2021年中学融入集体学会交往主题班会

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年中学融入集体学会交往主题班会 中学融入集体学会交往主题班会 一、活动目的： 1、德育目的：通过活动使大家明确良好的班集体在个人的成长和进展过程中的重要意义，正确认识集体与个人的关系，鼓舞关怀、维护集体利益，建立和谐向上的班级气氛，增加是非观念和集体荣誉感，确定班级现有成果，展现集体的特色，为集体的进一步进展做奉献。 2、力量目的：通过同学才艺展现，使同学树立自信念，熬炼同学的语言表现力，减轻同学在集体中压力感，增加集体的融入感和亲和力；同时增加合作意识，增进师生之间和同学之间地理解；分组争论中，熬炼同学的表达力量和推断是非的力量。 二、活动内

2、容： 班会前期同学进展了预习和相关资料的搜集整理，在活动设计过程中穿插了诗朗读、互动嬉戏、小品等活动,人人参加，人人谈体会，人人受训练。整个活动内容改善，形式多样、新颖，感染力强。 三、活动预备： 1、以班委和团支部牵头，全班争论制定主题 2、选定主持人自荐 3、制作课件，排练节目 4、搜寻材料，预备素材 5、班会形式：充分利用计算机和网络资源由同学自己设计、制作班会课件，将同学的才艺，班级好人好事和网络与计算机有机地结合起来，设计崭新的班会形式。 四、活动过程： 1、开始 甲：我是沙漠中的一粒沙，一粒沙相对宽阔的沙漠非常渺小； 乙：我是茫茫草原中的一棵草，一棵草相对茫茫草原更是难以查找； 丙

3、：我是大海中的一滴水，一滴水相对无边的大海是那么微缺乏道； 丁：我是蓝天中的一朵云，一朵云相对无垠的蓝天更是那么渺小。 甲：虽然一粒沙构不成宽阔的沙漠，然而沙漠是由很多颗沙粒构成； 乙：虽然一棵草形不成茫茫草地，然而茫茫草地缺少不了它的每一棵小草； 丙：虽然一滴水形不成浩瀚的海洋，然而浩瀚的海洋却从不无视它怀抱中的每一滴水； 丁：虽然一朵白云不能描绘出米人的天空，然而天空的漂亮却因为有了这朵朵白云更加迷人。 丙：同学们、教师们合高二4班融入集体学会交往主题班会如今开头 乙：同学们我们在这个学习气氛深厚的班级体里已经度过了近两年的欢乐时间， 丁：在这两年中，同学们相互关心、团结协作，共同为集体争

4、得了很多荣誉。 丙：因为人人心中有集体，并有着为集体作奉献的那颗爱心。每个同学都愿充分展现自己的才华 甲：今日我们相聚在一起，共同唱歌我们的集体、我们的友情，让我们忘掉苦恼，沉醉在这轻松快乐之中，尽情发挥你的才艺，抒发对集体的宠爱之情。 在下一个环节开头之前，我想问你一个问题。你看过快乐词典这个节目吗？ 乙：当然看过。而且特别喜爱，大家肯定也很喜爱这个节目。都想亲自体会一次，对吗？ 今日我们也支配了快乐词典节目，让大家快乐。 2、快乐词典四名选手，计算机课件，背景音乐，背投画面呈现答题内容 嬉戏规章。 3、读书悟道 雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他雁即刻循序跟紧。整个雁群形成独特的“团队

5、操作，因气流学、浮力学的奇妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少削减29的飞升阻力。 当领队的头雁疲乏时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最终的两只雁时常发出有节律的叫声与前面的头雁保持沟通。 更令人诧异和赞美的是，当某只雁生病或受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随、陪伴它，供应关心和护理。他们将与病伤雁患难与共，跟随它沦落于地面、山洞、湖泊，直到它康复或死去。而且，只有在这种状况下，这两只雁才依依不舍、万般无奈地哀鸣着离去，去追逐自己的队伍或临时参加别的雁群，向预定的目的地连续飞行。 读过这篇小文，请大家思索并完成以下问题： 1你的感受是什么？请与同学们沟通。 2

6、作为生活在班级体中的一员，我们可以从大雁们身上学点什么呢？ 3假如把我们的班级体比做雁群，这二者之间有哪些区分？ 4、歌曲演唱：爱的就是你 乙：感谢同学们的参加。就像刚刚那首诗中的“虽然一朵白云不能描绘出迷人的天空，然而天空的漂亮却因为有了这朵朵白云更加迷人。我们每个人都是离不开集体，是因为它的温馨还是因为它曾给我们带来快乐。我想更主要的缘由是我们都喜爱这个班级体，都愿为他付出。 丙：正是这种奇妙的力气把我们紧紧凝聚在一起。我们要从心底说：“我们爱你，我们的班级体下面我们一起来enjoythemusic.爱的就是你，有请张晗、刘旭上场。 5、诗朗读 众人划浆开大船 一棵小树也，生长多困难， 百

7、里森林哟，风沙也能拦， 一条小溪也，天旱会枯干， 万里大江哟，流水永不断。 一加十十加百，百加千千加万， 你加我我加你，大家心相连。 同舟共济海让路，号子一喊浪靠边， 百舸争流千帆竞，波涛在后岸在前。 一根筷子轻轻被折断， 十双筷子牢牢抱成团， 一个巴掌拍业拍不响。 万人鼓掌声啊声震天。 假如你不能成为山顶上的一棵松 就做一丛小树生长在山谷中 但须是溪边最好的一丛小树 假如你不能成为一棵大树，就做灌木一丛 假如你不能成为一丛灌木，就做一片绿草 让大路上也有几分欢娱 假如你不能成为一只麝香鹿，就做一条鲈鱼 但须做湖里最好的一条 我们不能都做船长，我们得做海员 世上的事情多得做不完 工作有大的也有

8、小的 我们该做的事情，就在你手边 假如你不能成为一条大路，就做一条小径 假如你不能做太阳，就做一颗星星 不能凭大小来断定你的输赢 不管你做什么，都要做最好的一名 6、小品昨天、今日、明天 7、情景剧篮球与集体孙敖.许力等 中间穿插争论。-让同学们猜猜看剧情的结局是什么？ 当集体利益与个人利益受到冲突时，集体利益应当高于个人利益。 8、伙伴猜词 甲：他们的小品是不是给我们以启迪？人字的构造就是互相支持，人与人应当互相关怀、相互谦让、相互理解，世界会更加美妙。 丁：是呀！我们已经学习了两年，课上我们坚持做到“握紧方向盘，课下我们力争做到“要有主心骨自习课我们可以做到“吃好定心丸。我们还利用课间时间

9、，进展小组提问，复习检验课上所学学问。这项活动自开展以来始终坚持到如今，从未连续过。不管是提问官还是被提问的同学都渐渐养成了课后总结，做好笔记的学习习惯，从而营造了良好的学习风气。 甲：是的，同学之间彼此已经有很深的默契，下面我们一起进入伙伴猜词，来检验同学们的默契程度。 完毕语： 乙：在开心的快乐声中，我们的班会就快要完毕了。 丙：这就是我们的集体布满爱心和活力的高二4班。 丁：我们为可以生活在这样暖和的集体而感到骄傲。 甲：我们喜爱这个集体，喜爱我们的教师，我们更喜爱我们的学校。 乙：今日我们以二南开为荣，将来我们要让二南开以我们为荣。愿我们都可以为集体争光。 合：让集体因我们而精彩。 丁：高二4班“融入集体学会交往主题班会到此完毕！ 五、课后随笔： 班集体建立是一项冗杂的系统工程，班集体的建立与同学的进展不能缺少一个师生认同目的。为实现这一目的不仅要美化班级的物化环境，而且要努力制造安康向上的言论气氛，从而使有不同动机的同学形成对班集体相对稳定的归属感，并可以渐渐适应和融入这一集体，在集体中树立自信，调动