六年级下册语文课件－第17课 山谷中的谜底 课前预习｜苏教版

1、 第一步：第一步：朗读课文，纠正语调朗读课文，纠正语调(扫扫点拨点拨二二 维码听范读，纠正读音维码听范读，纠正读音) 第二步：第二步：边读边画，理解字词边读边画，理解字词(在教材上找到在教材上找到 生字标读音，画出新词查字典生字标读音，画出新词查字典) 1 1注音。注音。 魁魁( () ) 贞贞( () ) 篷篷( () ) 丫丫( () ) y kuzhn png 2 2给多音字注音并组词。给多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 丧丧省省 shng 省略省略 xng 反省反省 sng 丧失丧失 sng 丧钟丧钟 柏柏 bi 柏树柏树 b 柏林柏林 3 3根据意思

2、给恰当的词语打根据意思给恰当的词语打“”“”。 (1)(1)启发提示，使有所领悟。启发提示，使有所领悟。( (启事启事 启示启示) ) (2)(2)切实避免或防止。切实避免或防止。( (切记切记 切忌切忌) ) (3)(3)形容一条一条，连续不断。形容一条一条，连续不断。( (屡屡屡屡 缕缕缕缕) ) (4)(4)辩白。辩白。( (分辨分辨 分辩分辩) ) 4 4近义词：奇异近义词：奇异( ( ) )毁灭毁灭( ( ) ) 保持保持( ( ) )特别特别( ( ) ) 反义词供你选，在正确的下面画反义词供你选，在正确的下面画 “_”_”。 屈服屈服(反抗反抗 反驳反驳) ) 肯定肯定(否否 则

3、否定则否定) ) 弯曲弯曲(笔直笔直 挺秀挺秀) ) 现象现象(本本 质本色质本色) ) 奇特奇特摧毁摧毁 维持维持特殊特殊 第三步第三步：查阅资料查阅资料(了解更多受自然条件的影了解更多受自然条件的影 响而出现的有特色的景观响而出现的有特色的景观) 第四步第四步：主题引导，边读边思主题引导，边读边思(带着带着“核心问核心问 题题”“”“串珠问题串珠问题”“”“导思导思”读课文读课文) 第五步第五步：梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容 1 1山谷中的谜底山谷中的谜底写了加拿大魁北克省的山谷中有写了加拿大魁北克省的山谷中有 处奇异的景观：处奇异的景观：_。 原因是：原因是：_ _ _。告。告

4、诉我们一个道理：诉我们一个道理：_ _。 西坡长满杂树，东坡只有雪松西坡长满杂树，东坡只有雪松 西坡雪小，积雪压不断树枝；东坡雪大，西坡雪小，积雪压不断树枝；东坡雪大， 雪松枝丫会弯曲，把积雪抖落再反弹，其他树没雪松枝丫会弯曲，把积雪抖落再反弹，其他树没 有这个特点都死了有这个特点都死了 有时弯曲不是屈服和毁灭，有时弯曲不是屈服和毁灭， 而是为了生存和更好地发展而是为了生存和更好地发展 2 2本文启发我们，在逆境和压力面前，既要本文启发我们，在逆境和压力面前，既要 _又要又要_。 学会退让，以退为进学会退让，以退为进敢于抗争敢于抗争 第六步，我的疑问：第六步，我的疑问： _ _ _ _ _ _

5、 一、小小书法家。（抄写词语）一、小小书法家。（抄写词语） 女贞女贞 帐篷帐篷 枝丫枝丫 魁北克魁北克 二、给下列加点字选择正确的读音。二、给下列加点字选择正确的读音。 帐篷（帐篷（ ） 女贞（女贞（ ） 魁北克（魁北克（ ） 三、找朋友。（给下列的形近字组词）三、找朋友。（给下列的形近字组词） 贞（贞（ ） 丫（丫（ ） 见（见（ ） 半（半（ ） 帐（帐（ ） 魁（魁（ ） 账（账（ ） 魅（魅（ ） 坚贞坚贞 见面见面 帐篷帐篷 账单账单 枝丫枝丫 半斤半斤 魁梧魁梧 魅力魅力 四、按要求写句子。四、按要求写句子。 1. 1. 雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。 ( (缩句）缩句） _ 2. 2. 谜底终于被旅