2021年精选八年级第二学期班主任工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年精选八年级第二学期班主任工作总结 同学在学校的核心任务就是学好各门文化课，有了良好的纪律和优美的环境卫生作为保证，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的八班级其次学期班主任工作总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读! 篇一：八班级其次学期班主任工作总结 本学期由于学校指导的信任，我连续担当八班级3班的班主任工作。通过学年的工作理论，使我深入体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念训练和思想品德训练为核心。把加强思想品德训练、纪律训练和法制训练、平安训练、行为

2、习惯训练作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律作为根本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为标准，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐烦工作，同学每获得一点进步，都是对我的劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化理解每一位同学的根本状况，把握同学的思想动态。首先严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求同学比学校规定的时间提早非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，同学们在日常行为标准方面有了很大的进步

3、。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面理解学校的各顶规章制度，并依据中同学日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班同学已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务。从一开头我就非常重视，做到提早到校，下班晚离校，勤与同学沟通，勤做同学工作、留意保持家长联络，共同搞好训练。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意理解同学，明确工作重

4、点。利用好每一节班会课，对同学进展思想训练。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级凝聚力。此外，我利用父亲节和母亲节的时机，适时地对同学进展感恩孝敬的训练，让每个同学对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让同学承受爱的训练;仔细组织同学进展文明高雅，乐学善思的学习，号召同学从身边小事做起，要求同学依据自身，进展细致的自我检查，作出深入的自我检讨，时刻提示自己该怎么做;使德育训练落到实处，使班风得到进一步加强。 三、重视班干部队伍的建立和管理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班

5、干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热情赐予确定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 针对班上突出的几个淘气同学，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题准时找到他们，耐烦地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了肯定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任自身素养的进步和管理力量的加强是管理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的

6、进步，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的教师请教。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，盼望在下一学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。 篇二：八班级其次学期班主任工作总结 转瞬之间，一年时间又过去，回忆这一年的生活，我们0205班从稚嫩到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建立一个奋勉向上的班集体。 一、树立班级目的 勿庸置疑，树立目的对人有极大的推动作用。

7、我们班级的目的是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、务实、进取的班集体。 同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不暴躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的看法，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活改善、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、务实、进取的班级风气，

8、以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不安康的个别同学，用法温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同缺点作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作那么，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热情来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理间隔 ，和同学成为交心的伴侣。 二、主动催促同学学习 上学期，我们班各方面比兄弟班差。同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫

9、。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的同学利用讲评课表扬嘉奖，默不出的同学放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严厉批判不交作业，上课违背纪律的等。 经过长时间的努力，我们班在其次学期的期中考试中，英语获得了全班级平均分第一名的好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏挺直影响到班级学风的形成，同学学习主动性的凹凸，对班级的看法和同学本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批判

10、、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教会同学懂事，学会敬重别人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为标准表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教師的好评，

11、根本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。 四、服从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不可以服从学校的指导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，可以主动协作学校布置地各种工作，并且可以完美地完成任务。与此同时，我还鼓舞同学主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。 在学校进展的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结全都，在实力并不占优的状况下，获得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成果。这一成果远远地

12、出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地表达了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 五、加强和同学家长的联络 同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成果的好坏。而教师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联络同学家长，和同学家长多谈谈，理解同学在家中的表现，让同学家长也理解一下同学在校的表现，共同催促同学仔细学习。 篇三：八班级其次学期班主任工作总结 记得一个优秀班主任在做阅历报告时说过：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，同学

13、能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，那么是一个失败的班主任。几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀班主任。下面，对本学期的工作和详细做法总结如下： 一、重视开学时的工作。 在新学期开头的第一周，我开展了三个活动： 1、让同学总结并展现自我。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的认识及对新学期新的准备，步入初二后的愿望和目的，主要是给同学一个熬炼时机，让每一个同学更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的力量将随之进步，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识，挑

14、战意识，意识和参加意识，更重要的是主人翁意识。 3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的缺乏和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。 二、狠抓同学习惯的养成 1、从朝读开头。要求每个同学一到校就立即拿出自己的书进展朝读，支配两个值日班干部一前一后进展监视检查，并随时做好记录。 2、清扫卫生的值日生必需在平安课之前清扫完，否那么将罚扫值日。 3、利用班会课对同学进展网络学问讲解，介绍网瘾对青少年的毒害，让同学自觉远离网瘾。将精力放在学习上，形成安康的自我。 4、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求同学学

15、会倾听，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律状况，并对违纪同学进展扣分。让同学的确体会到课堂效率的重要性。 三、创立先进和谐的班级 1、在班里开展了五心活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚意给伴侣;孝心给父母;信念给自己。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自

16、己组织支配，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐! 2、开展家长接待周。农村的家长家里事多，再说对待训练也不是特别重视，开家长会是没有几个能按时到会，针对这特别状况我改家长会为家长接待周，让家长随时可以来校和老师沟通。理解孩子在校的行为习惯、理解孩子对学习的看法、理解孩子在校的成果，针对初二同学的特点进展了分析，要求每一位家长实在做好这一青春期的训练，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会准时地让家长理解了同学的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。 四、培育同学的竞争意识。 我们生活在美好和平安的年月，外表上的平安背后却布满了竞争。各行

17、各业都存在竞争，在这种竞争的性质中还有正值的和不正值的，道德的和非道德的，有好心的也有恶意的。然而目前我们生活中的竞争就是学习，只有学习优秀才能考上重点高中，才有时机考入更好的大学，将来就会有更加美妙的前景，关心同学在学习中培育竞争意识。 总之，作为一名班主任，就要做到有爱心，有耐烦，有细心，只有如此，才能在工作中卓有成效。 篇四：八班级其次学期班主任工作总结 这学期我担当初二(5)班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在班级组的指导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识理解班里的同学的思想动态，在尽量短

18、的时间里能让同学死心塌地呆在学校，稳定生源。走近同学，让同学觉得班主任平易近人，可以成为他们的好伴侣。以坦诚的看法提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、理解同学有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看理解同学，听其言，观其行是理解同学的最根本方法，特殊要留意同学在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给同学做出评价。 二、兼听那么明、偏听那么暗 客观地讲，每个同学都有他的闪光点，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体理解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些同学与班主任

19、产生对立心情。通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、老师处事不公正;二、老师不敬重同学的人格，特殊是后进生;三、老师批判同学与事实有出入。反之敢于成认错误的教师是同学欢送的教师。可见，班主任遇事要冷静，批判同学要把握好分寸，即要严厉地指出同学的错误做法，也要一分为二地确定同学的优点和进步。这样同学简单承受，教师的训练目的也简单到达，千万不能因为他是后进生而随便批判，在同学眼里，不管是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在局部同学中有肯定威信的同学以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的同学多

20、些表现自我的时机，理解他敬重他，他们肯定会将班主任支配的工作做好。比方x后，我首先在那些难缠的同学入手，谈话过程中发觉他们的缺乏和优势，引导他们如何做才是正确的人生途径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自己的伴侣。谁知这一招以毒攻毒收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类同学许多老师认定是烧好的砖瓦没法变了，这种评价会使这一类的同学产生破罐子破摔的消极心情，极不利于同学的成长。 通过与同学家长建立联络，理解同学在家的表现，可以关心班主任全面理解同学，对同学做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与同学家长面谈，如：家长

21、送生活用品给同学时要通过我找同学的时机;也有很多是家长主动找我的，因为听同学回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的状况下来找我谈其孩子，让教师来理解其子女特点。(家长对班主任产生信任感，这对理解同学和训练好同学很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可以使许多家长、同学跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会主动协作与支持。由于全面理解同学，班主任给同学的评价也比拟精确，互相信任、互相敬重、互相理解就会形成。 三、用标准化管理促进同学自我评价 前面提到的一些评价同学的方法，主要是站在教师的角度的阅历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价同学，就肯定要有标准

22、化管理，更能促进同学的自我评价。它与阅历式管理相比，具有更突出的优点，主要表如今以下几个方面： 1、管理目的清楚明确化。 管理目的清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目的化、详细化，可限度地避开了管理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象出现，工作的成果和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应的根据，削减主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化 标准化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使同学知道应当怎样做。从思想上转变同学以促进同学自我管理和自我评价。 3、民主管理、评价客观化 班级工作管理中令人心烦的

23、问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，标准化管理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，同学最终的行为在转变，这些都是同学有目共睹的，可以作为同学评三好、评先进及德育考核的重要根据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和武断等不公正问题的发生，可进步班主任的威信。(在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。) 总之，对同学的理解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价同学，班主任工作才能得以顺当开展，这是做好班主任工作的前提。 世界上的爱各种各样，老师对同学的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深化同学的

24、心里。班主任与同学朝夕相处，深化细致地理解同学，真心实意地关怀同学，充分敬重、信任同学，严格地要求同学等都是对同学的爱。对同学的评价是其中的一种爱。训练心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的自然之爱，不仅是个人之间的一种看法，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任对同学的看法经常反映同学所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，同学往往把班主任对自己的关心、爱惜、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联络在一起。班主任的这种情感事实上就转化为一种社会环境因素在每个同学心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对训练好同学是多么重要! 篇五：八班级其次学期班主任工作总结 本学

25、期我担当初二班级(8)班班主任。全班共有同学53人，中途有一名同学因故转出，现有同学52人，男生29人，女生23人，共青团员13人，本学期又有15名同学参加团组织，现共有共青团员28人，占全班同学总人数的54%，班级特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一局部人学习看法不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成果差。 针对班级的以上实际状况，我在班主任工作中，仔细落实素养训练的要求，全面关注每一个同学的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习看法以及集体活动、后进生转化等五个方面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实状况小结如下： 第一、思想品德 班级是学校开展训练教学活动的根本单

26、位，班级的精神相貌也就表达了学校的精神相貌，因此班级工作任重而道远，抓好班级工作就要从同学的思想品德训练入手，而且要常抓不懈。班里相当一局部同学之学习看法不够端正，组织观念不强，归根究竟还是思想品德的问题。 我在刚开学就通过班干部和个别同学理解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是我转变以往惩处违纪同学的做法，私下找这些同学单独沟通沟通，真正知道了他们其实只是对教师不公正的一种抵抗，而且没有意识到这样的做法是错误的，也就是他们从根本上缺乏明辨是非的力量，并非有意要破坏班级纪律，扰乱课堂秩序。 实际状况是，由于违背纪律，被教师批判，甚至叫家长，而家长往往也不听同学说

27、明，简洁粗暴地以打骂的方式解决问题，长此以往，形成了恶性循环。 为此，我召开班团干部会议，统一认识，以表扬和鼓舞为主要手段，要从行动上关心这些同学，而且要在全班进步思想认识，开展与同学友好相处的活动。我个人也主动和这些同学做伴侣，逐步转变他们的做法，使他们认识到错误所在，从行动上留意转变自己。我们在班上长期进展感恩训练，增加了同学的集体意识，责任意识，公德意识。 通过全班同学一学期来不懈地努力，绝大多数同学都可以以班级利益为重，逐步改良自己的行为，班级相貌发生了明显的好转，同学之间的相处也更加友好，课堂秩序有了明显好转;我还特地在家长会上号召家长们仔细学习训练学问，与孩子公平沟通，留意方法和技

28、巧，同学与家长的关系也有了极大的缓和。 其次、纪律卫生 在开学初，班级纪律差，卫生工作不到位，经常是自习难宁静，处处是垃圾，这样的纪律卫生怎样保重学习效果?为此，我和班团干部在抓好思想品德训练的同时，以纪律和卫生工作为动身点，引导同学把思想认识付诸理论，实行班团干部负责制，奖优罚劣。 首先，明确纪律要求，班团干局部清责任与义务，由班长全面负责课堂纪律，催促小组长管理好本组的纪律，是否用心听讲，自习是否宁静，还有在升旗等各种大型集会过程中，要保持宁静;其次，卫生清扫实行小组轮番制度，小组长负责支配任务，落实到人，并准时检查执行状况，劳动委员那么负责监视，对于卫生清扫不彻底的状况，要责令其重新清扫

29、。 从实际施行的状况来看，纪律和卫生情况的转变也不是一帆风顺的，尤其是一局部同学集体观念差，经常在课堂上出现说话现象，经过同学干部单独谈话帮其认识这样做的危害，渐渐有了改善;由于一局部同学在家没有养成清扫卫生的习惯，因此在清扫卫生的过程中出现清扫不彻底，甚至消极怠工的现象，为此，我和班团干部协商，特地找这些同学谈心，关心他们进步对劳动的认识，做出示范给同学看，逐步转变了卫生清扫不彻底的现象。 通过一学期来的共同努力，我们班的纪律情况明显好转，受到任课老师的确定和德育处的表扬;卫生工作也是大有改观，教室内外环境焕然一新。 第三、学习看法 同学在学校的核心任务就是学好各门文化课，有了良好的纪律和优

30、美的环境卫生作为保证，就更有利于搞好日常的学习活动。但由于我们班的学习成果普遍较差，大多数同学对学习缺少进取心，得过且过，还有一局部同学根本无心学习，经常扰乱课堂纪律，导致上劲儿无法正常进展，针对这种现实，我从转变同学的学习看法入手，在班会等各种场合引导同学认识学习的重要性，在班里开展人生观、世界观和价值观的训练，使同学认识到人生在每个阶段都有不同的历史使命，而学习文化课是中学阶段的重要任务，学会学习才有可能为社会做出奉献，这样我们的社会才有了日新月异的进展改变。搞好学习首先从转变看法上入手，因为看法打算一切。依据班里同学普遍存在的学习看法不够端正的现状，主动实行有效措施，以表扬和鼓舞为主要手段，结合个别谈心关心他们转变学习看法，明确学习目的，使班风有了较大的转变。日常工作主要从课堂听讲、作业完成等方面抓起，由班团干局部工协作，在班里实行小组得分制，由小组长全面负责，在小组内及小组间绽开竞赛，学习上相互关心，共同进步。在本学期的两次月考和中段检测考试中，我们班的平均成果、合格率、优秀率都有了明显进步，与兄弟班级的差距逐步缩小。 第四、集体活动 在学校日常工作中，组织同学参加各种各样的文体活动是开展训练的良好契机，为