大二必修课教师个人的年度考核学期总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！大二必修课教师个人的年度考核学期总结 班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。下面给大家共享关于老师个人的学期总结，便利大家学习。 老师个人的学期总结1 在政治思想方面，我坚决不移地拥护党制定的各项方针政策，仔细学习“_重要思想，学习五中全会会议精神，在行动上与思想上与党坚持全都。在师德方面虚心向老老师学习请教，从中学习高尚、严谨的老师风范。 在训练教学

2、方面，我以严要求高标准来衡量自我，不断给自我施压，主动参与各级各类的教学活动。教学中，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，仔细做好作业修改和辅导工作。 在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。 在教学成果方面，随着新课程改革对老师业务本领要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并进取参与各类现代训练技术培训。教学成果得到了教研组内其他老师的全都认可。我所带的班级，总体来说，成果较好。 当然，作为一名青年老师，我在工作中还存

3、在拯a href=/. /aihao/zhongzhi/ target=_blank种植煌晟浦谆八担骸敖鹞拮愠啵宋尥耆恕！痹诮窈蟮墓髦校一帷岸嘌啊喽帧嗨伎肌嘧芙帷唿a href=/. /fanwen/fansi/ target=_blank反思，以期更大的进步。成为一名优秀的人民老师。 老师个人的学期总结2 我担当初一级七班语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是互相联络，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是

4、被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易承受。 一方面，农村的同学听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又减弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比拟活泼，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，理解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的“

5、备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学理论中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。例如我在讲授安塞腰鼓 的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备

6、有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引住同学。所以，教师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事

7、半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更理解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文程度进步，他们才能进步同学们的语文写作力量，对成果优

8、秀的同学很有好处。 因为语文的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度; 其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐烦教育，渐渐进步他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞进步;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部

9、同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，进步他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步同学的语文程度。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，

10、争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位指导教师，前辈的指导下，获得更好成果。 老师个人的学期总结3 回忆一学期来的教学工作，可谓兢兢业业，平凡中有创新，劳碌中有收获。现将一学期的总结如下 : 我仔细钻研了教材、课标，及各种相关的资料，理解每位同学的详细状况。开学之初，仔细地学习、研读了课标、教材，认真讨论了教材重难点及留意点和关键，理解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了同学的学问构造程度，思想状况，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。仔细撰写了课时教案。针对理解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班

11、级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反应。 仔细上好了每一节课，仔细批阅了同学的作业。在课前，我总仔细熟记教案内容，分析可能出现的状况;课堂上，有方案、有目的地进展教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力进步了随堂课的教学质量。课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明批判，鼓励同学学习的爱好。 课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都可以充分进展

12、作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。 课后，施行以后趁记忆犹新，回忆、写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用，提倡“自主性，同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念确实立，同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变训练观念，坚持

13、“以人为本，促进同学全面进展，打好根底，培育同学创新力量，以“自主探究课堂教学形式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 做好每一次的单元测验与课后辅导工作。教学完每个单元，就马上反应检测，对同学学问把握状况进展单元测验，测验后我仔细做出成果单，对同学成果进展仔细细致的分析，对成果好的同学进展表扬;对成果不抱负的同学准时找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

14、之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。 创新评价，鼓励促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习情况，鼓励同学的学习热情，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。 抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学

15、习数学的爱好，促进同学的进展。教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 老师个人的学期总结4 本期各种工作做得缺乏之处： 1、新课改下的教学理论力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步进步。 2、对培育优秀生的拔尖工作做得欠缺一些。 3、与同学家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通。 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地认识到工作中存在的缺乏之处。教总体感觉本期的工作较过去有进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，

16、将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级指导放心，让家长满足，让社会确定，让同学喜爱。老师的个人工作总结4 和每个老师一样，我仔细备课、仔细上课、仔细修改作业、仔细辅导后进生，老本分实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在本学期的点滴收获： 一、用德律己 我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。在渭小大家园里，也深受各位指导、同事的熏陶，使我更加喜爱和忠诚党的训练事业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建立人才作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为训练事业效劳。本学期我没有因个人私事而耽搁同学一节课。能主动

17、、仔细地服从和协作学校各级指导支配的工作。 二、用功学习 教学方面，学校特别重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，以“四微、四平台为抓手，以课堂教学讨论为重点，立足校本，努力进步课堂教学质量。 作为渭小的一员，本学期我能主动参与数学组的听课、评课活动。虚心向有阅历的老师学习教学方法，博采众长，进步教学程度。每次讲完课，我都仔细写好教学反思，通过一次次的反思积累，改良自己教学中的缺乏。特殊在微培学习上，主动争取学习的时机。努力学习别人先进的教学阅历，打破自己的教学形式，把新的教学理念运用在自己训练教学中去。 另外，利用课外进展专业学问的阅读，本学期我主要阅读名师备课新思维、

18、前行的力气两本书，仔细做好读书笔记。教学工作之余，我喜爱坐下来静静的思索，反思自己训练教学中出现的问题，思索同学的管理问题，品尝工作中的苦与乐。用自己笨拙的笔法仔细书写“渭爱、“训练札记，用实际的行动，不断的改善自己。 三、用爱育人 本学期我担当一班级一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是琐碎，繁忙的，同时也是极其重要的工作。每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。在一个学期的探索及同事的热心关心下，顺当完成学校组织的各项活动，并获得良好的成果。总结反思我的一些做法： 1.常规习惯，常抓不懈。同学良好的行为习惯的养成不是一节课

19、、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比拟差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。 2.细处关爱，亲近同学。爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱! 3.详细要求，指导到位。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注重详情训练，把该

20、做的事指导到位，因为他们很想根据教师的要求去做，很想把事情做好。 4.示范带头，直观引导。低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。 四、专心教学 本学期，我担当的是一班级的数学教学工作。我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻

21、研教材，力求吃透教材，上课时仔细讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维。依据学校教研支配，本学期我听课30余节，每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位，在听课中学习优秀老师的教法，不断完善自己在教学中的缺乏，收获良多。另外，本学期我通过培训归来汇报课、王艳教师工作室展现课的磨练，收获颇多，使自己的课堂教学有了很大的转变，自身专业素养也有了很大的进步。我的小课题小学低段数学小组合作学习中小组长的培训讨论策略，通过后期的一系列讨论探究，顺当结题。如今课堂小组合作根本能有序进展，我的数学课堂渐渐活了起来，同学普遍都乐于上数学课，教学成果

22、也稳步提升。 反思这一学期，我的工作虽然很努力，但仍旧还存在许多缺乏，如：个人力量还有待进步、班主任工作中学习的地方还许多。同时，我也深切感受到了一份耕耘，一份收获。今后，我肯定加强学习，不断进步工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 老师个人的学期总结5 突然一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自我留下的那一串或深或浅的脚印，盘点过去，期盼将来。 一、让读书成为习惯 本人读书只凭自我的爱好，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读训练新理念和给老师一生的提议两本;杂书倒是看了不少，比方问题背后的问题、品三国、读者、思维才智等。习惯于每一

23、天扫瞄才智世界网站、图片新闻、国内外新闻，准时理解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。 二、让工作成为快乐 “让工作成为快乐，让追求成为乐趣作为自我的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。专心留意工作的每一处详情，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认仔细真做好本职工作。 学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的老师虚心请教，不重复自我、不断探究、不断创新。严格根据新课标学籍管理规定，落实事业方案，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;

24、组织好成人训练相关工作，各种名册齐全;转入、转出能准时记载同学变动情景，取证工作全部到位。建全同学学籍大、小卡，仔细做好各种报表工作等，顺当经过了“两项督导检查，“泉州市施行素养训练工作先进学校、“训练改革管理示范校进展的动态跟踪检查以及省级“义务训练标准化学校评估验收。 常规工作，坚持不懈。依据德化县浔中中心小学训练教学常规工作细那么(修订)要求，从老师的备课、上课、作业修改、周工作方案的开展等入手，深化课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了训练教学大检阅工作“回头看活动，共听课 教科研工作，实中求新。学期初仔细制定教研方案，并组织施行、检查、总结。深化开展“课改半月谈、“课改展现周等教改活动。月，组织数学“有效课堂教学研讨会;月，组织“进展式课堂教学展现活动和课改半月谈“同课异构教学研讨会;月，组织“进步课堂效率，促进学习方式的转变教学研讨会和市级重点课题展现课;月，课改半月谈“进步课堂教学有效性研讨会。组织老师参与各级各类教学研讨活动，并进取与之沟通互动。 另外，帮助黄主任推动、深化训练科研，施行“创新校本教研的理论与讨论课题讨论，组织申报全国及我省训练信息技术讨论“十二五规划重点课题信息技术与课程教学整合的讨论。同时月在县老师进修学校教研室的带着下，参与了在杨梅中心小学进行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡活动，执教圆的