幼儿园中班工作计划5篇精选集锦

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园中班工作计划5篇精选集锦 老师需要做好工作方案，学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范。今日我在这给大家带来幼儿园中班工作方案，接下来我们一起来看看吧! 幼儿园中班工作方案1 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，汲取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。

2、我们注重每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为别人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)独特进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好

3、的听取教师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： (1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的间隔 正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，关心他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理力量

4、进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要教师赐予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理力量的进步。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，理解孩子的在园状况，听取教师的看法和看法。 2、家长训练观念仍有待进步通过日常观看、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度

5、较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目的 1、动作技能： (1)鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会用法简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯： (1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床

6、铺。 (4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护：(1)主动协作成人进展体检，并情愿承受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害也要留意不损害别人。( (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)认识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。 (二)认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连续观看，能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象

7、记录) (3)感知声音和颜色的改变。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答下列问题。 (3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，理解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 (2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 (3)初步熟识用法简洁的工具，逐步会掌握手

8、的动作，使手眼全都。 (三)社会性进展 1、社会性认知 (1)理解社会生活中的主要规章，认识常见的交通工具，知道遵守交通规章。 (2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 (3)认识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)我于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能根据正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规章。 (2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能

9、做的事自己做。 (3)能分清自己和别人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。 三、详细措施： (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。 (二)喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展耐烦、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。 (三)班内三位教师互相协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的训练目的，有针对性的进展训练。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联络，沟通训

10、练心得。建立家庭与班级的联络机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联络，理解幼儿家庭的训练环境，选择符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的理解幼儿的状况。 幼儿园中班工作方案2 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实纲要精神。自我加压，进步自身业务力量和专业程度不断尝试、探究课程改革的讨论，浸透新的训练理念，主动探究，不断进步保教质量。 一、班级状况分

11、析 中班共有幼儿20名老师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析 (1)根本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿根本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进展一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与教师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析 (1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种“与我无关的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到别人。

12、 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上，有待进步。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要进步，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作

13、目的 本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进展行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有独特的进展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理，保证幼儿身心安康进展 1、班上两位教师要搞团结、讲合作，训练观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、仔细施行。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安进步警觉。 (二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼

14、 1、培育幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为别人效劳意识。 2、在平常的教学中穿插一些安康方面的学问，教给幼儿一些增进安康的方法，使幼儿初步形成安康、平安的生活所需要的行为习惯和看法。 3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施： 安康领域任务 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及别人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改

15、变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。 措施 1、开展“我会爱护自己小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了等小环境，关心幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 社会领域任务 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学

16、习用法问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、别人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关心下，尝试自己解决; 6、敬重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢别人对自己的爱。 措施 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我认识，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为“玩具共享日，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过

17、嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、别人效劳的时机，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进展爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。 语言领域任务 1、能用一般话自然的和自己的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话，比拟精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题; 3、初步尝试描绘简洁的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完好; 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步可以一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、喜爱学说

18、一般话，逐步发准翘舌音等。 措施 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有时机说。 2、开展“说儿歌、“传话活动，供应幼儿表现，沟通的时机，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与别人共同共享发觉的欢乐。 2、好奇、好问，能主动参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录; 6、

19、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步理解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的改变，以教师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，准时满足幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合欢乐进展在活动区投放相关的科学操作材料，关心幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看改变。 艺术领域任务 引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进展艺术制造。培育艺术活动的良

20、好习惯。 音乐 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些根本动作和仿照动作、学习用法一些简洁的节奏乐器，学习进展简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和时机，如：创设表演区和“小表演家活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，进步幼儿对音乐节拍，节奏的把握程度。 美术 1、可以自如的选择材料进展操作活动，并有主动整理的意识。

21、 2、自主地用法一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进展想象和制作一些简洁的玩具。 措施 1、让幼儿接触、用法品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供应条件。 2、常识用法多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常改变而丰富的美术作品。 4、日常训练教学合理支配，保证明施落实。 措施为幼儿创设一个宽松开心的学习气氛，师生之间建立公平、亲热的关系，耐烦对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进展教室内外的环境布置，内容充分表达训练性、幼儿参加性、多样性、兴趣性、可操作性等。2

22、、老师在活动施行前作好充分的学问预备和材料预备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿进展状况的不同，做到难简搭配，合理支配，使不同的幼儿在不同的进展程度上共同进展。 (五)做好家长工作，获得家长协作 措施 1、定期开展小型家长会，让家长理解班级相关状况，协作做好训练工作。 2、随幼儿的进展改变及训练主题更换“家长园地内容，内容的选择要表达有用性、训练性，使“家长园地真正成为家长理解孩子一日生活，到达家园共育目的的窗口。 3、按时发家园联络手册，反应幼儿近期表现，准时理解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 幼儿园中班工作方案3 一、指导思想： 上学期我们班级组各班都圆满完成了

23、各项工作任务，本学期我们升为中班班级组将连续以幼儿园训练指导纲要和幼儿园工作指导规程为指导，依据幼儿园园务方案以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密结合，综合利用各种训练资源，为幼儿的进展制造良好的条件，以促进他们安康、和谐、欢乐的进展。 依据上学年的状况，明确分析本班级组的优势及缺乏之处。在上学年，中班班级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都获得了较好的成果：如环境评比，中二班成果有目共睹;观摩活动，四个班用不同的特色各领风骚;个人挡案、四个有序、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在缺乏：如有的班级的环境创设比拟滞后、有的班的个人档案不够丰富与科学。

24、在本学期，我们将连续上学期各班之间互帮互助，沟通互动的优良传统，将好的连续发扬，将缺乏之处调整改良。 二、工作目的： 1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，表达出创意和艺术性并充分利用废旧物。中班班级组有三位优秀的年轻老师，这是我们的优势，我们将相互学习，沟通互助，使整个班级组的环境创设的技能都得到进步。 2、加强对园本课程的深化落实。 通过班级组内的学习、内化，系统地稳固对园本课程的架构、理念、理论根底，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过理论不断完善本园的园本课程。 3、精彩展现国庆活动，编排好国庆节目。 本学期是我国六十周年的庆典。为此，我们中班班级组将全力以赴地做好这项工作，大

25、家群策群力，力争呈现一场精彩的演出。 三、详细措施： (一)训练教学工作 1、针对本学期的园务方案，需不断进步老师素养，更新训练观念，承受新的训练信息。布置班级环境，具有儿童性，有班级特色，班级组特点。 2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现班级组集体备课，节省资源，加强方案性，大大进步教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目的。 3、主动参与幼儿园老师培育，争取上公开示范课、教研课，不断进步，熬炼自己的业务力量。 4、班级组开展每月两次的教研活动，增加责任感、自觉性，发挥各自的特长，让老师抓紧抓好自已的工作。 5、依据幼儿园特色，开展一系列的活动，设计适宜幼儿的园本课程 我园

26、是电教特色园，在小班我们就开展一些电教活动，中班我们将依据园本课程开展多媒体帮助教学活动，指导新老师把握多媒体教学技术，做好师徒结对的指导工作。 (二)班级保教工作 2、准时组织老师学习、争论幼儿活动时会碰到的困难，准时解决，使每项活动有条不紊的进展，杜绝事故的发生。 3、活动设计与幼儿园课题相交融，表达园本特色。 4、多绽开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性进展。 (三)家长工作 1.召开家长会，向家长介绍本学期的教学目的，需要家长协作的工作。 2.定期向家长汇报幼儿在园的学习状况，发觉问题准时和家长联络并共同讨论解决。 3.依据训练重点定期更换“家长园地中内容。 四、详细工作： 八、九月份：

27、1、各班进展环境布置，做好开学前的各项预备工作，。 2、迎接区训练局开学工作检查。 3、编排早操律动、自制晨间器械。 4、参与市个人课题立项的申报工作。(9月8日交区进修学校) 5、省训练协会20_年度教学案例评选。(9月18日交区进校) 6、李美霞参与市骨干老师培训班的开课活动。(9月29日在东大幼儿园) 7、早操律动、环境创设的观摩和评比。(9月28日) 8、启动区教研组菜单式培训报名活动。(语言教研组;体育教研组;音乐教研组;嬉戏教研组;美术教研组等) 9、上交幼儿名册、幼儿状况统计汇总表、老师状况统计表。 10、家长学校讲座;课题组例会;班级网页沟通。(10、11、12月同样) 11、

28、原创好课申报。 十月份： 1、参与区科幻画竞赛。 2、省级信息技术教与学课堂实例的上报与评比。(10月中旬上报市电教馆) 3、原创好课评比。 4、师傅指导徒弟活动展现。 5、组织全园幼儿秋游。 6、幼儿龋齿防治工作。 7、保育学问竞赛。 8、家长学校讲座;课题组例会;班级网页沟通。 十一月份： 1、各班级换操(调整幼儿座位)。 2、原创好课评比。 3、结合11.9消防日我园组织消防演习。 4、老师个人课题立项。 5、师傅指导徒弟活动展现。 6、月底区幼儿运动会中班100米快跑。 7、接待周活动：十一周各班开放半日活动。 8、家长学校讲座;课题组例会;班级网页沟通。 十二月份： 1、团员老师园内

29、赛课。 2、家长学校讲座;课题组例会;班级网页沟通。 一月份 1、庆贺新年活动 2、学期完毕幼儿评估、归档工作。 4、年度工作总结. 幼儿园中班工作方案4 常规是指一日生活中各个环节的支配挨次以及要求孩子在各个环节中必需遵守的行为准那么。所以常规的好与坏挺直影响到幼儿园各项活动的顺当开展及幼儿的安康成长,由此可见,常规训练的重要性。那应当如何培育幼儿的良好的常规呢? 本班存在常规的问题: 1.同学思维比拟活泼,活动中都表现出很强的参加热情,自我约束力量还要进一步的进步,从日常的学习生活观看,还不能从始至终地坚持良好的表现,常常出现掌握不住自己的现象。如:急跑,不能仔细倾听,说话嗓门大等缺点。

30、2.集体意识不强。由于全班绝大多数的同学是独生子女,家长们都特别地疼爱,很多时候都是自己想做什么就可以做什么,导致孩子不会为别人着想,不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么,没有自我约束的动力。 3.在区域活动和桌面嬉戏,规章比拟死板。自选嬉戏中,那么要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探究、自由思索、自由表达的权利。 常规训练的目的: 进展学习适应力量幼儿入学后,学习成了其主要活动,以读、写、算为主导。,我们要尤其留意孩子的学习爱好、学习热情、学习专注性和长久性的培育,培育幼儿良好的生活卫生习惯。 2.区域活动常规:能宁静地参与活动区活动,能实现同伴间的沟通合作,并有次序的收放玩具。 3.坐的

31、常规: (1)、会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱惜桌椅。 (2)、上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 (3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当间隔 ,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物间隔 适当。 (4)、避开不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。 4.卫生常规 (1)、正确用法餐具,一手扶碗,一手拿勺,会用法勺进餐。中、大班会用法筷子进餐。 (2)、一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。 (3)、宁静、用心地进餐,不东张西

32、望,不大声讲话,不讲长话。 (4)、用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动,不影响别人进餐. 5、区域活动常规:能宁静地参与活动区活动,做好入区记录,能实现同伴间的沟通合作,并有次序的收放玩具. 详细措施 1、准时发觉准时利用谈话时间对幼儿进展节省用水等节俭训练,催促幼儿准时关紧水龙。通过与家长沟通讨论,家园共同协作训练孩子养成良好的走路习惯,在平常活动中,利用值日生,时常催促幼儿慢走。 2、小桌长监视,组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿,并给表现突出的组加奖红旗,看哪组的红旗多就可得到“流淌红旗。 3、组织幼儿参与年段组织的各种力量竞赛活动,进步幼儿各方面的力量。 4、家园协作,让幼儿形成

33、家园全都的饮食习惯,通过评选“小红花“小红点,逐步进步幼儿的饮食速度,改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。 5.每周五组织幼儿评选“本周之星,鼓励幼儿遵守班级各项常规。 6.自理力量培育:让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼儿进展友爱、谦让的训练。 7、连续进展课堂常规培育:上课主动举手发言,大胆的提出自己的见解,声音洪亮;不随便与旁边幼儿说话. 8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,主要是使幼儿集中精力做好一件事,并可以坚持一段时间,以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如,多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品,养成静坐、倾听的习惯,为入学后进展正规系统的学习打好根底。我们最终的目的是培育幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为,所以幼儿常规的培育不是一朝一夕的事,而