师德标兵与师德先进个人师德标兵先进材料

1、师德标兵与师德先进个人师德标兵先进材料:让爱与责任与我同行师德标兵先进材料：让爱与责任与我同行我是一名普通、平凡的青年教师，自从走上工作岗位以来， 我曾先后担任过小学3年的班主任、1年的科任、2年的音乐教 师、10年的幼儿班主任、1年的幼儿科任教师的工作，虽然没有 取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，在平 凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。一、为人师表，尽职尽责。我热爱本职工作，为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付 出了大量的心血。2000年因工作需要我来到幼儿园工作，幼儿园 的工作千头万绪，我又缺乏经验，只能一点点的摸索，一点点的 理清；幼儿园的工作看似简单轻松，但又，是繁重

2、而又紧张的， 但我不能辜负领导对我工作的信任，深知肩上的担子有多重。每 天早晨踏进园门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不 完的事。总有说不尽的费话，操不完的闲心。别人不理解，就是 连自己的亲人也不理解，幼儿园就真的那么累吗？这时，我只能 一笑了之，因为这份职业的艰苦和幸福以及自我价值的体现是其 他人所无法体会的。二、尊重学生，以爱育人。良好的师德最根本的一点是爱学生，记得自己刚来到幼儿园 那年我教中班，我班有位叫刘琦的男孩，开始我还没有发现他怎 么样，从表面看上去很不错，但是他的课上表现让我很头疼，因 为他课上、课后显得较安静，课上小朋友讨论时他总是一声不 吭，小朋友举手发言他也没动静

3、，课后也不和小朋友一起玩，后 来我找到他，与他谈心，才明白，原来父母离异后他一直都是爸 爸照顾，由于缺少母爱，导致他性格内向，课上表现也不够积极 主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，关爱 他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后 的活动中变得大胆些；课后还经常让他帮助那些需要帮助的小朋 友，为的是让他与小朋友多交流，多沟通，让他融入这个大家 庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表 现得更加积极了。可以看出，他对幼儿园的各项活动有了兴趣， 对自己更有信心了。这是爱心的结晶，而我也从中享受到了育人 的快乐。三、严以待己，宽以待人我时常自己想，我们作教

4、师的，每 天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳 光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我平时严格要求自 己，严守师德，身正为范，时刻以教师职业道德规范来规范自己 的言行道德；我与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，在工 作上互相帮助，共同提高，在领导分配的任务面前，从来不挑不 拣。四、努力学习，刻苦钻研。为了提高自己的业务水平，我在工作之余，不断自学，取得 了自学本科学历；我积极阅读与教育教学有关的书籍，了解课堂 教学最前沿的东西，并把它们实践于课堂；我积极参加各种竞赛 活动，也取得了一些成绩：2021年获得铁岭市级骨干2021年获得昌图县幼儿教师演讲2等奖2000年被评为县级优秀课2000年获省级论文2021年至2021年连续被评为镇优秀教师先进教师20XX年6月获得昌图县幼教股幼儿舞蹈比赛二等奖和集体奖回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的 成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对我的尊重、赞许，家人的 理解，同事的支持，师