山中访友读后感作文10篇.doc

1、山中访友读后感作文10篇山中访友读后感“我”一大早起身不做车不邀游伴自己去山中访问”;我”的朋友。我的朋友是大自然是老桥是湖水是鸟儿是露珠大自然中哪一样不是我的朋友呢?悠悠的白云!你洁白的身影让天空充满宁静变得更加湛蓝。喂：淘气的云雀你们叽叽喳喳地在谈论什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。大自然这个老朋友。多么奇妙!读山中访友有感在一个微风习习的早晨做着轻松的去拜访自己的“老朋友”。文章运用了首尾呼应和时间顺序。作者通过比喻、拟人的手法深深描写出自己十分喜爱大自然。作者将老桥、鸟儿、山泉等等很多老朋友都一一通过赞美它们来表现出深厚感情肯定了山中的一切事物都是作者的朋友。当作者捡起落

2、花、拾起落叶时我感受得到那时间变幻生命的奥秘。一阵雷雨一阵清爽。在岩石下避雨怎不富有诗情画意呢?结尾和开头相呼应更让作者回味其中。山中访友读后感山中访友这篇课文是一篇描写大自然的文章它的作者是李汉荣在文章中作者独自一人去山中拜访他的好友。这篇文章描写了作者与花草为友、树木为伴游玩的情景采用了拟人、比喻、排比等手法把大自然描写得栩栩如生。作者细细观察大自然的样貌和大自然对话。对老桥是严肃而诚恳写出了老桥的默默奉献;对树木是欢乐而开怀写出了想与树木为伴的想法;对落花和落叶是喜欢而赞赏写出了大自然的奇妙;对山中的一切是欣赏而赞叹写出了山中的美妙景色;对大自然这位朋友作者用十二分的真诚与它共同游玩。作

3、者抓住对大自然的喜爱用心写出了这篇文章。同时也告诉我们：当我们与山清水秀为伴与花草树木为伍时我们的心情就会无比欢畅。善待大自然就是善待我们自己。读山中访友有感我的感想：这段话让我想起了叶圣陶的荷花都是将自己联想成周边的景物之一。作者李汉荣描写的这段话生动形象尤其是最后一句：”;在年轮里旋转、流淌。”没有任何好词的装饰却带给人无穷的回味。作者此时此刻已沉醉在美景之中仿佛自己也成为了众棵树之中的一棵自己成了树的同类成了树的朋友、知己更体现出了作者此时是“山中访友”而并非”;山中看景”。只当一个人已经被眼前的事物完全震憾并全身心的投入其中他便会忘记现实作者已完全进入了“物我相融”的境界。山中访友读后

4、感在一个微风习习的早晨做着轻松的去拜访自己的”;老朋友”。文章运用了首尾呼应和时间顺序。作者通过比喻、拟人的手法深深描写出自己十分喜爱大自然。作者将老桥、鸟儿、山泉等等很多老朋友都一一通过赞美它们来表现出深厚感情肯定了山中的一切事物都是作者的朋友。当作者捡起落花、拾起落叶时我感受得到那时间变幻生命的奥秘。一阵雷雨一阵清爽。在岩石下避雨怎不富有诗情画意呢?结尾和开头相呼应更让作者回味其中。山中访友读后感今天我们学了一篇散文。鸣叫声中访友。用了大量的比喻拟人排比句。友是人们我读后才知道原来作者要访问的朋友是大自然的东西比如：有老乔树林鸟儿露珠等等.下面就让我给你介绍一下吧!这篇课文讲的是大清晨。走

5、路去大自然拜访不带任何东西就带着满怀的好心情。独自去访问我的朋友。作者先拜访的是老乔老乔把所有人渡过对岸。作者还拜访了山中的很多鸟儿在树林等等一切大自然的景象。山中访友时用眼神交流是用心灵感受作者把老桥比喻人突出了老想默默无闻。为大家服务的品质表达了作者对赞美之情的敬意之情。听作者这么一说我倒想去深圳看看我现在的心已经充满了好奇之心看作者这么无忧无虑自由自在的曲风中拜访山中的一切。如果我去了深圳我一定要像作者那样亲身体验大自然去拜访大自然的朋友去拜访深中的一切。我对山中访友充满兴趣他把山林中的遇到的好事坏事都当做是听听恩泽从而带着好心情来带着好心情去。作者是个乐观的人他一定是带着微笑面对生活的

6、。山中访友读后感这篇文章写得很好主要写的是作者来访问自己的老朋友山林。我觉得文章好在有了许多拟人句和排比句比如第三自然段：老桥你弓着腰附身凝望着水中的人影月影。在这里的拟人句让人觉得这桥好像一个人而作者和这个人情意深厚。还有一段话我觉得特别好就是第五自然段：你好清凉的山泉!你捧出一面明镜是要我从新梳妆吗?你好汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗是邀我与你唱和吗.这段话用了排比句的修辞手法读着让人流连忘返。作者把山林当做旧游来抒情真是片好文章呀!山中访友王晓萌走出门就与微风撞了个满怀早晨好清爽!在这个美丽的清晨我独自骑着单车去山中访问我最好的朋友。你若问我的朋友是哪位我会悄悄地告诉你-黄山、泰山、喜玛

7、拉雅山.远远地在我眼前出现了一片山峰-黄山!在我的心中它就像一个巨人高不可攀特别是你那千千万万座奇石更是吸引人眼球。我激动地奔向黄山的怀抱青松在风中摇动像似在向我招手山中大雾迷漫好像步入了人间仙境一般。“我来了!我来了.”我兴奋地大喊喊声在山峰间回荡。在阵阵回声中一个声音传来：”;五岳独尊唯我泰山!”呵呵是我的老泰山在向我打招呼呢。我奔向泰山而去一路上泰山松松涛阵阵十八盘弯曲陡峭秋风送爽游人如织。我登上了泰山极顶感觉自己就是世上就高的人了。“会当凌绝顶一览众山小。”这时我想起了孔子的一句名言：”;登泰山而小天下”。“泰山真高呀!”我兴奋地赞美道。”;是谁在大言极高呀!有我高吗?”一个深沉的声音

8、传来是我的好朋友喜玛拉雅山。呵呵我仰头望去它正笑呵呵地看着我呢!是呀我的众友之中最高就要数喜玛拉雅山了。其实无论是奇、秀、险还是高、大、美它们各有特点都是我的最爱!“淅沥沥.”一阵秋风起一阵秋雨落我赶紧骑上单车依依惜别地告别故友向家奔去.学习山中访友格格这个星期事情比较多所以语文只学了第一课山中访友。这篇课文是这本书的第一课所以也是这本书的重中之重。这本书是讲的作者在山里访问他的老朋友而他所指的老朋友就是山里的植物与动物。本文在叙述方式上独具匠心。一读题目触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。但读到文章的第三自然段时我们才恍然大悟原来作者要访问的是一些自然界的朋友。文章以这样的方式叙述使

9、我们也进入到画面中仿佛这些自然界的朋友都是活的可以与我们说话交谈。这篇文章我们通篇都要背下来还要默写。一开始我们叫苦不迭。但因为我们有一节课在刚装修完的多媒体教室上课庞老师提议我们到操场去背。我们几个女生选了一个有花有草的地方聚在一起。不知是因为触景生情、身临其境还是因为那节课我们说说笑笑很轻松。我们很快就背过了。在背的时候我感受到了不一样的效果。我感受到了那种美那种自然美那种不可替代的自然美也知道了作者为什么会有那种感受。我感受到了这篇文章真的是一篇非常好文章我希望自己能多读到更多这种文章。然后慢慢的我也能够有这样好的文笔写出这样优美的文章。山中访友读后感”;山中访友”听了这个名字你们是不是觉得作者在拜访一位活生生的人呢?这你就错了作者访问的其实是大自然的万物生灵。这篇抒情散文描写了作者走进山林探访山中的“朋友”与”;朋友”互诉心声。在做着艳丽山中的一花一树、一鸟一石、一草一木都成了有生命的“人”都是自己的挚友、从而创造出了一个如诗如画的世界。作者与花树、鸟石、草木、山水为友这是多么的美好啊!我们应该学习作者这种拟人的修辞手法如”;鸟儿呼唤着我的名字”“露珠与我交