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文档简介

1、对标找差创先争优主题活动个人学习计划 “对标找差,创先争优”主题活动个人学习计划 正则小学潘永平 一、指导思想根据市局“对标找差、创先争优”活动工作的建议和要求,针对自身工作的实际情况,以活动为触发点,通过“树标,学习,找差,反思,提高”五个环节,激发自己更高的工作热情、优化工作方式,提高教学水平和师德修养,丰富内涵,缩小与优秀教师之间的差距,特制定如下计划:二、读书目标:通过学习教育教学专著的杂志,特别是阅读最牛的教师一书,首先转变自己的教育观念,提高认识,提升教育理念,丰富内涵。其次要通过学习,使自己成为教育教学业务精良,师德修养高尚的优秀教师。三、主要措施:1、学习:利用空余时间每天至少

2、一小时认真阅读最牛的教师一书,并做好读书笔记,写好心得体会。2、交流:利用业余时间把自己学习的心得与办公室或年级组老师进行交流,谈感受,说体会。3、找差:寻找自己和“牛教师”之间思想的差异,理念的差异,水平的差异。4、反思:积极主动的思考造成差异的主观因素,反思如何改变现状。5、实践:把学习活动与学生教育,与课堂教学相结合,在实践中改变自我,努力缩水与优秀教师的差距。四、学习活动安排:1、制定个人读书和活动计划。2、读最牛的教师一书,并积极撰写读书笔记和学习心得,随时与同事交流。3、时时注重自己的言行,改善工作作风,争取每天进步一点点。4结合重点一课,上一堂学生喜欢的“牛课”。结合上级部门的征文活动写出一点自己教育教学的“牛事”,把自己与“牛教师”的差距缩小到最小。篇二:对标计划生产准备区党支部对标管理工作计划根据矿党委工作部署,为确保活动的扎实开展,达到预期目的,党支部结合实际,特制定对标管理工作计划如下:1、要按照矿创先争优活动活动月度考核表每月对照一次,认真总结经验查找不足,及时制定整改措施,确保活动不断完善。2、结合学习型党组织推进表、考核表进行对照自评,进行自查,自纠。保证活动收到实效。3、深入开展党员“争星“活动,党员重点要在生产中发挥模范带头作用,解决生产中突出问题,为生产提供生产保障。第 3 页 共 3 页免责声明:图文来源

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