2021年小学地方课程教学计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学地方课程教学计划 地方课程是国家课程改革和施行“义务训练课程改革方案中以增进小同学安康为主要目的课程。 地方课程是根底训练课程管理与开发的一个重要组成局部。下面是我带来关于2021年小学地方课程教学方案的内容，盼望能让大家有所收获! 2021年小学地方课程教学方案(一) 一、指导思想 地方课程是根底训练课程改革的一项重要内容，是国家根底训练课程体系的重要组成局部，它与国家课程有机地结合在一起，对实现课程形式的多样化和课程构造的优化起着不行估量的作用。本学年地方课程教学施行，以国家根底训练课程改革指导纲要为课程理念，依据上级训练部门颁发的课

2、程方案，以科学进展观为指导，贯彻当和国家训练教学方针，结合我校各项资源开发利用的实际状况，进展平安、环境、传统文化训练等方面的训练。 二、教学工作目的任务 地方课程的根本目的是培育同学的社会责任感，以及参加社会生活的力量，培育和进展同学适应社区进展需要的根本素养。我们把以同学全面进展为本，培育同学创新探究精神和社会理论力量以及良好的独特品质作为课程教学的核心。充分利用地方、社区、学校、家庭等多方面的课程资源，丰富同学的生活积累和文化积累，激发同学喜爱自然、喜爱家乡、喜爱生活的主动情感，培育环保意识和科学进展观，全面进步同学综合素养，为同学建立正确的价值观、形成良好的情感和看法奠定坚实的根底。

3、1、平安训练方面 中央指导对中同学平安的指示:人民生命高于天，人民利益重如山。素养训练的重要内容之一平安训练，要让同学在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面的确引起高度重视，杜绝麻木思想、幸运心理，教给同学必要的各方面的平安学问，培育平安意识和交通平安责任感，确保同学的平安。 2、环境训练方面 环境爱护对于科学进展，协调进展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，训练为本。环境训练是环境爱护的一项重要工作，是学校训练的重要组成局部，也是市场经济条件下进步全民族思想道德素养和科学文化素养的根本手段之一。逐步树立喜爱环境，爱护环境，关怀家乡的环保事业，关心同学进一步增长环保学问，把握环保根本

4、方法，从小树立环保意识，引导同学参加环保理论，从小培育同学良好的环保习惯，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小同学应具备的根本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。 3、传统文化训练方面 通过感知民族精神、弘扬民族传统、领会民族文化，探究、合作、理论是领会民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，同学是主角，让同学阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌观赏等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地专心感悟。 三、教情分析 我本学期担当初三地方课程教学工作。虽然有了二十多年的教学阅历，还是初次接触地方课程教学，主动开展教学集体备课，仔细研读教材，分析

5、学情，把握课程标准，遵循教学规律，完成教学任务。 四、学情分析 初三共有同学50人。这些同学来自于城市与农村，根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成果较好。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 五、完成目的任务的详细措施 1、老师在教学中要连续仔细落实课程提出的课程理念:面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力进步同学素养，教学目的、内容和评价都应有利于进步每个同学的素养。 2、大力提倡问题即课题，教学即讨论，成果即成长的训练科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边讨论，力争做一名科研型的训练

6、工。 3、在教学中，要努力使同学在学问、力量、情感、看法和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 4、老师在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。老师要通过组织同学参与各种理论活动，培育同学的学习爱好。老师要力争制造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6、有条件要主动组织好生物小组活动，可以对有特别爱好的同学进展个别指导。 六、教学进度表 六、教学进度表 周次 教材内容 课时数 1 食品平安和环保家居 1 2 绿色消费 1 3 现代农业和清洁

7、消费 1 4 文明旅游 1 5 乡村和城市 1 6 美在和谐 1 7 绿色建筑 1 8 海水淡化和汽车尾气处理 1 9 环境爱护任重道远 1 10 创立绿色校内 1 11 爱护环境从我做起 1 12 留神吃不得法 1 13 用药有方 1 14 传染病的发生与预防 1 15 sars给我们的启示 1 16 谨防受骗受骗 1 17 机灵应对暴力侵害和性侵害 1 18 毒祸猛于虎 1 19 对毒品说不 1 20 花季的握手 1 21 理智应对校内暴力 1 2021年小学地方课程教学方案(二) 一、指导思想 增进对生活背景下的自然、社会和文化的认识和理解，增进对家乡的认识和为家乡、为国家全面建立小康社

8、会奉献力气的责任感和使命感。拓展学问领域，进步综合素养，进展批判性思维力量、创新精神和理论力量。关注自我生活方式，进展社会生活力量，形成安康的生活看法和生活方式，养成良好的心理品质。 二、课程目的 1、关心同学养成良好的生活习惯、根本的平安意识，获得一些与生活实际亲密相关的平安学问和技能。 2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友谊。 3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。 4、学习根本礼仪，学做一个文明人。 5、拓展学问领域，进步综合素养，促进文化学习、理解家乡、喜爱家乡。 6、树立安康第一的指导思想，乐于参加各种体育活动，懂得关怀和养护自己的身体，进步自我保健

9、意识。 三、教学措施 1、教学内容的组织应表达综合的特点。 2、突出从学习者的生活阅历动身，注重理论性。 3、增加同学思索和探究问题情境的开放性。 4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避开成人化。 2021年小学地方课程教学方案(三) 一 、教学目的要求任务： 1、关心同学养成良好的生活习惯、根本的平安意识，获得一些与生活实际亲密相关的平安学问和技能。 2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友谊。 3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。 4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。 5、拓展学问领域，进步综合素养，促进文化学习、理解家乡、喜爱家乡。 6、树立安康第一的指导思想，乐于参加各种体育活动，懂得关怀和养护自己的身体，进步自我保健意识。 7、树立“居安思危的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培育吃苦耐劳精神。 二、教学主要内容： 专题训练主要包括心理安康训练、环境训练、平安法制训练几个方面。其内容全面，形式新颖，表达了新课程所提倡的自主学习、讨论性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式;表达学问性、综合性和理论性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质;转变对未成年人的人文关心方式，让同学在亲身体验中不断的进步处理成长中的有关问题的力量。 三、同学学问情况分析： 1、同学的平安意