师德师风学习计划精选范文合集5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！师德师风学习计划精选范文合集5篇 作为老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给同学做出好的典范，否那么，在同学面前是没有力气的。因此老师也需要学习。今日我在这给大家带来师德师风学习方案，接下来我们一起来看看吧! 师德师风学习方案1 自古以来就有“学高为师，德高为范之说。面对21世纪，我将以训练法律、法规为准绳，以平安稳定为根底，以塑造老师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关怀同学安康成长为目的，在不断改善、完善自我的同时，为同学营造良好的学习生活气氛，为训练事业奉献自己的力气。 详细措施： (一)不断学习，提升自我 1、加强政治思想的学习。仔细

2、学习党的_大精神，树立科学进展观，不断创新，不断开拓，明确目的，增加自己的责任感和使命感。 2、加强德育训练的学习。仔细学习中小学老师职业道德标准、老师法、东宝区十条禁令、义务训练法等法律法规，并以法律法规来标准自己，树立正确的训练价值观、质量观和人才观。 3、注重廉洁从教的学习与训练，以法律法规为根据，以老师职业道德和师德标准作为标准，“不搞有偿补习等活动。树立进步抵抗唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。 4、不断改善和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，可以与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。

3、(二)教书育人，恪尽职守 1、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。 2、关爱同学，不卑视同学，不挖苦挖苦同学，对后进生更应当特殊关怀爱惜，主动主动与家长获得联络，敬重家长，做到和气、公平友善，形成和谐共进的训练网，到达训练的目的 3、团结协作，为人师表。留意自己形象，穿着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互关心，有事与大家商议表达团结协作精神。 4、主动进展自我反思。一个师德高尚的老师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要请教师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 总之，在训练教学工作中我

4、会不断地提升自身业务程度，不断地进步自身师德修养,不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。 师德师风学习方案2 一、指导思想 以老师法和义务训练法为指导，以老师职业道德标准为标准，立足于 学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为根据，坚持德育训练与训练改革和进展的理论相结合，本着 以德修己，以德育人的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。 二、学习内容 义务训练法、老师法、训练法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德标准。 三、学习目的 加强师德师风学习，坚持把师德训练摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标

5、准训练，树立正确的世界观、质量观、人才观，增加为人师表、以身立教的使命感。培育师德典型，树立人类灵魂的工程师 的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分认识师德建立的重要意义 2、加强思想政治学习，进步思想政治素养 为进一步进步自己的思想政治素养，重点学习中华人民共和国训练法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务训练法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、普定县中小学老师行为六禁五不准以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正看法，主动投入，深入领悟其精神本

6、质，实在进步自身师德修养。 3、标准自己的言行，做同学的表率 学识只能满足同学一时的求知愿望，真正打动同学内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响同学的一生，是同学将来的立身之本。因此，就对同学一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对同学构成影响的全部因素，其在同学心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用蜡烛 来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚决信念，全身心投入训练教学工作 老师更应当具有这样的道德风气，为献身训练事业而感到骄傲，从内心深处

7、迸发出喜爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，主动投入教学改革和科研攻关，准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质量。 5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师 这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和进步，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的进步，成为一名新时期的优秀老师。 师德师风学习方案3 新的一年已开头，为了维护老师这一崇高的形象，进步自身训练教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注同学的生命为己任，以关怀同学的成长为目的，在不断改善，不断完善

8、自我的同时，为同学营造良好的学习生活气氛，为训练事业奉献自己的力气。 一、加强理论学习。 在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间主动学习各种师德理论，不断的加强自身的理论根底学问，加强新课程标准的学习。老师道德品质不仅是老师自身的行为标准，而且还是作用于同学的训练手段。转变训练观念，把培育和进展同学的创新精神和理论力量、搜集和处理信息的力量、分析解决问题的力量、沟通与合作的力量以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。仔细做好自己的本职工作，时刻从大局动身，踏踏实实，兢兢业业，仔细完成学校交给我的各项工作。 二、在教学中，为同学倾注全部的爱心。 1、喜爱同学、想同学所想。 喜

9、爱同学是师德建立的核心，关怀每一个同学、理解同学、走进同学、对同学严而有爱、严而有度、不挖苦不挖苦同学，促进同学主动。全面地进展，使同学真正变“要我学为“我要学。 2、乐于奉献，保持心态。 自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名老师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培育同学具有良好的品德，敬重同学、敬重家长、耐烦对待每一名同学、无偏袒心理，无卑视后进生心态。不讹诈或示意家长送礼，遵守老师道德十不准。 3、为人师表、以身作那么。 作为一名老师，在思想品德上以身作那么、老实、守信、在治学上以身作那么、语言美、仪表美、以广博的学问，才学和完善的人格力气，去影响

10、同学，感染同学，真正做到教书育人。 三、主动进展自我反思。 假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深入地理解自己，然后才能思索应当如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要请教师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 总之，一名荣耀的、真正的人民老师将是我终身的追求!必需要有良好的思想道德素养，用自己的人格力气感化同学，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克制缺乏，为振兴虎小的训练事业和进展奉献出自己的力气。 师德师风学习方案4 老师为人师表，其道德品质凹凸挺直关系到下一代道德素养的凹凸，关系到社会

11、的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给同学树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响同学。另一方面注重培育同学良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了实在进步自己的师德修养，特制定如下学习方案： 一、仔细做好本职工作。 作为老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给同学做出好的典范，否那么，在同学面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来训练、感染同学，成为同学的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度

12、，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外主动学习各种师德理论，不断地加强自身的理论根底学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、主动参与社会理论进步师德修养。 主动参与社会时间活动，进步自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在理论中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 三、主动进展自我反思。 假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深入地理解自己，然后才能思索应当如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要请

13、教师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。 四、注重德育培育，构建和谐课堂。 并不是全部德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化训练同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的训练。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动训练的大进展。 在每一学期的第一节课，我都会告知同学，教师是如何对待一个同学，是将思想品德放在第一位，将学习放在其次位。假设把同学比方成产品，品德好学习好的同学是成品，品德好学习不好的同学是半成品，品德不好，学习好的同学是危急品，品德不好，学

14、习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的同学，我发觉尊师的同学，都是听话的，他就会仔细听课，仔细做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成果怎样，我并不关怀，我关怀的是从如今开头谁的思想品德表现良好，上课时主动、仔细。 师德师风学习方案5 老师为人师表，其道德品质凹凸挺直关系到下一代道德素养的凹凸，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给同学树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响同学。另一方面注重培育同学良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了实在进步自己的师德修养，特制定如下学习方案： 一、仔细做好本

15、职工作。 作为老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给同学做出好的典范，否那么，在同学面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来训练、感染同学，成为同学的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外主动学习各种师德理论，不断地加强自身的理论根底学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、主动参与社会理论进步师德修养。 主动参与社会时间活动，进步自己的师德修养，在此过程中，处理

16、师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在理论中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 三、主动进展自我反思。 假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深入地理解自己，然后才能思索应当如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要请教师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。 四、注重德育培育，构建和谐课堂。 并不是全部德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化训练同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的训练。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动训练的大进展。 在