幼儿园艺术主题活动策划方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园艺术主题活动策划方案 随着新课程改革的不断进展与推动，社会越来越重视幼儿训练。而在实际的幼儿教学过程中，艺术训练占据着非常重要的地位。以下是我细心搜集整理的幼儿园艺术主题活动策划方案，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 幼儿园艺术主题活动策划方案1 一、设计思路 孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们理解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比方：环保中废物的利用，让孩子在理解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班训练目的。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起搜集生活中一

2、些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。 二、活动目的 1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 三、活动预备 1.师生共同搜集各种样子的玻璃瓶。 2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。 四.观赏作品。 五、活动流程 激发爱好、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-互相介绍、观赏作品 六、活动过程 (一)激发爱好，导人活动。 1.带着幼儿观看延中创意室内的各种观赏作品。 2.向幼儿介绍生活中各种样子的瓶子及各种装饰材料。 3.激发幼儿对瓶子进展创意装饰

3、的愿望。 (二)引导构思，联想组合。 1.引导幼儿依据生活阅历对瓶子的样子进展想象造型构思。 2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 (三)自主选材，想象制作。 1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当点拨、指导。 (四)互相介绍，观赏作品。 1.介绍作品的名称，鼓舞幼儿对自己的作品进展表述。 2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。 幼儿园艺术主题活动策划方案2 活动目的： 1.知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家效劳 2.把分开的心形图画粘贴起来， 3.用感恩的心情去体验乐趣 活动预备：

4、 1.搜集有关清洁工的录相。 2.剪刀、画笔、油画棒、纸。 3.歌曲感恩的心。 活动过程： 1、导入：小伴侣，如今我们先来看一段录相 录相看完了，谁能告知教师你们看到了什么啊? 幼：清洁工在扫地，在清扫卫生，在检垃圾。 师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊? 幼：很脏，垃圾许多 师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小伴侣们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 幼：花、贺卡 2.示范、讲解做贺卡的方法 师：有的小伴侣说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，张教师已经做

5、好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 老师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 师：恩，小伴侣们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小伴侣比拟能干，可以做出不样的? 3.制作，老师巡回指导(播放音乐感恩的心 4.展现作品，让幼儿相互观赏作品，并说出一句感恩的话。 幼儿园艺术主题活动策划方案3 活动目的： 1、初步理解横线、竖线穿插形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密; 2、能绘画出几种根本的网状图形; 活动预备：自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程： 一、老师做小鱼游动作，带着幼儿进入活动室。(配乐) 二

6、、出示图画 1、师：(1)从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观看网的特点，认识横竖线穿插的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(留意观看网眼的疏密) 2、师：小伴侣你们认真看看这张图上，有没有发觉鱼是不是 都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时留意掌握网眼大小) 3、老师补画 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解好伴侣颜色，这样鱼不简单区分) 2、老师出示蓝色鱼

7、示范编网 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过 其他的网吗?是怎么样的? 2、尝试让假设干幼儿讲解并描述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师：如今请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同 的鱼网，看谁捕的最多最能干!动身! 五、评价活动 1、展现幼儿作品 师：捕鱼人都很累了，我们如今来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的? 2、戏完毕活动 师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大 餐吧!好吗? 活动延长：连续创编不同的网 美术剪贴暖和

8、的家 活动目的： 1、依据幼儿美术活动力量的差异，让幼儿选择一或多种材料进展尝试操作活动。要求幼儿正确用法剪刀，并在老师的指导下，大胆用法剪刀，进展剪贴活动。 2、培育幼儿良好的操作常规，培育团结互助的学习精神， 3、培育幼儿爱惜小动物的美妙情感。 活动预备： 1、人手一把剪刀、透亮胶、双面胶、胶水、作业纸。 2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生 幼儿园艺术主题活动策划方案4 【活动目的】 1、认识番禺土特产莲藕，通过观看、争论，发觉莲藕内部纹路特征。 2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。 3、引导孩子们在活动完毕后把

9、自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 【活动预备】 1、莲藕假设干个，菜板、菜刀各一。 2、蘸有颜料的抹布假设干，盘子、纸张假设干。 【活动过程】 1、谈话导入。 师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产? 师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的? 引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。 2、出示预备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。 师：“那莲藕里面是什么样的呢? 引导幼儿大胆进展猜想，请幼儿说一说。 3、验证猜想结果：老师现场切开莲藕，请幼儿进展观看、沟通，发觉莲藕内部特征。 4、制作彩印画。 (1)引起幼儿对莲藕内部纹路的爱好，加深印象。 师：“

10、你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗? 鼓舞幼儿发表自己的看法与别人进展争论、沟通。 (2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观看并猜想做画方法，然后进展介绍。 (3)介绍活动材料和要求。 (4)幼儿操作，老师巡回指导。 作画步骤：选择自己喜爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，屡次选择进展组合，边印边进展构图。 5、观赏作品、沟通作画感受。 鼓舞幼儿间互相观赏并大胆向同伴介绍。 幼儿园艺术主题活动策划方案5 活动目的： 1、引导幼儿运用随便折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。 2、初步培育幼儿对颜色的感受力。 3、进展幼儿的想象力、制造力。 4、会用它们大胆

11、地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、体验想象制造各种图像的欢乐。 活动预备： 1、“大海背景图一张、帆船模型假设干 2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的样子各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒 活动过程： (一)激发幼儿制作船帆的爱好和愿望 1、(幼儿围坐在“大海背景旁)师：“小伴侣看，这是什么地方?大海上有什么? 2、启发幼儿观看四周的帆船，说说帆船上少了什么?(局部船没有帆) 3、师：“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢? (二)引导幼儿共同争论船帆的制作方法 1、鼓舞幼儿自由争论船帆的制作方法。 2、引导幼儿观看“大海上自制的帆船，争论船帆是怎样做成的。 师：“你知道这些船帆是怎么做的吗?(引导幼儿观看船帆上的折痕并发觉这些折痕是通过反复折叠而产生的。) 3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观看折痕。 4、师生共同总结制作方法：将纸随便折叠数次，留意尽量用力折叠，使折痕明 显，然后翻开，用水彩笔描出折痕，最终上色，尽可能浅色和深色相互搭配或有规律地交替用法颜色。船帆做好后，把它插在底座上。 (三)幼儿制作，老师指导 1、请美味幼儿自由选择一张