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文档简介
1、大班综合:种子的旅行活动目标:1、初步了解种子几种不同的传播方式。2、感受并表演种子传播过程中美丽、可爱的形象。3、产生探索植物种子传播的兴趣。活动准备:多媒体课件:种子的旅行活动过程:一、谈话导入1、师:小朋友你们去旅行过吗?你用什么方法去旅行的?2、师:今天我们教室里来了四位小客人,它们也准备出去旅行呢,你们看!出示蒲公英、苍耳、椰子、豌豆。3、师:认识它们吗?谁能来说说它们叫什么名字?(蒲公英、苍耳、椰子、豌豆)总结:蒲公英、椰子、苍耳和豌豆,它们都是植物的种子。二、初步了解种子不同的传播方式1、师:这些小种子要开始旅行了,可是他们没有手没有脚,又没有交通工具,真着急。我们一起帮他们想一
2、想,该怎么办?2、借助多媒体课件,帮助幼儿认识蒲公英、椰子、苍耳等植物的传播方式。 蒲公英旅行(1)师:我们一起来看看植物妈妈想了什么办法让种子去旅行的。师:我是一颗蒲公英的种子,有一朵毛绒绒的小花。秋风轻轻地一吹,我离开了亲爱的妈妈。飞呀飞呀,飞到哪儿,哪儿就是我的家。提问:蒲公英种子是什么样子的?它是怎样传播的?为什么蒲公英的种子会随着风儿去旅行呢?小结:因为蒲公英的种子很轻,并且有绒毛,像一把降落伞,所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的,风能帮助蒲公英传播种子。师:我们一起学一学蒲公英飞着去旅行。拓展提问:你还知道哪些种子是靠风传播的?借助于图片让幼儿了解芦苇和槭树的种子长着果翅的特点。 苍耳
3、旅行(1) 师:谁来啦?苍耳种子也想去旅行,他该怎么办呢?(引导幼儿观察苍耳种子的特点)我们一起来看看吧。 (2) 问:为什么小动物能帮助苍耳种子去旅行?小结:苍耳浑身长刺,容易沾到动物和人身上,动物和人走到哪儿,就会把它带到哪儿,所以动物和人都能帮助苍耳种子传播。 椰子旅行(1)师:这是什么种子?椰子会怎样去旅行呢?一起来看看吧(2)我们学一学椰子飘流的样子。问:为什么椰子会随着水流去旅行呢?小结:原来椰子落到水里就像小船一样浮在水面上,于是他就顺着水流飘到别处去安家,因此水能帮助椰子传播种子。拓展提问:你还知道哪些种子是靠水传播的? 豌豆旅行 (1)师:现在出现在我们面前的是豌豆种子,它是
4、靠什么来旅行的呢?(2) 师:原来当豌豆的种子成熟的时候,豆荚会裂开,种子就自己蹦出来,到别处去了。 师:想一想豌豆是怎么去旅行的?(自身弹射传播的)小结:豌豆是靠自己的种子成熟后果壳裂开来,通过自身弹力把自己弹出去旅行的。(3)还有许多种子也是靠自己来传播的,想一想有什么?我们常见的黄豆、绿豆等。三、操作配对连线图1、师:我们知道了种子的传播方式有很多,有的靠风,有的靠水,有的靠人和动物,还有的是靠自己。下面就让我们来帮种子宝宝们去旅行吧! 师:你们的本领真大,我们一起夸夸自己吧,棒棒棒,我真棒!2、提问:植物的种子为什么要去旅行呢? 引导幼儿懂得种子旅行是为了繁殖后代。四、延伸向幼儿介绍芦苇、狼尾巴种子、莲子、黄豆的传播方式。五、结束活动其实在大自然
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