优秀小学班主任总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！优秀小学班主任总结范文 在学校里,班主任接触同学的时间最长,开展的训练活动最多,对同学的影响最大,在同学面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了标准同学的行为,我在训练工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一名班主任,在工作理论中,要求同学做到的,我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位同学;训练他们喜爱劳动,我每天早上和下午放学后和同学一块清扫教室卫生;训练同学搞好团结,我首先做到和科任教师,班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上,要求同学书写仔细工整,我在板书时首先做到书写标准仔细.这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练

2、,同时也赢得了同学的爱戴.友爱的读者，我为您预备了一些优秀小学班主任总结，请笑纳! 优秀小学班主任总结1 作为班主任，每天面对的是几十双渴求学问的眼睛;每天面对的是一双双渐渐具有自己的推断力和思想的眼睛，小学四班级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的美好。今日，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。 一、深化思想训练。 为了加强同学的爱国主义训练，鼓舞同学主动参与学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期连续标准每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对同学进展品德训练;爱国主义、集体主义训练。以重

3、大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特殊结合五月母亲节和六月父亲节进展感恩训练，让同学学会感恩。结合助残捐款活动，让同学理解理解残疾人的苦痛和不便，奉献自己的爱心。让同学更好的承受思想品德训练。 二、抓学风，促班风。 1.分层、有针对性、因材施教。 因为同学的不怜悯况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目的，对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;其次组是肯学，但由于力量不强的同

4、学。对这局部同学要适当引导，耐烦教育，渐渐进步他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望进步;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。 2.做好课后辅导工作。 3.鼓舞、辅导同学主动参与活动，发挥潜能，增长才能。 三、对同学负责。 爱还要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于教会同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。 (1)、我在工作中，发觉同学的不好的苗头后，就准时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。 (2)、为了改正个别同学不做作业和不交

5、作业的坏习惯，以及进步全班同学的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，每天一记录公布，期终在成果总分中扣掉相应的分数，作为评选三好同学的参考分，这样，有效的进步了作业的质量和卫生的自觉行为。 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。 四、今后努力方向： 金无足赤，人无完人，在工作中难免有很多缺陷，例如： 1、思想训练重点不够明确，平常对于同学整体照看不够等。 2、要加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。 同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利

6、用各种方法，训练同学进步、集中留意力。 4、在抓学风上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的根底上有更大的进步。 5、加大鼓舞和表扬力度。 总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作那么，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教导我的同学，用我的情去培育我的同学。 优秀小学班主任总结2 一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关心着，关怀着，照看着，鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。 那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢? (一)偏爱后进生 在班级管理中

7、，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克制自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特殊爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据理解他们都是因为以前得不到教师的留意而越来越差，但他们有一点令我很兴奋，那就是他们心中还有自己的大学梦，并且还有些管理和组织力量还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平常多争取时间接近他们，关

8、心他们复原昨日的自信，不断在学习和生活中鼓舞他们，时间证明我的做法获得很好的效果。 (二)严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被谅解，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。成天被人赞誉的同学，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克制自身的弱点，扬起风帆前进。 (三)博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，

9、也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望教师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类同学我把握他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重，理解，信任他们。 二、施行自我管理，培育管理力量。班 级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有时机上岗施政，有效劳同学，熬炼自己，表现自己，进步自己的时机。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，准时地做出适当的调整，使班规跟上同学，班级的改变，不断进步要求，引导同学的行

10、为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我训练，自我调整而不断成长。 1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，催促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了同学的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 2、民主改选班干部。为了使更多的同学有当干部的时机，让每一个同学都信任我能行。同时也能时时催促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由同学自我推举作竞选演讲，再由同学无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的同

11、学供应熬炼的时机，又有利于同学干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况。 三、事事落实到个人。 明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。为调动每一个同学的主动性，就要使每一位同学都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的位置，觉察到自己的

12、利益所在，从而形成责任意识。 四、塑造自身形象，赢得同学信任。孔子早在两千年前就说过:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点： 1、好学上进，不辜负同学教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给同学以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机考试，仔细钻研教材，努力让同学喜爱上课，喜爱学习。 2、敬重同学，不远离同学。俗话说:严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱惜我的同学，严格要求他们，但是在充分敬重同学的根底上严格要求的。 班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播

13、种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。 优秀小学班主任总结3 工作以来，今年是第一次教一班级，如何成为孩子学问的启蒙者、习惯的培育者，担负起训练的“初创任务，完成幼小连接，成为摆在我面前的首要难题。一学年下来，通过不断的探索和思索，从茫然和不知所措中一路走来，渐渐对一班级班主任工作有了粗浅的认识，下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。 一、培育良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，一班级是根底训练的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习

14、惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还挺直关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。 1、低起点 一班级的同学，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，加上如今大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，训练切不行太心急，可以先降低要求，老师学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受、把握状况，同学才能踏踏实实、循序渐进，也才能树立同学养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，同学还不懂得怎么做作业，为了克制同学对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下根底，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让同学做作业;并只提两个小要求：做作业

15、时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低同学很简单就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。 2、细要求 一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导同学的行为习惯，同学一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到标准同学行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高上课时，教师说前半句，同学马上接着说后半句，既复习了常规，又有效地提示、催促了不守纪律的孩子。 3 、强训练 提出了一些细小的要求

16、，假如不进展扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐烦。如为培育同学正确的坐立行姿态，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进展“坐立行姿态的竞赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不标准的大家一起关心他订正。平常也以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固同学的良好习惯。在师生双边活动中，准时提示、催促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚开头时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。 4、常评价 一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心

17、观看，好的、进步的准时表扬。有时是一个赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。同学得到教师的表扬往往更加主动，表现更杰出，对其他同学也起到了肯定的典范示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室清扫洁净，同学的饭盒也整理得整整齐齐。经过我屡次表扬后，其他同学也纷纷效仿。 二、真诚沟通，细心呵护 一班级同学天真无邪，对什么事都好奇，爱问为什么，班主任要专心倾听孩子的心灵，与其真诚沟通、谈心。平常，我把他们当做和我女儿一般大的孩子，常常把女儿的小故事讲给他们听，把女儿爱看的书带给他们看，同时也让他们讲一讲自己的心里话，理解他们的爱好爱好。 我们班

18、同学大都来自农村，家长大多干农活、做生意，有的长期在外打工，跟孩子沟通很少，关怀也很少，这就更需要教师跟他们真诚的沟通和真诚的关怀呵护，让他们感受到学校大家庭的暖和。同学病了，给他们倒水服药，同学吐了，帮他们清理污秽，衣服破了、拉链坏了，给他们修补当同学遇到困难的时候，班主任更要献出加倍的爱去关心他们，和他们肩并肩共同克制，这样才能拉近师生间的间隔 。 平常，除了关怀同学的思想、学习生活外，还要虚心听取同学的看法。如有一次板书时写错了腔调，费陈晨马上给我提出来，我准时夸他眼睛亮。还有一次上公开课，眼保健操音乐一响，王亮就提示我要做操了，我准时停下没上完的课。这样做，虽然少了一些“师道尊严，但却

19、多了一份坦诚。从那以后，同学们听课更仔细了。 三、准时与家长沟通沟通 一班级的家长在家庭训练方面往往不知从何入手，对孩子的训练存在过于溺爱的倾向，为此，我细心预备了开家长会的内容，针对同学的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐沟通，对家长的训练观念仔细疏导，细致说理，共同讨论训练的有效方法，努力赢得家长的信任、支持和协作。平常发觉问题准时通过电话和短信平台和家长联络，争取第一时间得到家长的协作，孩子获得进步也准时发短信给家长。每天放学后，我也和来校接孩子的家长做短暂的沟通，准时让家长理解孩子的在校状况。 作为一名一班级班主任，我已深切感受到这是一项艰难而又辛苦的工作，要做好一班级班主任，任重而道

20、远，今后还需要在理论中不断向阅历丰富的教师请教，在挫折中不断进步。 优秀小学班主任总结4 这个学期本人担当六(二)班的班主任工作,在学校新的办学理念指导下,经过全体师生一个学期的共同努力,六(二)班已经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好场面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下: 一、深化理解同学,搞活课堂教学。 本学期我接任了六(二)班的班主任工作,为了能很快地理解同学,我深化班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课老师及家长,理解同学方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个同学的名字,开学一个月,就对全班同学

21、的学习力量、学习情况有了比拟详尽的理解。在长期接触中,我理解到:我们班的同学比拟有独特,大局部的同学都有很强的承受力量,但自觉力量较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒散,缺乏耐性。针对同学的独特特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量进步课堂的气氛,在教学内容里增加一些好玩的话题,培育同学的学习爱好,让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历,抓好班级管理。 要做好班主任工作,并不是件简单事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,仔细钻研魏书生教师的班级管理阅历,主动进展理论,同时虚心请教同组

22、的教师,力求把每件事处理好。开学初,我与同学一起学习小同学守那么小同学日常行为标准及值周班长负责制,组建了班干部集体,确立了值周班长轮番挨次,利用怎样当好班干部主题班会,教给同学明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的主动性,培育同学的各方面力量,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓,并让班干部帮助期工作,这样既调动了同学工作的主动性,培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力,培育了优秀的小干部。 三、言传身教,培育同学主人翁意识。 如今的同学几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室观察地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我

23、就指派同学把地上的纸捡起来,放入垃圾箱里。这样持续了一个多月,同学还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿主动主动性,这时我就开头思考,怎样才能使同学人人关怀班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先清扫一下教室,洒上水,发觉地上有纸再也不喊同学了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净,再也不用教师去指派了,对这些同学我准时的予以表扬,夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德, 慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人责备他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指

24、派是被动的行为,不利于同学良好习惯的培育,要让同学真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召,全班同学主动行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关都被同学承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。如今一走进我班,会让人感到心情舒服。在学校组织的“流淌红旗评比活动中我班屡次被评为“流淌红旗班。 四、重视对后进生的训练工作 针对每一个同学的根底和特点,进展正确的指导和必要的关心,使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于 本班男生较多,占

25、全班的三分之二,一局部男生不但难于管理,而且学习不刻苦, 成果也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和士气,关心他们制定学习方案,和划分学习小组,以“洋思兵教兵的形式进步他们的学习成果。 五、注重对班主任工作的讨论 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的胜利学两本书,工作中不断向有阅历的班主任请教,总结班主任工作阅历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新训练观念,努力进步自己的业务程度 国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必需有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培育创新人材的需要,才能为同学的终身进展负责。重视同