七年级语文教案：录音新闻导学案_第1页
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文档简介

1、录音新闻导学案课题：录音新闻【学习目标】1了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。2体会口语与书面语的自然结合。3理解本文报道的安排顺序。【学习重、难点】1体会口语与书面语的自然结合。2理解本文报道的安排顺序。【学法指导】引导学生采取“自主、合作、探究”方式学习本文。【课时安排】一课时【学习过程】l 一、预习导学1.字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。停泊（ ） o（ ）翔 锚（ ） 自力gng（ ）生shu（ ）大 参数（ ） 瞬间（ ） 欢呼qu( )跃潜艇（ ） 瞄（ ） 顷刻（ ）2选词填空。（1）它是全船所有测量设备的控制中心，带动着各种电子、光学测量设备，严密_（

2、寻找、搜寻、搜索）着目标。（2）现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水_（情况、情景、场景）的实况。（3）这一个个兴奋的报告，打破了机房内的_（沉寂、沉默、寂静）。3通过收音机听12则有意义的广播，并做详细笔录。4.收集有关录音新闻的知识。5.读完文章，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。l 二、课堂助学1.导入。2. 检查课前学习情况：组织学生读一读新闻广播的笔录。3. 下面自学课文，注意以下问题：认真读课文。朗读或轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音，熟悉课文内容，初步体会录音新闻的特点。画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。再读课文，了解火箭发射过程，找出新闻的标题和导语，从文中画出表示时间的词句。讨论分析：本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的?三读课文，体会口语和书面语自然结合的语言特点。找出自学中的疑难问题。4. 合作学习以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。5.交流反馈再读课文，了解火箭发射过程，找出新闻的标题和导语，从文中画出表示时间的词句，讨论分析：本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的?三读课文，体会口语

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