色，纳入年底考评，为以后“三生训练的全面推行积累丰富的、有效的阅历。 五、创新形式，彰显特色，贯德育训练于“三生训练之中 (一)通过升旗仪式，施行“三生训练 坚持每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下的讲话，对同学进展德育训练，如助人为乐、地球小卫士、感恩、远离毒品、我爱我的祖国等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。 (二)通过感恩活动，施行“三生训练 由于市二小地处江北，同学生源较差等因素制约，与其他城区学校相比仍旧有很大差距。同学大都来自农村，家庭贫困，长期以来受到各

23、级政府及社会各界爱心人士的关注和资助，因此，“知恩、感恩训练成为学校的常规训练。为此，学校依据全省推行“三生训练的整体要求，结合学校实际，提出了学校“三生训练的侧重点“感恩训练。在开展“感恩训练活动中，主要根据“宣扬训练发动学习组织培训社会理论反应状况成果展现这几个步骤进展施行。学校每年3月到5月，都会开展一系列“知恩、感恩活动。如召开一次感恩主题班队会，出一期感恩的板报、读一篇感恩的文章，做一张爱心卡、为孤寡老人捐献一元钱、为灾区人民献份爱、为父母做一件好事、唱一首感恩的心、写一封感恩的信等，以此来“感恩父母、“感恩教师、“感恩伴侣、“感恩亲人、“感恩社会、“感恩自然、“感恩宏大的祖国。从真

24、正意义上让同学体会到感恩的重要性和必要性，同时也为学校“三生训练的顺当开展奠定坚实的根底。 _年5月，学校进行“感恩的心三生训练主题汇报表演活动。期间还举办了“三生训练师生书画展、“感恩的心歌曲和手语操的普及推广，以及展出节目题材的搜集、挑选、编排，音乐的制作等，做到人人参加，分工明确，各施其职，落实到位。汇报当天，展出了30幅师生书画作品、10篇老师论文、20篇同学作文和局部手工作品。由师生共同表演的真情、蓝丝带、母亲、感恩的心等节目形式新颖，表达真情，感人至深，唤回了人们心中的爱。活动的开展不仅使外界加深了对学校“三生训练活动开展状况和所获得成果的理解，还赐予了广阔师生极大的鼓舞，激发了他

25、们对生活的喜爱，对生存的渴望，对生命的珍惜。 (三)通过书画、作文竞赛，施行“三生训练 为丰富校内文化生活，将“三生训练延长到课外，依据云南省训练厅关于举办“三生训练优秀书画作品评选活动的通知要求，结合学校实际，组织开展以“三生训练为主题的书画、作文竞赛活动。共有75名老师和622名同学参与竞赛，其中有304幅作品获校级奖，有73幅作品分别荣获省级“三生训练书法、绘画竞赛一，二，三等奖，学校荣获组织三等奖。各项活动的开展，培育了同学主动向上的乐观精神，树立了正确的人生观、价值观和生活观。 (四)通过读书、演讲活动，施行“三生训练 自“三生训练施行以来，学校围绕“三生训练主题，开展了“我是校内金

26、嗓子读书活动。活动的开展进步了同学文化素养，培育了好学精神，陶冶了高雅情操。_年9月，结合全市开展的民族团结训练活动，以国庆60周年为契机，组织开展了一系列以“我爱我的祖国为主题的“三生训练活动，如三班级的国旗下主题演讲活动、四班级和青年老师的“中华颂，_年经典诵读大赛、五班级的“祖国的昨天、今日、明天征文活动、六班级的“喜爱祖国，珍爱生命，勤奋学习，欢乐成长模范同学竞赛。这些活动主题鲜亮、特色突出、贴近生活、贴近实际，充分展现了学校训练改革与进展的成果。 (五)家校合力，施行“三生训练 为了使“三生训练深化到家庭、深化社会，学校每学期不忘对家进步行“三生训练培训及开展各种丰富多彩的主题活动。

27、_年8月至10月，学校先后对每个个班级近千名家进步行了通识培训;使家长初步认识“三生训练的重要意义以及施行“三生训练的重要性。_年5月，三班级215名家长代表参与了“感恩的心三生训练主题活动。在活动中，家长们通过参加互动嬉戏、短剧表演等，切身感受了“三生训练的意义。_年9月，学校“三生训练 负责人阿云清教师分别为一班级、三班级和四班级的家长再次进展了题为“让爱伴随孩子一生的专题讲座，通过听讲座、搞沟通、做活动等活动形式，使得家长深受感动。局部家长还写了心得体会，转变了对人生的看法，重新审视了自己对孩子的训练方式，促进了家校“三生训练的有效施行。 除此之外，_年10月，学校对“三生训练工作做了阶

28、段检查。总结了施行“三生训练的主要工作和初步成效，发觉了一批典型，提炼了胜利阅历，找准了存在的问题和缺乏，为明确_年工作的思路和重点，供应了重要根底和根据。_年10月25日，我校还胜利举办“三生训练现场会，有全州400余名老师代表参与，得到省、州、市各级指导的高度赞扬和社会好评。 六、加强校内环境建立，充分发挥环境的育人作用 校内环境建立是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境气氛，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱训练，到处受感染的德育环境。我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、播送站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁

29、砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及小同学日常行为标准、小同学守那么等标记，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向同学进展爱国主义和良好行为习惯训练。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分表达了同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学理论力量和创新精神的进展。 七、创设活动载体，寓训练于活动之中 (一)坚持标准的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，准时订正同学中的不良风气，激发同学的五爱热情，使师生受到了一次又一次的训练。 (二)结合

30、重要节庆日、纪念日组织宣扬训练和理论活动。九月开展“教师我想对您说书信竞赛;十月开展“我们在队旗下成长歌咏竞赛暨少先队建队60周年庆贺活动;“十一月买卖街、“走进大自然游花卉园科技活动周，“与奥运同行冬季田径运动会、少先队员入队仪式;“十二月远离毒品平安训练;“一月找金钥匙复习活动、“为山区小伴侣捐书活动;同时连续开展文明礼仪主题训练活动，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，进步道德素养。 (三)本学期，全校师生连续开展环保训练活动，通过宣扬橱窗、校内播送、黑板报专题讲座等主动宣扬环保的重要意义，同时上好环境训练课。开展各项环保竞赛活动，从身边做起，从小事做起，人人参加共唱环保。从根本上转变了

31、学校的育人环境，真正进步了师生的环保意识。 (四)仔细组织开展丰富多彩的校内外活动。学校组织开展了“科技创新大赛、“为贫困山区捐图书，“社区平安训练“环保绘画少儿艺术展演竞赛等;在各项竞赛中，本学期共计越460名同学获奖;在少儿科技大赛中，不仅同学获奖，也有9名老师获指导奖，其中，唐君芬教师和吴庆华教师还获得优秀老师奖，受到了社会各界的好评。 八、养成训练，施行常规育人 (一)落实规章，严格要求 学校始终坚持贯彻落实小同学日常行为标准和小同学守那么。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求绽开话题，详细形象。晨会班会时，班主任结合班级实际再作细致指导，要求同学时刻对比自己的言行。少先队通过

32、每日的礼仪、平安、卫生、纪律、体育的五项检查。每月的“五项评比，及优秀班级、先进中队的评比，有力地促进了同学良好行为习惯的养成。 (二)自我管理，自我训练 为充分调动同学“主人翁意识，强化同学自我管理力量。学校要求各班主动实行“班干部轮换制、“班长轮值制、“卫生值周日等，引导同学主动体验效劳别人、参加管理的欢乐。形成宽松、自然的训练气氛。学校“红领巾督察岗值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的详细操作中，德育处、大队部准时指导总结，如今，一支自我效劳的同学队伍已形成。 (三)树立典型，学习典范。 为使学校常规更好地内化为同学行为习惯，德育处注重树典型、典范。每周红领巾播送，每周一升旗仪式，都大

33、力表扬学校活动中涌现出好人好事。让同学学有典范，赶有目的，使全校同学明确努力的方向。 虽然本学期的德育工作获得了和大的成果，但是仍很多缺乏之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断进步老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 2021优秀老师德育工作总结4 本年度，我校以训练局文件精神为指针，以养成训练为核心，以扎实可行，形式多样的训练活动进展了主题性德育，落实了“人人都是德育工的德育理念，营造了安康、向上的校内文化气氛。本学年以来，在与全校师生的共同努

34、力下，德育工作获得了良好的成果。现就一年来学校德育工作总结如下： 一、健全组织，形成德育工作网络 学校成立了以校长为组长，有学校主要行政人员组成的德育工作指导小组，形成了以班主任和思品老师为骨干的德育工作队伍，全体老师齐抓共管的德育工作气氛，德育工作做到有组织，有队伍，有方案，全部这些为德育工作顺当开展供应了组织保障。 二、建立阵地，形成德育工作载体 学校德育工作要获得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建立，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于少先队队室建立，队角布置，健全周一升旗仪式。完善德育训练基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，

35、增加德育工作载体，进步德育工作成效。 三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用 学校装备好思品老师，支配一局部年富力强的老师担当思品课教学，摒弃思品课是“搭头课的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品老师仔细钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并准时修改。主动组织老师参与各级训练部门组织的各种思品教研活动，鼓舞老师主动投入思品课的教学讨论，年内，每位担当思品课老师都撰写了教学论文，努力进步思品课的课堂教学效率，同时要求各科教学要浸透思想品德训练。 四、开展丰富多彩的活动，寓训练于活动之中 有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来，这是开展德育工作的一条有效途径。 1、对同

36、学加强日常行为标准训练，人人熟知行为标准内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会。坚持开展“雏鹰争章活动，学校坚持开展“优秀班集体评比，对同学进展“纪律、两操、卫生、一般话、红领巾等训练，通过对同学的综合素养的考察，评出“每周之星、“闪亮之星、“耀眼之星假设干名。 2、坚持开展周一升旗仪式制度，宣布“三面红旗评比状况，每周推选同学代表在国旗下讲话，加强对同学的爱国主义、集体主义训练。 3、红领巾播送站播出日渐成熟。 作为学校德育的主要阵地，红领巾播送站更具好玩味性和生动性，结合同学的心理特点，制作好播送站节目，充分发挥校播送站的训练功能，拓宽德育渠道，增加德育实效。

37、本学期大队部健全了播送站的各项制度建立，充分发挥队员们的作用。丰富多彩的栏目，奇妙轻松的旋律，争取让每一个同学都喜爱上红领巾播送站。通过播送，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和鼓励;可以熬炼同学的写作、表达力量，胆识和自信念得到了培育，区分是非的力量和自我管理的力量也增加了，真正发挥红领巾阵地的宣扬、训练作用。 4、校内外结合，形成合力，增加德育工作成效。开展“警校共建活动。邀请消防队校外辅导员上“防患火灾、火中逃命及地震演练课，进一步增加同学的自我爱护意识。 5、利用传统节日，开展各种训练活动。三月十二日植树节开展绿化、美化校内家园活动;五月一日劳动节开展喜爱

38、劳动训练;六月一日儿童节，开展才艺表演活动;重阳节，开展敬老爱老活动，少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购置的礼品，前往本村慰问孤寡老人，与老人拉家常，帮老人清扫卫生;十月一日国庆节，开展形势报告会，对同学进展爱国主义训练;十月十三日建队日，开展队学问讲座，汲取新队员活动等。 6、对本校因父母生病、残疾等状况造成的贫困同学开展“帮困助学、献爱心活动，全体老师带头示范，全体少先队员也纷纷参加了“帮困助学行列，关心贫困生渡过临时困难，完成学业，让他们感受学校这个大家庭的暖和。 德育工作是一项“系统工程，更是一项艰难而长期的工作，我们要在获得成果的同时，不断总结阅历教训，不断探究德育工作

39、的新方法、新路子，为进一步进步训练工作的实效而努力工作。 2021优秀老师德育工作总结5 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证同学安康成长的重要环节。我校不断进展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，进展优点，克制缺点，获得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下： 一、本学年_小学在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原那么，仔细落实中小学德育规程、学校德育施行细那么，把对同学的思想政治训练、品德训练、法制训练贯穿于日常行为标准训练的过程中，把小同学的实际思想程度和承受力量与应到达的德育目的结合起来，真正

40、使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。 1、开学初组织同学大会。同学大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为训练同学和老师开展德育活动打下了良好的根底。 2、依据学校实际组建少先大队(现更名同学会)。我校同学人数多，为能更好地加强对同学的管理，学校组建同学会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对同学进展指导。同学通过同学会进展德育管理工作，充分调动了广阔同学的主动性，使同学受到了潜移默化的思想训练。我校同学会在贯穿学校工作方案、开展活动中，把学校训练意图变为广阔同学的自觉行动，真正到达了学校训练与同学自我训练的有效结合。特殊是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪遵守法律自我训练活动中，对培育同学的各种力量起到了很大的推动作用。 3、标准训练。我校依据各班级不同阶