幼儿园卫生主题活动方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园卫生主题活动方案 随着社会的经济进展，人们把关注度越来越多的投入到安康问题上。而儿童的安康成长作为安康问题中的最重要的局部之一，以下是我细心搜集整理的幼儿园卫生主题活动方案，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 幼儿园卫生主题活动方案1 活动目的： 1、知道并理解洗手的重要性。 2、可以主动、大胆的说出自己的想法，养成常常清洁卫生的好习惯。 3、把握洗手的正确方法。 活动预备： 1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了) 2、两个小熊手偶 活动过程： 一、老师情景创设，导入活动。 1、情景导入“医生嘟嘟来做客，激发幼儿观看手偶表演的爱好。 师

2、：今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢送它吧!(出示扮演小医生的手偶) 2、观看手偶表演：(老师边做手偶表演边讲解并描述故事，让幼儿理解洗手的重要性) 师：小熊为什么会肚子疼啊?他应当怎样做啊? 3、老师小结：洗洗小手讲卫生(鼓舞幼儿多洗手) 师：这个故事告知我们小伴侣，我们的手上有很多的细菌，所以我们要常常洗手，这样我们的小手就会洁净啦。 二、老师示范正确的洗手方法以及洗手挨次，以念儿歌的方式关心幼儿记忆。 1、老师边念儿歌边示范正确的洗手挨次及方法。 师：小伴侣们来看看教师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(老师边做动边讲解) 卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥

3、皂、擦手 2、引导幼儿边念儿歌边仿照洗手的动作，学习洗手的正确方法。 洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。 三、理解洗手的时间。 师： 那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等) 四、幼儿实际练习洗手。 师：如今已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最洁净。 幼儿园卫生主题活动方案2 活动目的： 1、尝试用法正确的方法洗手。 2、初步理解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。 3、情愿用法正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 活动重点： 学习正确的洗手方法。 活动难点： 把握正确的洗手方法。 活动

4、预备： 视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、洗手歌、洗手液4瓶。 活动过程： 一、故事导入，引出问题。 幼儿观看故事视频肯定要洗手，思索并回答下列问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手? 二、学习洗手的方法。 1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。 2、通过ppt学习正确的的洗手方法，教师引导幼儿一起根据ppt上的步骤图练习。 3、幼儿自己依据步骤图，练习洗手的方法，稳固学习内容。 三、创设情境，练习洗手。 1、老师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。 2、幼儿分成两组，通过理论练习正确的洗手方法，老师关注幼儿并赐予指导，提示幼儿用法正

5、确的方法洗手。 四、活动小结，共享水果。 小结：手上简单沾上细菌，在吃东西之前我们用刚刚的方法洗手，就可以让我们变得健安康康。 幼儿园卫生主题活动方案3 活动目的： 1、 引导幼儿学习正确的洗手方法。 2、 培育幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。 活动预备： 1、 1个小手娃娃。 2、 洗手分布图。 3、 保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。 活动过程： 一、出示“小手娃娃，引出课题： 1、 老师问：小伴侣，教师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁? 2、 出示“小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。 3、 引导幼儿认识手的根本特征。 二、讲解并描述故事不爱洗手的娃娃： 提问幼儿：1)妞妞为什么会肚

6、子疼?妞妞做完什么事情不洗手? 2)你要告知妞妞什么? 3)在什么时候你还要洗手?(饭后、大小便后) 三、引导幼儿学习正确的洗手方法： 1、 请幼儿依据自己的已有阅历讲解并描述洗手的方法与步骤。 2、 师幼小结：洗手方法与步骤。 挽袖子淋湿手打肥皂冲洁净甩一甩擦一擦 3、 老师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 4、 请12名幼儿演示洗手。 四、依据图片，创编儿歌。 五、老师引导幼儿到盥洗室洗手。 幼儿园卫生主题活动方案4 活动目的： 1、通过争论和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。 2、把握正确的漱口方法。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、培育良好的卫生习惯。 5、初步理解安康的小常识

7、。 活动预备： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。 活动过程： 一、请客吃芝麻糖 今日是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗? 二、送礼物照镜子 瞧，熊妈妈还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶去呢? 三、幼儿自由争论清洁牙齿的方法 小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。 四、学习正确的漱口方法 1、老师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

8、2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手仿照)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。 五、漱口 请小伴侣拿好杯子到水池边漱口，假如水笼头前面没有人你就可以去漱口了，假如有人请你等他，漱完了再去。 六、让客人教师和小伴侣看看，谁的牙齿最洁净。 幼儿园卫生主题活动方案5 活动目的： 1、幼儿能用恰当的方法调整自己的心情，养成主动乐观的生活看法。 2、让幼儿知道开心有益于身体安康。 3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 5、初步理解安康的小常识。 活动重难点： 活动重点：学会赶走不快乐的方法。 活动难点：逐步养

9、成主动乐观的生活看法。 活动预备： 笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。 老师：客人教师来我们班做客，你们快乐吗?快乐的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都快乐的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃) 二、认识不快乐，学习赶走不快乐的方法。 1、老师提问：你有不快乐的时候吗?你遇到过哪些不快乐的事情?幼儿自由表达。 2、当不快乐娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的安康，我们要赶走它。 3、呈现情景图片，让幼儿推断图片中小伴侣的做法是否正确。 4、总结赶走不快乐的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不快乐。 三、创设情境，引导幼儿关心别人，化解不快乐的事。 1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小伴侣来关心他们解决问题，赶走不快乐。在小伴侣的关心下，不快乐溜走了，可是不快乐很不甘心，它又去哪里呢? 2、不快乐娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和