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1、编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第4页 共4页四年级上册品德与生活第四单元第2课伸出爱的手教案课件ppt教学设计四年级上册品德与生活第四单元第2课伸出爱的手教案课件ppt教学设计全册ppt课件下载页面:第二课伸出爱的手一、教学目标:(一)情感与态度1、让学生了解残疾人的生活,体验感受他们生活的不便。2、让学生学习残疾人自强不息的范例,从而敬佩那些付出了比正常人更多努力的残疾人。3、引导学生关注社会,心中有他人,培养社会责任感。(二)行为与习惯1、大家共同参与自己所创造的残疾人情境,组织学生展开该活动。2、熟悉班集体环境,调查在我们生活的周围,有没有需要帮助的同学,能利用班里同学间相
2、互关心与帮助来解决自己的问题。(三)知识与技能1、能够清楚地表达自己的感受和间接,能够倾听他人的意见。2、能够与他人交流与合作,共同完成3、了解人与人之间的相互依存关系,当今人类社会的普遍问题,引导学生关注社会,培养学生心中有他人和社会责任感(四)过程与方法:1、体验残疾人的生活过程。2、尝试用不同的方法进行探究活动。二、教学重点、难点、关键:1、体验残疾人的生活和自我感受。2、能够与同学交流和合作,共同完成“设计活动”。3、了解人与人之间相互依存的关系,培养学生心中有他人的集体主义精神。 实地考察:走访社区内的残疾人,了解残疾人的生活。实际体验自己与残疾人的情感。必要时主动伸出援助之手。 搜
3、集资料:查找有关残疾人自强不息,努力拼搏的事例及社会普遍问题。 三、教学准备:1、布条、拐杖2、搜集到的相关图片和文字介绍。七、教学活动过程:活动一:体验残疾人的生活,感受残疾人生活的不便,该如何去帮助“残疾人”。1、大家以小组为单位,每个小组领取不同的任务,根据任务提示来亲身体验残疾人的生活。第1、2小组试着用一只手收拾自己的书包。第3、4小组用布蒙上自己的眼睛,在教室中走一圈。第5、6小组扮演聋哑人向其他同学问路。2、提出问题,引导学生思考,组织讨论,解决问题“你们体验了残疾人的生活,有什么感受?”活动二:在“资料互传递”中认识到残疾人中的优秀人物都是可亲可敬的1、把自己课前查阅的残疾人的
4、优秀事迹讲述给同学们听。(谈谈在生活中见到的残疾人是怎样顽强地生活的。)2、提出思考问题:为什么要赞美这些残疾人?分小组讨论:你们了解残疾人的生活后,有什么感受?活动三:我做“画中人”,让学生自我反思,换位思考1、先分小组,选出组员做途中的残疾人。2、其他组员做残疾人的家人。3、让学生观察76页的图片,请同学们根据图画内容扮演角色。4、如果你就是图中的残疾人,你的心情是怎样的?活动四:召开“爱心工程金点子竞标会”为残疾人和有困难的人出主意,想办法1、请同学们就前面提出的不尽如人意的问题,分组进行讨论,寻求解决的办法。2、教师指导学生把自己不能实践的“金点子”写下来,交给有关部门。学生分组行动,实践自己的“金点子”,为残疾人和有困难的人献爱心。3、验收“爱心工程”。由“工程负责人”以不同形式汇报工程实施情况(表演、活动随笔、请被帮助对象讲述)然后评选出“优秀工程”和“优秀工程
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