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1、三年级数学下册被除数是0和被除数中间有0的除法 上庄乡邓庄小学被除数是0 和被除数中间有0 的除法教学内容：被除数是0和被除数中间有0的除法（23页例5、例6（1）教学目标：1、知道0除以任何不是0的数都得0。2、掌握被除数中间有0的除法的笔算方法。教学过程：一、设疑自探1、复习旧知，导入新课（1）口算下面各题，并说说你是怎样口算的。93= 153= 07= 84= 246=（2）引入课题：被除数是0和被除数中间有0的除法看到这个课题你想知道什么？预设：1、被除数是0的除法商是几？2、怎样计算被除数中间有0的除法？3、计算被除数中间有0的除法应注意什么？2、出示自探提示（一）根据同学们提出的问

2、题，我将这些问题整理成下面的自探提示：认真看课本23页例5，思考下面问题：（1）05=，你是怎样算的？（2）02= 08=（3）想一想：0除以任何不是0的数都得 。生自学，师巡视，适时指导。二、解疑合探（一）1、小组交流自探中遇到的问题。2、生汇报，如果还有不明白的地方，全班合探。（1）05=0，因为05=0，所以05=0。（2）02= 0 ，08= 0 。（3）0除以任何不是0的数都得 0 。3、即时反馈1、做一做12、判断。（1）0除以任何数都得0。（ ）（2）0不能做除数。（ ）（3）0198=198（ ）三、出示自探提示（二）1、认真阅读课本23页例6（1），思考下面问题：（1）根据题

3、意，列出正确算式。（2）2082商是几位数？（3）2082该怎样列竖式计算？应从被除数的哪一位除起？（4）十位上的0除以2，商是几？为什么？（5）想一想：计算被除数中间有0的除法应注意什么？2、生认真自学，师适时指导。四、解疑合探（二）1、根据自探提示（二），小组交流自探中遇到的问题。2、学生汇报，如果还有不明白的地方，全班合探。（1）2082。（2）2082的商是三位数，因为百位上的2除以2够商1。（3） 104 2 208 简便写法： 2 104 0 2 208 0 2 8 8 8 8 0 0（4）十位上的0除以2，商是0。因为0除以任何不是0的数都得0。（5）计算被除数中间有0 的除法应注意：十位上的0不能省略，起占位作用。3、即时练习做一做2（前两个）五、质疑再探1、回顾课前提出的问题是否都解决。2、针对本节课，你还有哪些不明白的地方？请提出来一起解决。预设：1、是不是0除以任何数都得0？2、被除数中间有0，商的中间也一定有0吗？3、生质疑后，师生共同解疑。六、拓展运用1、学生自己编题,先在组内展示,然后各组推荐好的在全班展示。2、补充习题练习五1、33、学生谈收获。板书设计：被除数是0和被除数中间有0的除法商几？例5： 05= 002= 0 08= 00除以任何不是0的数都得0。方法？例6（1）104

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