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文档简介
1、班主任经验交流虎林市第二中学 张建平从事班主任工作已近20年了,班主任工作的艰辛与劳苦是不言而喻的,但使我更加难以忘怀的,是收获的喜悦及甘为人师的幸福。但我更清楚肩负的责任。心中充满快乐,所以工作中我感受颇多,今天主要从三方面谈谈。首先, 做一个有个性的班主任。古语云“亲其师,信其道。”班主任的形象不能一成不变,而应随情况改变而改变。上课时风趣幽默,但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力,能参与其中使学生情绪高涨;做思想教育时动之以情,晓之以理,语重心长。当学生亲近你时,教育就不再是难题。二十年前,当我第一次读到了“学高为师、身正为范”的师范校校训,我就知道了教师“以身示范”的重要性。要
2、在各方面给学生做榜样。有时要求学生做的事情,他们并不落实,因为总觉得老师与他们有代沟,说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法,这样会让学生有亲近感,真实感。如我在教室内外随时捡起地面的垃圾,结合自已的表现教育学生讲究卫生、爱护环境;每次劳动和大扫除时,都要身先士卒,不但做好指挥,还要做好示范,因此学生很少有人偷懒或耍滑的。“教师无小节处处是楷模,教育无小事处处是大事”,如果我们每个为人师者都能处处做楷模,还何愁现在的学生难教?其次,做一个有爱心的班主任。爱是无声的语言,爱学生就是重视学生。班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时,如果没有一颗真正关爱他们的心,就很难将问题
3、解决彻底。我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝聚力,一直不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应用自己的一颗博大的爱心,把自己真正融入孩子们中间,多理解他们,使他们信服班主任,愿意把班主任当作他们的好朋友,愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生,一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容,要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的,还是不好的;也无论他们是懂事一点的,还是调皮的!因为这份爱,虽然班主任工作有一点累,但我全然没有了这种感觉,乐在其中!感受着为人师的快乐!最后
4、,做一个会赏识、激励学生的班主任。周婷婷的“赏识教育”无时无刻不在提醒我:要懂得赏识和激励每一位学生。师生之间的教育教学生活是平凡而普通的,这就要求老师要有一双慧眼,在普通中捕捉搜寻闪光点,把握学生的常态内力,使其发扬长处,避其短处,在成功中品味、赞扬其优点、优势,以促进个性特色形成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素,增强自信,开发潜力。“每个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点。”“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”这些教育理论也在无时无刻的告诉我们,教师要蹲下身子和学生谈话,用心倾听来自孩子们心灵深处的声音,每个孩子都是一块还未发光的金子,老师就要去做那束阳光,让我们身边的每块金子
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