善待自身善待他人

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页善待自身善待他人人生活在世界上，往往要处置好两种关系，一种是人与自身的关系，第二种是人与他人的关系。北京大学教授季羡林先生曾对好人下过一个定义，他说好人就是，想到他人的时候比想到自身的时候稍微多一点。之后，北大方正的王选在接受北大的重奖时认为季先生这个要求颇高，他认为好人就是想到他人的时候跟想到自身的时候一样多。我想好人也罢，圣人也罢，人只有处置好与自身的关系，与他人的关系，而后才干成为幸福快乐的人，才干成为胜利的人。同学们，我认为我们应该做的首先是善待自身，善待他人。善待自身，善待他人，是一种积极的心态，是人生的至高境界，它可以使我们

2、在惊涛骇浪的人生之旅始终镇定自若，游刃有余。 一个善待自身的人，首先必是一个会悦纳自身、抚慰自身的人，能体验到自身的存在价值，既能了解自身，又能接受自身，具有自知之明，即对自身的能力、性格、情绪和优缺点都能做到恰当、客观的评价，对自身不会提出苛刻的非分期望与幻想；胜利时不苛求自身，失败时不追悔自身，凡事从大处着眼，不在意一城一池的得失，掌握现在，迎接下一次挑战。一个悦纳自身的人，必是一个充溢自信与乐观的人，不论人生是多么的平凡，都能从自身的身上找到闪光的地方，不论生活是多么的平淡，心里永远都撒满温暖的阳光。 一个善待自身的人，必是一个不时完善自身的人。只有不时完善自身，才是真正的善待自身。善待

3、自身，不是盲目的宽容和放纵自身，而是努力追求完美，经营好自身的人生。他可以不是天才，但他却是一个有着火热追求和拼搏精神的人，他也许不是最聪明的人，但他一定是最有志向和最勤奋的人。高中阶段是人生的关键时期，一个善待自身的人，必会把这一前进的历程谱成一支最美丽的人生之歌，把自身的学习经历当成最动人的生命之诗。善待自身，必自尊、自信，完善自身的人格，尊重自身的潜能，他会从自身的实际动身，制定自身的奋斗目标，满怀自信地展示自身的才气与风采；善待自身，必自强、自治，依靠自身的顽强奋斗，一步步攀登，实现自我管理、自我调节，稳步前进；善待自身，必自律、自制，按“聚焦成才”的原理，静心求学，力戒浮躁，为自身一

4、生的幸福打造良好的基础。 善待自身除了悦纳自身，完善自身，更主要的还是善待他人，善待他人就是善待自身。黎巴嫩的一位作家在你是人中说：“假如没有你，便没有我之为我；假如没有我，便没有你之为你；假如没有我们，便没有他之为他；假如没有先于我们者，便没有我们；假如没有我们，便没有广阔的世间中的任何一个人。”世界便是你中有我，我中有你的整体。人与人之间的关系就是唇齿相依的关系，那种拔一毛以利天下而不为，却认为遗世独立就能生活得更好的想法是非常荒谬的。生活中常是这样：对人多一份理解和宽容，其实就是支持和协助自身，善待他人就是善待自身。如同中国有句古语说的那样：授人玫瑰，手留余香。在当今这样一个需要合作的社

5、会中，人与人之间更是一种互动的关系。孟子曾经说过：“君子莫大乎与人为善。”只有我们先去善待他人，善意地协助他人，才干处置好人际关系，从而获得他人的愉快合作。那些慷慨付出、不求回报的人，往往容易获得胜利；那些自私吝啬、斤斤计较的人，不只找不到合作伙伴，甚至有可能成为孤家寡人。善待他人，应学会宽容，“海纳百川，有容乃大” ，学会宽容，我们的周围便会多一份阳光的照耀，少一种阴暗的色调。“水至清则无鱼，人至察则无徒”，凡事都不能强求十全十美；“尺有所短，寸有所长”，凡物都不可“春色占尽”。读中师时，我的班主任常跟我们说，在与人相处时永远不要以为自身比他人聪明，哪怕你真的比他人聪明。宽容是人生处世的一种艺术，宽容者豁达大度，乐观向上，自然善待自身。善待他人，更应学会换位考虑，推己和人，人我一也；将心比心，两心通也。许多事情若一味从自身动身，往往百思而不得其解，陷人于山重水复之中；倘能转而从他人处看，经常会豁然开朗，柳暗花明。善待他人，应尽量体会他人的难处，体会学校的难处，社会的难处，不至于一点点不公便不能释怀，善待他人也就是善待了自身。