2021年关爱特殊群体学生工作总结

1、2021年关爰特殊群体学生工作总结篇一：2021年关爱特殊群体学生工作总结为更好地关注特殊学生群体构建和谐班级、和谐校园我校根 据学生的家庭、学习、性格等方面的特点有针对性地开展工作对 家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来 务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优 越学生、学习成绩特别优秀学生等八类学生学校给每个学生建立 了成长档案采取了以“特殊群体学生与老师结对”为主体的教育 管理模式多措并举关心爱护每一位学生对学生的学习、生活、思 想、心理、行为、习惯予以全方位关注通过思想上引导学业上辅 导心理上疏导生活上指导引领学生健康成长。根据上级的指示精 神现就我

2、校特别关注的学生的工作情况总结如下：一、摸清底数建立完善特别关注群体学生档案通过家访、调查等多种渠道全面掌握学校班级特殊学生群体 的状况针对每一名学生的不同情况进行全面分析重点关注。结合 学校和学生实际建立完善特别关注学生成长档案并建立严格的档 案管理制度设定档案借阅权限注意保护学生个人隐私。将所有特 别关注学生情况进行汇总上报。二、实行学生成长与老师结对制为需特别关注学生配备成长 结对老师针对不同学生群体的情况安排品德高尚、责任心强、学生信 任的教师做特别关注学生的成长结对老师通过开展“师生共成 长”等活动鼓励老师结合自己的优势帮助被辅导的学生健康成 长。学生成长结对老师及时关注学生的发展变

3、化及时记录学生的成长 足迹引导他们健康成长。老师们采取深入班级、深入学生通过积 极家访、个人谈心、观察等方式了解这些学生在生活、学习、思 想、身体等方面存在的问题或困难积极进行针对性的帮助。在特 殊学生群体班级内开展结对子活动如学习特别困难的学生与学习 特别优秀的学生结成对子健康强壮的学生与随班就读的残疾学生 结成对子使他们共同成长共同进步。三、适时激励树自信尺有所短寸有所长。特殊群体学生也是一样每个人都有自己 独立的个性、人格特征及优点特长。导师们走进这些孩子中间了 解每个孩子的优点激发他们身上的潜能真正尊重每个孩子独立的 人格并在不同场合认可、赞扬他们身上的优点以及对集体的作用 让他们感受

4、“自己是集体的不可缺少的一分子”从而养成积极向 上的心理状态。每个学生都是要求上进的特殊生也不例外对学习 特别优秀的或者学习困难的学生来说他们的进步更需要老师的引 导和激励。如特别优秀的学生他们在学习上有一定的优势但在心 理上也存在着这样那样的缺点比如自负、情绪化、集体合作意识 不强、对班级关心不够等等因此他们更需要老师的引导和鼓励。 导师可以有意识地帮助他们树立一颗平常心、增加适当的挫折教 育、提出更高的学习目标以此来激励他们增强他们自我完善、自 我教育的能力。激励是一种动力，无论对哪类学生不管是学习困难 生还是优秀生等对他们每天的表现要及时地表扬肯定他们那怕点 滴的进步和闪光点对不足之处帮

5、助他们进行分析尽可能多表扬少批评做到 有成绩不抹杀有缺点不掩盖爱之有度严之有格使这些学生能体验 成功的喜悦增强进步的决心和信心。四、沟通思想争自强特殊学生群体思想较为复杂精神压力大为全面掌握学生的有 关信息学校要求每位结对老师坚持每周至少一次与学生个别谈心 及时了解学生思想状况从心理上疏导精神上支持帮助他们解决思 想上的疙瘩让他们快乐成长。如家庭条件特别优越和家庭贫困的 学生他们要么因为家庭条件太优越要么太贫困在心理上存在优越 感或自卑感在行为上也表现异常因此及时的家访或电话联系加强 与学生家长的沟通和交流把孩子在学校的表现及时向家长或监护 人汇报让家长或监护人及时了解孩子在学校的动态适时改变

6、家庭 教育的方法结对老师或者班主任把最适合孩子的教育方式与家长 共享以形成学校与家庭教育的最佳合力。五、师生融洽促和谐在关注特殊学生群体工作中学校要求教师做到对学生有“童 心”对家庭条件优越的学生要“静心”对尖子生要“细心”对待 优生须“恒心对贫困生献“爱心”对单亲子女靠“热心”对务 工子女持“耐心”对智障学生有“怜悯心”。针对单亲家庭子女 和留守儿童两类特殊群体学校特意为其选派了 “教师家长”。同 时为了营造团结互助的良好氛围积极引导学生自愿组成互助合作 小组让学生在学习生活中取长补短、共同提高。一年来通过以上措施不但使那些隔代家长们逐渐转变了教育 观念而且使不同层次的家长都增长了家庭教育知

7、识开创了我学家 庭教育的新局面有力地支持了我校八类特殊群体学生工作的顺利 开展。当然特殊群体学生的教育是一个社会综合问题也是一项长 期性工作只要坚持不懈、不断总结、改进和横向交流我们相信这 些学生也一定会全面、健康发展逐步成长为有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义接班人。总之我们在责怪现在的孩子越来越难管的同时莫忘了思考怎 样关注他们怎样给他们提供适度的环境。无论为人父母还是为人 师长在忙碌的社会生活中请给予这些孩子更多关怀更多关爱吧！ 让他们在健康快乐中自由成长！篇二：2021关爱特殊群体学生情况总结我校针对今年来制定的关爱特殊群体活动实施方案以科 学发展观为统领以强化师德师风建设为着

8、力点旨在增强全体教师 的责任感全面实施素质教育构建和谐校园对外来务工子女、留守 学生、单亲家庭儿童等特殊群体、弱势群体学生给予关爱。让他 们同在一片蓝天下共沐阳光雨露让他们身心快乐、健康成长促进 教育公平、社会和谐。特别关注特殊群体学生情况有针对性地采 取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施帮助他 们克服困难鼓励他们积极上进健康成长。结合目前我校开展的特 殊群体学生关爱行动从学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动 上优先安排等方面全方位地关爱特殊群体学生注重活动的延续 性、广泛性和实效性。一、工作成效1、启动关爱特殊群体学生主题教育活动学校少先队大队部向 全校师生发出倡议。学校通过开

9、通亲情电话为特殊群体学生在课 间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便增进了 学生与家长的感情。结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学 生活动在师生之间开展“手拉手、同成长为主要形式的结对互 助活动引导特殊群体学生做一件有意义的事不但为家庭、为学 校、为班集体争光添彩更培养了学生的荣誉感和上进心。2、各班教师通过与特殊群体学生谈心了解他们近期的学习、 生活、情绪、交友、身体等方面的情况与学生进行了良好的感情 交流培养了学生良好的心态和健康的心理。3、通过举办法制、安全、心理健康教育讲座使学生树立了遵 纪守法意识、了解了一些必要的安全常识让学生保持身心都健 康。4、组织班级学生和特殊群体学生举行庆元旦文艺汇演并优先 让特殊群体学生参加通过一些形式多样、内容丰富、简便易行、 温馨祥和的活动让每位特殊群体学生过度了一个快乐的节日让他 们更加体会到集体的关心和温暖。我校动员各方力量关心特殊群体学生，通过我们系列活动的开 展特殊群体学生纷纷表示要珍惜今天的幸福生活好好学习全面发 展争做一名优秀的学生来报答社会各界对他们的关怀。家长对于 我校的做法纷纷给予好评我校的青年教师积极响应主动地投身到 关爱行动中希望奉献自己的爱心从而形成了一股关心特殊群体学 生生存