做一个负责任的管理者 (2)

1、做一个负责任的管理者 我校于2017年2月12日揭牌成立，2月13日正式报名开学，由原来的永丰城区的三所初中学校合并而成。其中，校务会成员由城北、城南两所学校构成，共有18位，其中李貌请产假。经过三个月的磨合、适应，基本形成了一个能够带领全校200余名教师一起奋斗的团队，已经具有召之能来、来之能战、战之能胜的局面。只是依个人的标准还存在可以提升的空间。具体表现在：每天要做什么自己有时候没有知晓，总要提醒，迟了半拍；遇到学生在违纪的时候不能以主人翁的责任去制止，值日时，明知有人不守班而不去想办法打电话、请人代替等措施改变；上班时，对自己该做的事总是要人催，没有紧迫感，喜欢拖沓，在办公室里就是“侃

2、大山”，扯闲话，办事效率不高；做事没有完整性，只有开始，没有善终，让人不放心；对上级和学校的精神领会不够，喜欢依自己的“黑杆子称”擅自降低标准，阳奉阴违，敷衍了事；心神不定，自己的去留没有定，以为做多做少一个样，没有把心思花在本职工作上；甚至也有个别人，有什么事不向校方反映，而私自越级报告，对什么是核心意识认识不够。对于以上七种情况包括本人在内，或多或少地都存在，换句话说就是主人翁精神不够强，责任意识不到位的具体表现。针对此情况，应该从以下三个方面进行强化，增进自主意识，成为一个对家庭、单位、社会、自己有益的负责任的管理者。首先应该明白：“我是谁”，肩上的责任有多少，特别是作为一位永丰中学的校

3、务会成员如何摆正位置，要做一些什么事，应该达到什么样的境界，在教师面前优秀的一面体现在什么地方，我的一言一行是否与所干的工作相符合，产生的反应其正能量的影响有多大一句话，要总结到“我是一个永丰中学负责任的管理者。”只有这样，你的心才会安静下来，患得患失的不安份之心才会抚平，一门心思把份内的事情做扎实。心沉下来了，自然就会尽自己最大的努力去挖掘自己身上的潜力，“用心尽力”是做一个负责任的管理者的最好诠释。责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行。只有能够承担责任、善于承担责任、勇于承担责任的人才是可以信赖的人。责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差,很小的问题可能酿成大祸。有责任意识的

4、人,受人尊敬,招人喜爱,让人放心。时间的保证是责任落实的先决条件。值日的时间、开会的时间、活动的时间、上班的时间、下班的时间、加班的时间，这些都应该以“提前5分钟到，稍后5分钟走”这样的标准去衡量，如果做到了这些，至少体现你是一个对工作态度好的人。有时即使不是活动的主角，也应该是别人的配角，至少是背景中的一份子，就应该找到自己存在的价值。“用心尽力”是责任意识强的同义词，转化成自己行为的驱动力。我们都是管理者，对象主要是教师，其次是学生及家长，要用自己的品行去影响他们，敢于直面被管理者，多动脑筋，相信“方法总比困难多”，不能绕着困难走，怕碰钉子。只要我们秉着“精诚所至，金石为开”，用一颗饱含着

5、对工作、同事的热爱之心，认真地领会精神使尽自己的力量，一定会得到意外的惊喜。因为人性是相当的，面对大山的呼唤，其回音肯定是响亮的。一个工作日结束了，一个活动开展完了，就应好好进行反思。“值得欣慰的在哪些地方？哪些地方还可以做得更好呢？下次我该如何发扬优点，避免缺点发生呢？”这就是“一日三省”，能够坚持自我反思的人，就会面向未来，养成积极向上，乐观进取的人生态度。当然，作为学校层面也应该就管理者的表现通过不同的方式进行交流沟通、评价，充分发挥出组织的刚性威力，创造出使责任意识强能够把工作干好的愉悦环境。使我校成为一个有责任的组织。但是，真正的追究责任这一项起重要倒查作用的措施没有执行，请大家一定要自觉履职，因为你也是负责组织中的一员。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精