师德师风个人总结心得范文5篇2021

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！师德师风个人总结心得范文5篇2021 加强师德师风建立，重在建立标准和引导机制，训练和引导广阔教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建立。今日我就给大家整理了师德师风个人总结心得，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读! 师德师风个人总结心得篇一 划一根火柴，闪亮一下就熄灭了，但如果用一根火柴去点亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍千倍，乃至很多倍的热量。我想我们教师群体就是一根火柴，我们在燃烧时，不但点燃同学们，还点燃了我们的人民群众，点燃中国数亿人民的心灵!我们的训练就是一艘大船，我们老师就是那把握人民命运大船的水手!作为师者，我会

2、不怕困难勇于创新，为我们的训练事业作无限的奉献，做时代的先驱;作为师者，我更应注重师德师风，在生活学习中教会我们同学如何做人。 要使同学对老师敬重，的源泉便是老师的德和才! 师德师风建立，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做老师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给同学起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与教师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授同学的同时，多与他们沟通，发自内心地敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样

3、的教师，情愿上他的课。 作为一名年青老师，同学原来就比拟与我亲近，但仍有同学不会主动与我沟通，大多是敬而远之。刚开头我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问同学和有阅历的教师后，我发觉是自己还有许多方面没做好。比方，有时候同学做题作错了，我很生气便大声的说同学，那样同学就产生了畏惧心理而不情愿和我交往;还有在上课时，由于许多胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些同学回答下列问题，可久而久之同学们就没有主动回答下列问题的习惯了，而我在无形中也削减了与同学沟通的时机这以后我一改以往的作风，加强与同学们的联络，课上课下融为一体，并在生活嬉戏中，教给他们许多的学问和好玩的东西。同学们如今都爱和我

4、在一起了，我的宿舍是我们沟通谈心的密室，我那群得意的同学们是我心灵的阳光! 当然，老师的道德和作风，是在一点一滴中表达的。作为一名老师，在教学改革不断更新的今日，过去的那种教书匠式的方法确定是不再可行的了。如今的同学，比以前的同学多了更多的想法，受外界的影响也更大，在进步素养训练的今日，我们应当用什么手段来训练同学? 我认为，要训练好同学，杜绝同学的逆反心理、厌学心情，让同学真正喜爱上这门学科，敬重教师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚同学，应当用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。有一次在上课的时候，我要求每个同学将自己的家庭作业本拿出来，可

5、许多同学的作业本都不见了。面对这样的状况，我是该停下进度来追查那个“凶手吗?假如找到了他，全班同学确定会群起而攻之，对他的自尊心应当是一次损害。我让同学们宁静下来，告知他们：“可能是有小伴侣和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。我不断的劝慰因为作业本不见而焦急的同学，并努力说这是一个玩笑。果真，在下课的时候，我觉察不翼而飞的同学作业本又回来了。原来是一个成果较落后的同学自己作业没做好，而想藏了别人的，我那些话使他知道自己错了，并很感谢我给他的启发让他改了过来! 或许这是件小事，可是我们作为一名训练工，就应当多着眼于这样的小事，树立良好的师德师风，首先严格自律，时刻要留意自己的言行。

6、训练是专心去感化同学训练同学，绝不是去损害他们的自尊心。 其实我们的训练就是奉献，无私的奉献!我，一位平凡的小学老师，正在用21岁的青春年华为人民做奉献，为训练事业添砖加瓦，使我们的训练更添颜色! 在将来的训练工作中，立足于我的本职工作语文训练，我将更努力的树立好自己在同学中的典范，引领同学们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮! 通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步仔细学习马列主义，x想及邓小平理论以及江x志“三个代表的理论精神，准时把握党的工作重点方针，与党中央保持高度的全都。 我要力争做一名无愧于人民的老师。 师德师风个人总结心得篇二 为仔细落实训练部关于进一步加强和改

7、良师德建立的看法和市训练局关于开展“学师德新标准，塑师德新形象学习活动的要求，全面进步老师思想政治素养和职业道德程度，努力培育和造就一支忠诚训练事业，喜爱本职工作，让同学敬重、家长信任、人民满足的老师队伍，我校自开学以来，仔细开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下： 一、抓学习，求上进 学校为做到师德训练常常化、制度化。学校为每位老师装备专用的“师德学习笔记本，以供学习之用。 (1)坚持周日例会这个固定的时间，集中进展学习。主要形式是观看师德培训光碟，内容是“何立婴教授的师德培训讲座。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不连续。 (2)坚持形式敏捷的个人自学。材料统一印发，学习分散进

8、展。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：中小学老师职业道德标准、训练法、老师法、义务训练法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法;训练名人和训练家关于老师职业道德的阐述;模范老师的先进事迹等。 (3)坚持相互学习，共同进步。学校借此时机提倡并要求全体老师写作至少一篇“师德体会或“师德论文。学校装订成册，以便互相学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。 二、抓重点，务实效 在抓师德训练的过程中突出重点，讲务实效，是我们工作的作风。 (一)党政工齐抓共管，加强对师德建立的指导。 我校成立了师德学习指导小组，在党组织的统一指导下，党政工团亲密协作，齐抓共管，形成合力，实在落实师德标准，确

9、保师德学习不断深化开展。行政指导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;工会发挥自身优势，主动开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动，寓师德训练于活动之中。 (二)建立和完善老师职业道德考核制度 我校坚持每学期对老师进展职业道德程度考核，开展师德反思活动。要请教师对自身在训练教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，实行老师自评、互评，学校综评等相结合的方法对全体老师进展考核。考核结果存入老师个人业务档案，把师德考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务评聘以及年度考核挂钩。本次评出了刘伟、王山岗等一批师德高尚、业务精湛、在学校各方面工作中起模范带头作用的“师德标兵和“优秀班主任。 (三)把脉问病，

10、对症下药。 我们在深化分析理解老师师德表现和思想状况后，结合我校实际，采纳敏捷多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德训练活动，务必让老师可以躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和进展需要，不断提炼出良好的品性，进步自己的德行，改正自己的缺点和错误。 首先，我们出台了“老师文明用语等，使广阔老师细心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建立的重点工作。 其次，充分发挥师德模范和党员老师、骨干老师的引领带动作用，培育老师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深化人心，充裕校内。 第三，激活内因。师德的形成是外因和内因互相统一的结果。外在标准和

11、训练要求是师德建立的外因，老师被动地遵从而不深化去触及自身的思想和观念，这种师德建立是脆弱的，效果也是短暂的。要让师德标准变成老师个体的内心信念，变被动承受为主动追求，使老师视高尚师德为人生职业的必需，这其中的关键还要善用“胜利鼓励机制。学校应供应条件，创设时机，让老师得到胜利的满足。如校指导能准时对老师的闪光点予以确定，实行各种形式进展表彰;对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大奉献的教研集体或个人，赐予适时适当的或物质或精神的嘉奖等等。以增加老师的荣誉感，激发其进取心。这样，外因通过内因此起作用，促使老师不断地自我完善、提升。这犹如“点燃了老师迈向目的的“内燃机，学校的师德训练活动也就因

12、此收到了实效。我校近几年的工作理论充分说明，这种激活机制是可行的，奏效的。 第四，开展“学师德新标准，树师德新形象演讲活动。在仔细组织教师撰写学师德体会的根底上，选出了十一位师德模范参加演讲。他们深情地讲解并描述了自己的育人心德，奉献情怀，感动了在场的每一位听众。这一活动，大力弘扬了老师爱岗敬业、教书育人的高尚精神，充分发挥了典范的鼓励、示范、带动作用，也使老师增加了师德观念和敬业精神。我们开展的“学师德新标准，树师德新形象主题演讲活动，参加面广，老师演讲热情高，现场效果好。受到了到场的市局指导的高度好评。 三、抓权益，求稳定 管人要管心。我们在要请教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努

13、力使老师在精神上和物质上能得到鼓舞和改善。因为，老师不是超人，只有在方方面面加强对老师的关怀，才会使老师的德行高于常人，师德建立才会收到长期的效果。 因此，我们不但在做强化师德师风的训练学习工作，还从老师的实际动身，关怀老师的工作待遇、福利和生活状况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体活动，促进他们的身心安康，让他们体会到工作带来的开心和成就感，体会到集体的暖和。这样他们才会安心，才会努力去讨论并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地进步自己的品德、德性，才会迸发出更多的光和热。 首先，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建立，以进步管理水准;注重加强个人修养，以进步管理艺术;

14、以较好的人格魅力影响老师，从而在指导和老师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在理论中逐步完善学校管理制度，避开管理中主观随便等人为因素。 其次，奖惩清楚。对在不同岗位上师德表现突出的老师，分别设立多项的表彰评定：坚持每学期评定先进班主任;先进管理者、教研(备课)组长;优秀党员、先进老师等。职称评定、年终评优等都与老师的师德表现挂钩，让师德和力量皆优者得到荣誉和实惠。 第三、依法维权。让老师获得应有的权利：准时公开校务，维护老师对学校行政管理的知情权、监视权;关怀女教职工，保障其各项合法权益(如三八慰问;每年“妇检等);执行上级有关规定，结合学校训练教学的实际需要，支持老师学历进修，保障老师外出

15、学习;定期召开教职工代表大会，讨论学校进展方案和管理方案，解答提案，保障老师的参政议政权、选举权和表决权;做到依法治教，办事公正公开，让每位教职工主动参加到学校的建立、管理中来，做学校真正的“主人翁。 第四、供应进展空间。学校是老师实现人生价值的舞台，我们努力为他们制造更大的空间、更多的时机。硬件的：优先改善老师的办公条件，如办公室装备电脑，建立多媒体电教室，解决老师运用现代化设备进展教学的问题。软件的：任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。 第五，活泼老师身心。学校为老师辟场所，投资金，鼓舞工会引领教工开展形式敏捷多样的文体活动：定期进行文体竞赛(如本期

16、进行的其次届教工田径运动会;校内男子篮球友情赛等)，鼓舞女老师坚持健身健身活动等。让广阔教职工既增进了身心安康，又培育了爱好爱好，进步了自身修养，还感受到了集体活动的欢乐和大家庭的暖和。 四、抓延长，求深化。 一所学校的整体师德师风当然与全体老师的师德表现密不行分，但假如仅仅只在全体老师中绽开，好像有所缺憾。我校为了全面抓好本次师德师风的学习深化，与此同时，把活动延长到后勤职工。我们认为，他们也是学校不行或缺的一员，他们言行举止对同学也有着不行小视的潜移默化作用。为此，我们从五月份开头，在后勤职工中开展了“后勤职工关爱同学主题活动，召开发动会，集中组织学习，开展效劳育人活动，评比效劳育人标兵。

17、从而进一步深化了师德师风学习活动，让良好的校风吹遍校内的每一个角落。 训练事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建立的国家大事，那么，建立一支师德高尚、业务精良的老师队伍，那么成为训练工作的一个不行或缺的重要组成局部。老师没有“厚德，又何以“载道呢?所以，在开展“学师德新标准，树师德新形象活动中，我们树立了这样的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重;让追求高尚者修有途径，而奋勉;让品德欠佳者感受急迫，而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校老师能以高尚的师德担当起培育人才的重任。 当然，时代在不断地进步，信息时代又给老师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对老

18、师提出的要求作为新的动身点，重新构建师德的内容，使师德训练更表达时代特点和创新精神。 师德师风个人总结心得篇三 老子曰：“上善假设水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。我喜爱他独到的见解。在参与学校的师德培训之后，细细咀嚼，我好像有所感悟，于是写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧! 平淡无味，润物细无声。教师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时到处给同学启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。教师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教同学做人。对大多数教师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日

19、，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，表达在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在，师德不就平淡如水吗?假如有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。 对于一个合格的老师而言，训练不是牺牲，而是享受;训练不是重复，而是制造;训练不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!老师的一生或许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如绚丽的星辰，甘于在清寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血

20、的同时，收获桃李芳香，实现人生自我。 而现今已经工作20年之久的我，在训练的大舞台磕磕绊绊地走来了。上善假设水是道家的精神境界。而在训练业做到“上善假设水的话，不是易事。如今我只须记住一点：有人说，孩子就像一张白纸，你在上面怎么规划，他就会向着怎样的方向进展。或许，我不是教导迷津的圣人;或许，我不是挥毫泼墨的艺术家，但是，当我意识到我应当重新去塑造孩子的时候，我珍惜这从“手开头的点滴转变。点点滴滴说是轻松，但是做到靠的是日积月累的坚持，我会用我的实际证明我心如故。 人们总会憧憬辉煌绚丽的明天，但明天是由每一个今日所垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使幻想成为现实，刹那变成永久。我的一个个今日筑成了

21、同学的一个个辉煌的明天，师爱如水，如水般无时无刻无所不在，这是最宏大的爱!上善假设水的明证!心中有爱，训练怎会缺少情感?师爱如水，训练怎能不利于每个同学? 师德师风个人总结心得篇四 我是一名x老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作那么，领先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受训练者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。师德师风训练活动是改善训练进展环境，转变训练系统工作作风的内在要求，也是促进训练事业安康进展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处

22、事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新训练观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风训练学习，如今就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的根本表现： 自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断进步政治素养

23、。 在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业程度的凹凸是同学喜爱的标记之一。 要做一个同学宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我耐烦地进展训练，使同学真正认识到错误并准时改正。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生间隔 ，增进了师生间的互相理解等等。喜爱同学，还表如今教师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很留意敬重同学的人格，理解同学的独特，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，

24、又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、程度不同的同学，实行不同的训练方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽的努力使他们安康成长。我们小学教师，跟同学的接触尤其多，教师的言行挺直影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心安康地成长进展。 二、存在的缺乏及缘由分析： 经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习非常必要，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学训练工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风

25、学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问程度不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关训练教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深化内化，加强理论、熬炼，以致于记得快、忘得也快。 2、教学中，我可以具体、精确的把握教材，一般不出现的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩大和外延。课本粗浅的学问留意的比拟准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对同学关爱不够。本人也始终爱惜同学，但对同学的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进同学的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以致于拖沓。对同学谈心、指导一次、两次，同学有没有转变，有时

26、清晰，有时不清晰，没有转变咋办?不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以致于有些时候，会在同学心中留下阴影。 三、改良措施及方法： 1、理论学习是头戏，进步自身素养是关键。顽强训练教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的理论，何谈自己的课堂训练?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边理论，一边钻研，坚持记训练教学笔记，以进步自身素养为重点。作为一个训练者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否那么，会满足不了同学们的需求，让我彻底明白了：在社会信息兴旺的今日，在新课程教改的背景下，我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教

27、会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，同学真正学到东西。 3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的老师作为奋斗的目的，我会加强师德的修炼，全方位的进步自己，使自己成为一个合格的训练工! 师德师风个人总结心得篇五

28、 我校20x这学年开展学习师德师风以来，在县训练局，训练办指导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建立，实行形式多样，内容丰富的宣扬训练活动。师德师风建立获得了本质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下： 一、思想认识 在政治思想方面，能坚持学习，努力进步自身的思想政治素养，学习训练法、老师法，根据中小学老师职业道德标准严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的训练事业，看成美德，时时鼓励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从指导，不打折扣，仔细完成指导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足老师。在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师