七年级语文教案：第23课《散步》教案_第1页
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1、第23课散步教案学习目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文；2理解文章的主旨；3品味本文富有表现力的语言。一课前播放让爱住我家（视频）二导入示标师：这是一个多么幸福的家庭啊！爸爸、妈妈和两个可爱的孩子，他们用歌声向我们诠释着什么是幸福。幸福是宽容、幸福是珍惜、幸福是付出。今天，老师还要向大家介绍另一个幸福的家庭，在他们的身上又发生着怎样的故事呢？我们一起来学习这篇优美的散文散步（板书课题）。首先请看我们这一节的学习目标（投影）：学习目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文；2理解文章的主旨；3品味富有表现力的语言。师：怎样才能高效地达到这个目标呢？我们将采用自学竞赛的方式，比哪些同学积极、踊跃，

2、有信心吗？生：有！师：声音非常响亮，看来信心十足啊。那接下来我们就进行第一轮竞赛，请看（投影）：三一读课文，整体感知整体感知文中人物在散步过程中出现了什么分歧？最后是怎样解决的？1师：请同学们带着这个问题来读课文。老师想请几位同学起来轮流朗读课文，要求：声音响亮、吐字清晰，尽量读出感情。其他同学认真听，如果发现有读错的地方，立即举手帮助纠正。2点名生轮流朗读课文，师适当点评。3师：刚才几位同学读得都不错，尤其xx同学，其他同学也要向他学习。现在能够回答这道题目的同学请举手。交流：分歧：母亲要走大路，大路平坦；儿子要走小路，小路有意思。解决：决定权在“我”，我决定顺从母亲走小路（可见我对母亲的尊

3、重和关爱）母亲因为爱孙子，建议走小路（可见母亲对孙子的爱，一个“吧”字透露出商量的口吻，说明母亲心中有儿子、儿媳，一家人相互体谅，生活和睦）最终我决定走小路四二读课文，品味语言师：本文是一篇蕴含丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌，它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦的旅行。就让我们跟随作者一起去感悟体验。请看（投影）：精品细读文中哪些句子最能打动你的心？请画出来，试着有感情地朗读，体会其妙处。5分钟后，比谁回答得出色！生自学，师巡视师生交流：（）、两节的景物描写：第节：连用两个“太迟了”：对春天来得太迟的怅恨，对母亲的担忧、焦虑。“总算”：欣喜之情。“熬”：老母亲面对漫长的酷冬，在身体和精神方面所受的磨难之巨。（这一节可以看出“我”对母亲的孝顺和关爱）第节：这是一幅南方初春野景图，第一句“这南方初春的田野！”透露出欣喜之情；“这一切使人想着一样东西生命”说明“我”希望母亲向万物一样充满活力，健康长寿。注意：教师要引导学生通过感情朗读，体验作者情感的变化。（）“一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。”在严重历史关头，民族领袖的决策和取向

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