幼儿小班教学工作计划汇总精选5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿小班教学工作计划汇总精选5篇 新学期即将到来，老师需要做好怎样的教学方案呢?今日我在这给大家带来幼儿小班教学工作方案，接下来我们一起来看看吧! 幼儿小班教学工作方案1 一、语言 (一)能主动、有礼貌地与教师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。 (二)能仔细地倾听别人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 (三)能用较完好的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。 (四)会看多幅图片和情境表演，在观看理解的根底上，学习把握图片和表

2、演情节的过渡，并讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用较完好连接的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。 (五)能正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完好地复述故事，在老师指导下会进展故事表演。 (六)会独立地翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 (七)关怀四周生活中常见的标记并理解其含义。 (八)喜爱在集体中说一般话，发音清晰，腔调较精确。 二、社会 (一)能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 (二)理解

3、自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 (三)关怀和理解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 (四)学习大胆地表达自己的愿望和看法;情愿担当力所能及的自我效劳的劳动。 (五)初步形成老实、助人等良好品德。 (六)爱父母长辈、教师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。 三、科学 (一)能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 (二)会照料自然角的动植物，关怀爱惜动物和四周的自然环境。 (三)理解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。 (四)积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的

4、详细阅历。 (五)理解四周生活中科技产品及其与人们的关系，能正确平安地用法简洁工具做小试验和小制作。 (六)学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比拟和思索的力量，并会根据肯定(指定、自定)的标准对物体进展简洁的分类。 (七)会用多种方式表达自己的发觉，并与成人、同伴沟通探究的过程与结果。 四、数学 (一)能留意和发觉日常生活、四周环境中的数量关系，并产生探究的爱好。 (二)会按物体的两个特征(样子、颜色)进展分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进展分类。 (三)学习按量(粗细、高矮等)的差异进展7以内的正逆排序;学习按肯定的规律排序。 (四)感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素

5、的干扰，正确推断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。 (五)认识1-10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。 (六)认识长方形、梯形，知道其明显的外形特征。学习将长方形变换、组合，初步感知样子的守恒。 五、音乐 (一)喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过程的欢乐。 (二)能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱精确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清晰，能跟着歌曲的前奏整齐地开头和完毕。喜爱自己唱歌和在集体面前唱歌，并留意使自己的歌声与集体相全都。在老师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为熟识、工整的歌曲续

6、编、改编局部歌词。 (三)按音乐的节拍和改变，做简洁的上下肢结合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的改变变换动作。在联想的根底上学习运用已经把握的动作和学问阅历，改编舞蹈局部动作和做象征性动作。 (四)学习并把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据音乐的性质、曲式构造和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中留意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。 (五)能从音乐中初步听辩比拟明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的改变。感知和体验进展曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生肯定的想像，联想并有主动的外部表现。 六、美术 (一)喜爱参与美术活动，有观赏美和表

7、现美的愿望。 (二)学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。 (三)认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。 (四)能正确用法多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进展简洁的造型。 (五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。 (六)参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。 七、规律狗 对图片内容感爱好，可以区分交织，重叠的线条与样子。能区分六种不同的颜色，喜爱涂色能排除颜色和样子

8、的干扰，根据轮廓匹配一样的图案与样子相连，能按物体大小排序，把画面与整体相比拟，可以有条理的观看画面，发觉异同，能通过拼图嬉戏，把整体与部分的关系能简洁事物几何图形指认，能手眼协调的走通迷宫。 可以通过样子，颜色与方位区分画面的异同，可以通过物品正面特征推断出反面，可以通过不同的摆放位置区分出一样样子，能依据积木原有的排列规律推想到搭建下一组所需的积木，区分六种颜色，进展颜色匹配，能根据轮廓区分出图形，可以通过花瓣和蝴蝶斑点的总数与局部之间的关系得到答案。能对组合图形进展拆分，可以根据大小比例对画面进展匹配通过材料与成品的比对得出答案。 通过观看画面丰富对衣物和床上用品的认识搭配出成套物品，通

9、过观看颜色，图案维度组合出完好的水杯，通过找隐藏玩具，能从部分推断出整体，可以从数量，或颜色，图案两个维度推断出一样画面，能运用概括事物共同属性的方法进展归类，根据已有的生活阅历对事物惊醒推理。能区分六种不同的颜色，进展颜色匹配，能通过人物正面特征推断出反面，通过物品的空间位置摆放找出画面，对梦境产生好奇。 幼儿小班教学工作方案2 一.目的在幼儿园训练指导纲要(试行)里指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。所以，为幼儿创设平安、卫生、舒适、开心的环境，以保证孩子安康、欢乐地成长，做好平安工作是非常重要的。幼儿园的一日生活常规是不行无视的，我会充分利用每一个生活环节，结合

10、幼儿的实际活动进展准时训练，关心幼儿建立良好平安意识。现依据幼儿的年龄特点，制定平安方案如下： 1、保证幼儿一日活动的平安，心情开心。 2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并留意平安。 3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。 4、增加幼儿的平安意识，懂得一些根本的自我爱护学问。 5、确保嬉戏材料和活动场地的肯定平安，避开一切可能发生的危急源头。 6、在下走楼梯的时候能宁静有序的走。 二内容 1.早上来园时，留意幼儿的安康情况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小伴侣，要留意不让他们往门外跑，不让他们分开自己的视线。 2.来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻

11、璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 3.带班教师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;训练活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班教师肯定要在场。 4.户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太兴奋，以免乱奔乱跑，发生意外。 5.滑滑梯时，老师要留意小伴侣不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。 6.在幼儿接送时，两位教师都必需在场，一个教师负责收接送卡，一个教师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个教师必需在看小伴侣，不能两个教师

12、同时与家长沟通。 7.离园接送时，肯定要把孩子亲自交给家长，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。 总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。以上是我们班的方案，我们将尽自己的一切力量护保好幼儿的平安。 幼儿小班教学工作方案3 为了进一步进步幼儿素养，激发其学习数学的爱好，进步学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学方案。 教学内容： 本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的样子特征，里和外，空间位置，整体与局

13、部，规律推理，共24个学习认识内容。 教学目的要求： (一)目的： 1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2.进展有关数、量、形、空间和时间的根本概念，鼓舞幼儿初步用法分类排序、推理、计算、估算与预报等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4.培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学

14、现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。 5.鼓舞幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。 (二)要求： 1、是幼儿认识长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。 3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 4、理解方位，把握里外、空间位置。 5、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。 四、教学方法与措施： 1.将数学训练建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在

15、一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学训练应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。 3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的挺直和详细的阅历。 4、要有

16、效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、讨论，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设适合的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的时机，以满足不同儿童的各种需要。 6、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参加 大量的活动，用法了大量的材料，并常常争论他们的观看 和发觉，幼儿才有可能把握概念。 五、教学进度方案： 共20周，每周5课时。 幼儿小

17、班教学工作方案4 一、班级情况分析：爱国格言 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们理解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了必需的阅历和学问上的预备，因此大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很兴奋，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的独特较强，构成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢

18、玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目的 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言潜质，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 总目的： 1、透过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会用法一些礼貌用语。 2、提示帮助幼儿

19、遵守群众生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳潜质，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关联亲密的人友好相处，知道就应关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最根本的原那么。 8、初步认识群众、公共等概念，学写有关有利与群众、公共等的根本原那么。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及进步幼儿的环保意识。 2、活

20、动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的嬉戏爱好，根据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1。“一切以幼儿利益优先的工作原那么，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的训练意识，不断修正效劳看法，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先的原那么，以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，专心调整心态，适应课改带来的改变，

21、在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和群众事业的进展。 3、我和李教师刘教师是新组合，同时本班的班长杨教师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们务必在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联络，分析，如分工、时刻协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异，然后调整训练工作资料与措施，分工情况。使三人不断透过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。 4、坚固树立“终身学习的意识，在职业道德和专业进展上要对群众、对自己负职责，专心参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新训练观念，进步业务

22、程度和自身的素养。 五、逐月目的： 9月保教、常规、德育及平安目的： 保教： 1、稳定幼儿心情，制定方案。学习仿照操。 2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在群众活动中体验欢乐。 3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动 4、发放家园联络条。 常规： 1。幼儿进展常规训练。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。) 2。宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3。宁静就寝，睡姿正确。 德育： 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进展礼貌训练; 2、鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园; 3、训练幼儿同伴间相互友爱相互帮助 平安： 新生幼儿刚刚入园，必需要抓好幼儿接送证制度，两位教师都务必在场，一个教师送上接送车，一个教师

23、看其他小伴侣。与家长沟通时，一个教师务必在看小伴侣，不能两个教师同时与家长沟通。 10月：保教、常规、德育及平安目的：保教： 1、环境布置，更改主题墙。 2、发动家长为幼儿搜集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。 3、连续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。 4、集一些纸盒，进展装饰。连续开展班特色活动。 5、放家园联络册。 常规： 1、连续进展常规训练。 2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与教师说“再见后离园。 3、在教师的指导下，玩户外大型体育器械。 德育： 1、训练幼儿好定息与别人共享，会谦让; 2、训练幼儿要爱惜花草树木，不摘花; 3、培

24、育孩子讲卫生，爱清洁的习惯; 4、训练幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。 平安： 带班教师在带班时，每一天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，必需要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不好把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;训练活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班教师必需要在场。 11月：保教、常规、德育及平安目的： 保教： 1、环境布置，带给一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。 2、组织幼儿一齐进展种植活动，鼓舞、引导幼儿共同来照看自己的自然物。 3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃竞赛。 4、连续开展课题活动 5、发放家园联络条 常规：

25、1、连续进展常规训练。 2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章。 3、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章。 4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与教师说“再见后离园。 德育： 1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守必需的规章与秩序; 2、知道同伴间要团结友爱，互相帮助。 平安： 来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 12月保教、常规、德育及平安目的： 保教： 1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏。 2、连续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店，培育的语言

26、表达潜质和合作潜质。 3、鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。 常规： 1、连续进展常规训练。 2、洗手时不玩水，懂得节省用水。 3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并持续身上洁净。懂得如何正确用法手帕。 4、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯; 2、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好、“请、“感谢、“再见等培育幼儿有礼貌的行为。 平安： 1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太兴奋，以免乱奔乱跑，发生意外 2、训练幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常规、德育及平安目的： 保教： 1、更

27、换主题环境。 2、开展新年活动 3、复习主题活动 常规： 1、在教师的指导下，玩户外大型体育器械。 2、学会与同伴一齐嬉戏，懂得运用礼貌用语进展交往。 2、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好、“请、“感谢、“再见等培育幼儿有礼貌的行为。 2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。 平安： 来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 四、建家园联络的桥梁 家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“

28、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进互相之间的理解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的理解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园联络册每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地理解，能更好地训练好孩子。 这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的训练教学效劳。 幼儿小班教学工作方案5 一 班况

29、分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，获得了肯定的成果，但是，还有缺乏之处需要

30、我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意进步他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目的 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完好，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的改变，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进