容桂中小学美术教育调研方案(1)

1、容桂街道教育局 中小学美术教育教学调研方案20142015学年度一、 调研目的：为推进素质教育，促进学生全面发展，提升教师教育教学能力，全面了解我街道小学美术课程开设及艺术活动开展情况。二、调研对象：容桂各中小学校3、 调研内容:1、 查阅资料：了解该校师资配备、课程设置、功能室配备及使用、计划、教案、艺术活动开展等。2、 随堂听课：听赏一节美术课，了解教师基本素质及美术课堂教学能力。3、 重点查阅学生课堂作业：了解学生的美术课堂教学情况及学生美术素养。4、 观摩课外美术实践活动（第二课堂），了解学校美术课外活动开展情况。5、 上交资料：20142015学年度学校美术教育年度工作报告四、调研时

2、间：第二学期第十四周至十六周。具体到校时间提前一周电话通知。五：调研人员：容桂教育局领导及美术中心教研组成员。六、对各年级作业的基本要求：【一年级】：绘画：能大胆想象、进而用肯定的线条造型，初步掌握水彩笔或油画棒的简单涂色方法。手工：能尝试不同工具材料，学习其正确的使用方法。通过基本的技巧对纸材泥材进行造型和设计。设计与综合：能结合绘画和手工进行简单的组合和装饰，体现设计和制作活动的乐趣。【二年级】：绘画：用记忆画、想象画等形式，学会用色彩和比较流畅的线条，大胆表达创意和想象的画面。手工：会用卡纸做简单的立体造型并装饰，会用剪刀做简单剪纸造型，会用橡皮泥做简单的立体造型。设计与综合：运用设计原

3、理，结合绘画与手工制作的方法，设计卡通形象，综合设计、制作蜗牛及信封娃娃形象。【三年级】：绘画：初步认识基本造型元素（线条、形状、色彩、墨色、肌理等）尝试不同工具材料，学习其正确的使用方法，体验不同的表现效果。手工：能尝试用不同工具及易于加工的材料，掌握正确的材料运用、纸材制作、泥工等基本操作技能。设计与综合：学习设计的形式原理，运用绘画、手工制作、游戏等综合方式，进行教室一角的美化、设计游戏棋盘，探索颜料的制作方法。【四年级】：绘画：学习构图、色彩、笔墨、墨白灰构成的知识，通过写生、记忆、联想、想象和创造等方式，进行描绘和主题绘画表现活动，表达情感。手工：选择运用各种易于加工的材料，掌握用线

4、造型、剪、刻、折、扎、插接、黏结等方法，进行造型和设计作品。设计与综合：学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，进行藏书票及邮票等美术创设计活动。【五年级】：绘画：学习色彩的对比与调和知识，掌握色彩简单调色方法。运用线条画描绘物体，能运用中国画的笔墨方法，画中国画作品。手工：能尝试不同工具材料，通过基本的技巧进行立体造型和设计。掌握纸浮雕的制作方法。设计与综合：有意识运用形式原理学习服装设计的方法。【六年级】：绘画：运用线条、形状、色彩、明暗、肌理、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩等工具材料，表现风景、静物等美丽图画。手工：能运用盘泥条的方式制作茶壶。设计与综合：运用对称与均衡、对比与

5、和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，设计包装吉祥物、毕业留言册等，也可以电脑软件辅助设计。【七年级】：欣赏：了解世界遗产的概念与类别，欣赏、感知世界遗产的美感特征。绘画：学习运用三角形构图的知识，进行静物画构图练习。以海洋为主题进行绘画创作，尝试纸版画等其他表现形式。手工：尝试运用生活中的废旧材料进行美术创作，体现低碳环保理念。设计与综合：有意识运用形式原理学习服装设计的方法。学习点与线、面与色的构成知识，尝试运用构成设计表达情感。【八年级】：欣赏：欣赏不同时期的中国青铜器造型与纹饰的特点，感知古希腊雕塑艺术的风格与形式。绘画：初步掌握素描的基础知识，开展明暗造型的绘画表现活动

6、。运用几何形体的透视知识，以手绘方法表现汽车的造型结构。手工：围绕校园的文艺活动，尝试制作宣传品、道具等。设计与综合：学会设计的基本方法与步骤，能以个人或小组的形式完成手抄报或书籍封面等的设计。【九年级】：欣赏：欣赏感受汉唐时期以及欧洲文艺复兴时期雕塑的艺术特点。绘画：运用点、线、面构成的节奏美感与不同的表现形式，进行都市印象的绘画创作。手工：尝试使用不同工具材料，体验手工制作模型的过程。设计与综合：学会设计的基本方法与步骤，尝试进行美术字体、网页、校园景观小品等的设计。七、附件：1、容桂中小学美术教育、教学调研评价表2、容桂街道教育局学校美术年度教育工作报告20142015学年度容桂中小学美

7、术教育、教学调研评价表项目要求评分查阅资料（15分）了解该校师资配备、课程设置、功能室配备及使用、计划、教案等。课堂教学（15分）听赏一节美术课，了解教师基本素质及美术课堂教学。年度工作报告（5分）包含美术教师信息，学校开展美术课堂教学，第二课堂学、美术活动，师生教学成果。课堂作业检查40分绘画作业以每节课内容或学生个体作品装订成本呈现，要体现各年级课程标准对绘画作品的要求，学习要求掌握的绘技能。手工手工作品检查以实物或电子相册为准。可拍部分手工作品及各班学生上手工课时的课堂教学相。设计与综合作业以绘画或手工的形式呈现，作业内容体现课程要求。艺术活动（25分）观摩课外艺术实践活动（第二课堂），参观校园美术文化，了解学校艺术活动开展情况。总分：综合评价：调研学校： 调研员： 年 月容桂街道教育局 学校美术年度教育工作报告 2