《陶校长的演讲》教案之三_第1页
《陶校长的演讲》教案之三_第2页
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文档简介

1、陶校长的演讲?教案之三教学要求：1. 学会本课的 10 个生字，理解生字新词。，培2. 了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问养学生不断鼓励和鞭策自己的好习惯。3. 能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文教学时间：2 课时教学设计：第一课时学习目标：1. 能说出第一问的内容2. 能联系实际说说这一问的重要性。教学过程：、导入新课 5’1. 同学们有没有听过演讲？2. 板书课题，揭示教学内容。3. 学生根据资料介绍“陶校长4. 说说你想从这可了解到什么？、初读课文 10’1. 自由轻声朗读，要求：读准字音，读通课文2. 检查自读效果。正音：锻炼堡垒稳定鼓励鞭策专心致

2、志韧性指导书写：锻炼堡垒鼓励等3. 分段朗读。学生评议4. 从这篇文章当中，你看出演讲有什么特点？5. 陶校长的演讲主要从哪几个方面来说的？三、精读课文第二自然段 15’1.默读思考：陶校长的第一问是什么？为什么要先问这 个问题？2.集体交流：a. 指名答复b. 出示关联词语“因为才否那么朗读。c. 说说为什么要先问这个问题?d. 从这段你还明白了什么?e. 朗读体会。3. 总结：健康是如此重要，所以陶校长希望我们从小树立健康第一的观念。4. 理清层次：这段话是怎样来说明这个问题的？先说了什么？在说什么？最后说什么？5. 齐读本段四、课堂练习1. 熟读课文2. 将陶校长的第一问复述

3、出来第二课时学习目标：1. 能说出陶校长的后几问分别包括那些意思？2. 能运用学法进行自学教学过程：、复习导入 5’1.上节课我们学习了第 27 课，陶校长演讲的题目是什么？2.他的第一问是什么？3.为什么要这样问？4.如何才能做到呢？、精读课文第三自然段10’1.自学这段要求：看看这一段问了什么？为什么要这样问？2.学生自学本段3. 小组交流讨论。4. 集体讨论： a.问了什么?b.为什么要这样问?c .朗读指导，突出“有了才d.怎样才能做到?e.朗读指导，突出“要想就就5. 有感情朗读课文6. 小结学法三、学习余下段落 15’1.学生自学三四两问2.小组交流讨论明白了什么?3. 全班交流： a你明白了什么?b.还有什么不明白的?引导学生理解三四两问4. 朗读指导。5. 齐读课文四、课堂练习 5’复述课文。板书：26.陶校长的演讲

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