【精选】工作方案集锦5篇

1、people will not suffer for a lifetime, but they will suffer for a while.简单易用轻享办公（页眉可删）【精选】工作方案集锦5篇 工作方案 篇1为切实维护节日期间的市场秩序，保障节日消费安全，根据省工商局统一部署，经市工商局研究决定，在全市范围内组织开展20_年元旦春节期间打假专项行动。现制定工作方案如下：一、总体要求充分发挥工商、市场监管部门市场监管职能，针对元旦春节期间市场消费量大、违法行为易发高发、监管风险相对集中的特殊重要时期，统一时间，集中整治重点区域、重点场所、重点商品，集中打击制售假冒伪劣商品等违法行为，全面净化

2、节日市场消费环境，着力维护全市节日市场繁荣稳定。二、重点工作任务重点打击侵权假冒违法行为。着力查处侵犯驰名商标、著名商标、知名商标、涉外商标、地理标志专用权等侵权违法行为。（商标科负责）重点打击“傍名牌”违法行为。着力查处仿冒知名商品特有名称、包装、装潢等“傍名牌”，以及不正当有奖销售、虚假表示等不正当竞争违法行为。（执法局负责）重点打击销售不合格商品、侵害消费者权益违法行为。着力查处标识标注不规范、质量不达标、存在安全隐患等销售不合格商品违法行为。积极妥善处理消费维权纠纷，及时查办消费维权案件。（消保科负责）重点打击虚假广告违法行为。着力查处保健食品、药品、化妆品、医疗、医疗器械、美容服务和

3、投资类等广告违法行为。（广告科负责）重点打击网络交易违法行为。着力查处利用网络交易平台、购物、团购、网络广告平台、资讯站、搜索平台销售假冒伪劣商品、商标侵权商品，虚假宣传和违法广告等违法行为。（市场局负责）三、工作措施全面清查市场。突出对烟酒、食品、服装鞋帽、箱包、家用电器、电子产品、日化用品、烟花爆竹等节令重点商品整治。突出对交易量大、消费集中的批发市场、集贸市场、经营者仓储、商场超市、展销会、农村集市（庙会）等重点场所，违法行为高发频发的城乡结合部、农村地区、校园周边等重点区域清理。锁定打击目标，找准最佳时机，实行精准控制，实施集中整治。积极拓宽案源。畅通举报渠道，充分发挥12315消费维

4、权网络的作用，做到有诉必接、有案必查，有查必果。注重通过市场日常监管、公众投诉举报、商品质量抽样检验等形式，认真收集、梳理案件线索。积极联系烟酒、电器、日化、电子产品等知名企业，充分依托和发挥企业打假的信息优势、识假辩假专业优势，拓展案源发现渠道。强化案件查办。坚持把查办案件作为检验打假专项行动工作成效的重要标准。以案件查办为切入点和突破口，本着依法、及时、从严的原则，集中查处一批群众反应强烈，社会影响广泛案件。对制售假冒伪劣商品案件，要打准、打细、打实，要追根溯源，端窝捣点，深化源头打击。狠抓大要案件查处，实行“挂牌”督查督办，限期办结，确保案件查处及时、到位。做好行政执法和刑事司法的衔接，

5、坚决杜绝有案不移、以罚代刑。注重舆论宣传。各区县要在站开辟打假专栏，专题报道打假行动，公开曝光打假典型案例，树立工商部门打假权威，彰显打假信心和决心。通过多种渠道和途径，采取多种形式开展全方位宣传工作，重点宣传工商法律法规，突出宣传打假专项行动的进展情况和工作成效，展示打假成果，营造打假氛围和执法声势，扩大公众知晓度和社会影响力。四、时间和步骤本次打假专项行动自20_年12月21日开始，至20_年2月29日结束。分三个阶段实施：动员部署阶段（20_年12月21日至12月30日）。广泛宣传发动，准确研判形势，有效发现问题，确定重点对象，结合实际科学制定方案，及时进行工作部署。集中整治阶段（20_

6、年1月1日到2月15日）。周密组织，集中时间和力量，全面开展“清市场，办案件，端窝点”整治行动，力争在案件查办上取得实效。集中整治期间，全市于1月15日至25日统一时间节点，开展为期10天的打假“突击”行动。巩固提高和总结阶段（20_年2月17日至2月29日）。在集中整治的基础上开展“回头看”，进一步巩固整治效果，梳理和解决打假工作中存在的突出问题。全面总结打假专项行动工作中主要经验做法、存在问题，以及取得的成效。五、工作要求强化组织领导，实行综合治理。各单位要切实加强组织领导，成立专项行动领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，各职能机构分工负责，建立统一领导、组织有力、协调有序、行动有

7、效的工作格局。执法局负责专项行动的综合协调和案件督办，市局办公室负责组织开展宣传工作，法规科负责案件指导和监督，其他相关业务科室按照重点工作任务分工各负其责。密切与公安、质监等部门协作配合，加强与知名企业打假部门沟通合作，坚持联合打、综合打，形成部门协同、政企联手、社会共治的联合打假态势。强化工作督导，严格责任落实。各单位要严格落实属地监管责任制，坚持守土尽责，细化工作任务，层层抓好落实，排除工作阻力，强化工作督导。集中整治期间，市局将开展工作督查，对督查中发现的问题限期整改并跟踪结果，及时跟进大要案件查处进度，适时通报打假工作开展情况、重要情况和重大案件，严格工作考核并有效运用考评结果。对有

8、案不办、违规销案、责任不落实、监管不到位、情况不报告、问题不解决，造成不良影响和严重后果的，严格责任追究。加强信息报送，确保联络畅通。各单位要按照要求及时报送工作进展情况和相关统计报表。遇有重要情况和重大案件及时报告。各单位分别于20_年12月29日、20_年1月28日报送阶段小结，20_年2月26日报送工作总结。专项行动期间实行周报制，各单位于每周五11:00前上报相关报表和重大案件情况；全市“突击”统一行动期间实行日报制，每日下午16:00前上报相关报表和重大案件情况。各单位上报材料经局领导签字后报市工商局经济检查执法局。工作方案 篇2二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的

9、关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，故有“二轮看水平”之说岸轮看水平”，具体地说，一是要看对考试大纲、高考试题理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”二是看练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，学有收获，学有发展三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，形成系统化、条理化的知识框架四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法一、二轮复习的依据1.一轮复习的情况2.高考试题的发展趋势3.考试大纲

10、的要求4.学生学情二、二轮复习的时间二轮复习的时间一般是三、四两个月，总课时大约为50节左右。三、二轮复习应达到的目标1.进一步夯实基础，打牢双基。2.综合、归纳、整理和提高，形成知识网络。3.注重能力培养，提高分析问题和解决实际问题的能力。4.加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。四、二轮复习的形式和内容根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。专题一生命的物质基础和结构基础包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和

11、功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。如水专题为例可包括水的存在、水的_、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。专题二生物的新陈代谢与固氮包括：光合作用、c3、c4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三

12、大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。可以分出酶和atp专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。如酵母菌、硝化

13、细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。05年高考生物试题中出现用小麦、洋葱作为背景材料，要求考生回答一系列有关的生物学知识、实验知识，题目很好。要加强这类题的训练，如水稻、玉米、蘑菇等。专题三生命活动的调节与免疫包括：植物生命活动的调节、人和动物的体液调节、人和动物的神经调节、动物行为产生的生理基础、内环境与稳态、水盐平衡及调节、血糖平衡及调节、人的体温调节、免疫。本专题中植物生命活动的调节可以给学生补充教参中的部分内容（如植物的向性运动实验设计等）、植物生长素的极性运输、转台、宇宙飞船上植物的向光性、向地性问题。体液调

14、节中补充内分泌系统的基础知识、整理高中课本上提到的各种激素的分泌器官、化学本质、生理作用、病症，如促激素释放激素、促激素、甲状腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素、孕激素、抗利尿激素、醛固酮、肾上腺素。在复习免疫时要归纳总结淋巴细胞、造血干细胞、吞噬细胞、t细胞、b细胞、效应t细胞、效应b细胞、记忆细胞的形成、特点和功能。专题四生物的生殖和发育包括：植物的个体发育、动物的个体发育。本专题应补充初中生物花、果实、种子的结构、双受精现象；还可分出种子的萌发和形成专题、胚胎干细胞专题。专题五生物的遗传和进化包括：dna是主要的遗传物质、dna分子的结构和复制、基因的结构和表达、基因工程简介、

15、基因的分离定律、基因的自由组合定律、性别决定与伴性遗传、细胞质遗传、基因突变、染色体变异、人类的遗传病与优生、现代进化理论。本专题也是高考重点之一，可分出遗传物质基础专题、遗传规律专题、变异专题、育种专题、进化专题：遗传物质基础专题适当阅读新教材、新课标的有关内容，如苏教版人教版高中新教材中的有关内容作适当拓展，如人教版高中新教材中遗传密码的破译等。遗传规律专题要选择经典进行训练，教会学生细胞质遗传和细胞核遗传的分析判断，遗传病遗传方式的判别，概率计算等。育种专题要把三本书中所涉及的所有育种方法进行归类整理、比较，通过实例的典型例题进行复习。专题六生物与环境人与生物圈包括：生物因素、种群和生物

16、群落、生态系统的概念和类型、森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农业生态系统、城市生态系统、生态系统的能量流动、生态系统物质循环、生态系统的稳定性、人与生物圈。本专题是高考常考点，对一些重要知识点要深化，可以从生态系统的概念展开，理清生态系统的类型、结构、功能，还要联系光合作用、呼吸作用、细胞内物质代谢、能量代谢、生态因素、种群、群落等知识。专题七微生物及发酵工程包括：微生物的类群、营养、代谢、生长、发酵工程简介。如微生物专题中可分出培养基专题：包括固体培养基、半固体培养基、液体培养基、天然培养基、合成培养基、选择培养基、鉴别培养基、无土栽培培养液、病毒培养基，将九类培养基

17、进行整理、归类、比较，找出九类培养基的相同点和不同点。微生物生长曲线要与种群增长的j型、s型曲线相联系。专题八实验、实习和研究性课题根据05年考试大纲的要求，属于高考范围的生物学实验有18个，其中研究性课题3个、实习1个。要把考试说明中规定的18个实验逐一复习，明确实验、实习、研究性课题的基本要求，如实验目的、实验原理、实验材料、方法步骤等，特别是实验目的、原理要引起重视。从近几年的高考卷分析，实验考核既有书本实验、又有实验知识迁移的实验。任何一个实验都包含着一定的实验思想和方法，这些思想和方法被广泛地应用于生物科学的研究当中，能否将学到的实验思想和方法迁移到新的实验情景中或相关的生物探究实验

18、中，是高考对考生实验能力考查的具体体现。因此在实验复习时，要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。因此，在二轮复习阶段，要以实验带复习。从近几年江苏省高考卷分析，研究性学习越来越重视，20_年可能进一步加强，通过考改支持并促进新课程的改革。五、二轮复习复习建议1.进一步夯实基础：强调双基，强调基础，进一步坚持以本为本，在考试说明的范围内组织复习，面向基础题，面向中档题，面向高考题中的前110分；应静下心来梳理课本，加强和巩固对基础知

19、识的理解，并及时解决有疑问的知识点。对生物学中的一些结论性语言要读背默，对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路，这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。以本为本：读：首先是泛读即通读课本，在读的过程中把重要的知识用笔画下来。然后是精读：根据高考大纲的要求，精读各个知识点，包括文字部分、插图、小资料、实验等。背：重要生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、方法等要背熟。默：对生物学中的一些名词概念、结论性语句要经常默写，以确保准确无误，由此学会用生物学语言答题。形成网络：二轮复习应把三本书中的生物知识融会贯通，进行归类、整理和提高，

20、形成知识网络。应用脑图法、分支法形成自己知识网络图。知识网络是人们在学习和实践中所获得的知识在头脑中通过多维度的联系所构成的开放性知识系统。一般认为，知识网络有三个重要特点：一是系统的整体性。在网络中的知识不是一盘散沙，而是一个相互间具有清晰逻辑关系的整体，其中的每个知识点都有特定的位置，从而使大脑对知识的提取、应用变得较为容易。二是联系的多维性。即每个知识点都可以通过不同的联线与其他多个知识点相联系（如由叶绿体可联想到色素的种类、植物细胞特有的细胞器、atp、nadph、酶、细胞膜、光合作用的过程、c3c4植物、细胞质遗传、dna复制、转录、mrna、生产者等），同时两个知识点之间也可以有多

21、种联结方式（如叶绿体和线粒体，既可以通过都含dna和rna联结，也可以通过都能产生atp联结，或通过具双层膜的结构、有机物的合成和分解等联结）。三是网络的开放性。随着学习的不断深入，新的知识源源不断地补充到原来的网络中，使网络中的知识点不断增加，知识点间的联系更广泛、更优化。学生在学习过程中，把所学的知识构建成知识网络，将有助于他们扎实地掌握各个知识点，有助于他们在解决问题时能快速、准确地提取到有关的知识，并有助于他们形成学科能力。因此，在二轮复习中，必须有意识地教给学生构建知识网络的方法，使学生学会把所学的生物学概念、原理、规律、方法等知识按一定的方法和程序构建成知识网络。老师要给学生充分的

22、自主时间，让他们自己来梳理所学生物知识的联系并建立起自己的知识网络。突出主干：从近几年高考卷看，细胞、代谢、遗传变异、生物与环境、生命活动的调节、微生物是必考点，化合物、生殖发育、进化、免疫、人与生物圈是常考点，二轮复习中要抓住主干，突出重点。2.提高能力05年考试大纲明确规定了生物高考的四项能力要求，可以归纳为以下五个层次：1表达能力阐述学过的生物学现象；2观察能力和图文转换能力会用多种表达形式准确描述生物学现象；3分析综合能力正确解释生物学问题；4探索和设计实验方案能力用恰当方法探索和验证生物学事实；5获取新知识、筛选信息的能力和创新能力应用生物学知识分析解决现实问题和关注生命科学发展中的

23、重大热点问题。以上五种能力是层层递进，环环相扣的，也体现了考试中对学生能力的要求是逐级加强的。其中思维能力是核心，要把思维能力特别是创新思维能力的培养放在首位。因此，在生物学科的第二轮复习中，要通过专题复习和综合训练，有意识地提高自己的综合运用知识分析、解决实际问题的能力，努力提高思维能力。解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主要有：单选题、多选题、非选题、图表题、曲线题、材料题、计算题、实验题的训练等。图表题：包括图象题、图解题、表格题及综合题。图像题要能识别各部分名称，并联想其结构和功能；图解题要学会剖析方法，从局部到整体，把大块分成小块，看清图解中每一个过程；表格题要看清横格和纵格的含

24、义，把握数据规律。正确理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。曲线题曲线的一般解法：看清横轴和纵轴的含义，把握曲线变化规律，特别是变化点如上升、下降的点要弄清原因；几条曲线在一个坐标中，要分析比较它们之间的关系。实验题训练：从近三年江苏高考卷看，实验占有十分突出的位置。实验题不仅占分比例大，而且不但出现新的题型。是高考的重点也是难点，更是学生的失分点。应用题训练：联系生产生活实践，提高分析解决实际问题的能力。如温室栽培蔬菜如何提高产量、种子萌发过程中物质的变化、神舟六号飞船上涉及的太空育种、植物生长；癌症、艾滋病、禽流感等问题。

25、联系生产生活，关注热点，并能应用生物学知识解决有关问题。思维能力训练：主要是进行变式题训练和一题多解训练。加强变式题训练：（样干题）从渗透作用角度分析，糖尿病人的尿量较常人（）a多b少c一样d无法确定答案：a。（变式题）（多选）下列情况中，可使尿量增加的是()a下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素增多时b代谢抑制物根皮苷使肾小管细胞对葡萄糖重吸收发生障碍时c盐丢失过多使细胞外液的渗透压下降时d使用甘露醇(一种肾小球能够滤出而不能重吸收的药物)由静脉注入血液答案：bcd。一题多解的训练：例题：一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a，不患遗传病甲的概率是b；患遗传病乙的概率是c，不患遗传病乙的概率是d。那么

26、下列表示这对夫妇生出只患甲、乙两种病之一的概率的表达式正确的是：a、ad+bcb、1-ac-bdc、a+c-2acd、b+d-2bd解法1：先做出图1来验证a表达式，其中大圆adacbc表示整个后代，左小圆表示患甲病，右小圆表示患乙病，则两小圆的交集部分表示患甲、乙两种病（ac）bd两小圆除去交集部分表示只患甲病（ad）或乙病（bc），则只患一种病的概率为ad+bc。依次类推，可以用此方法依次验证余下三个表达式的正确性。解法2：只患一种病的概率为：患甲病不患乙病+患乙病不患甲病；或1正常患两种病；根据题意：a+b=1，c+d=1，代入a或b，利用消元法即可得到c、d两项。解法3：数字代入法。假

27、设a=b=c=d=,代入abcd四个选项其值都是，所以四个选项均正确。应试能力训练：在二轮复习过程中必须穿插综合训练，教师可选择各地一模、二模卷、近几年高考卷等进行训练，按高考要求进行考试，认真评讲，提高学生应试技巧和心理素质。在距高考还有3个月的时间中，每个学生都应根据自己的实际情况，制定复习计划。基础好的同学，可以尝试去做一些综合能力较强的题目，以提高自己的应变能力，争取拿高分；基础较差的同学，以基本题目的练习为主，保证不丢基本分,变以量为主为以质取胜.穿插适当的综合训练，如各地一模、二模卷、近几年高考卷等进行训练，提高应试技巧和心理素质，要特别注意运用生物学语言规范答题的能力。3加强实验

28、教学：从江苏高考卷看，实验占有十分突出的位置。实验题不仅占分比例大，而且不但出现新的题型。是高考的重点也是难点，更是学生的失分点。一是要把考试说明中规定的实验逐一复习；二是强化实验题高考趋势方面的训练。如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。03年江苏高考出现了不按书本步骤做会出现什么现象的题型，这就是说：实验题考核不仅要学生搞清书中实验步骤中的每一步，为什么要这样做？还要告诉学生不按这个步骤做会出现什么现象？特别是实验中药品的剂量、时间，剂量正常用多少？多点少点实验结果怎样？换成其他药品会出现什么变化？时间长短会引起现象出现哪些变化？实验设计题一定要教会学生充分考虑对比（或对照）、等量和

29、一个变量三大原则。结果预测讨论题也要强化题型训练，如讨论实验结果出现的几种情况时一定要全，回答的基本格式是“如果，则；”。强化实验题题的训练。如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。实验设计题一定要学会对照实验设计的三大原则，即：对比（或对照）、等量和单一变量。实验结果预测题有二种：探究性实验和验证性实验。探究性实验是指事前不知结果，结果讨论时可能出现的几种情况组合一定要全，回答的基本格式是“如果（若），则；”。验证性实验是指已知实验结果，讨论时就是要验证的结论，不能分几种情况讨论。实验原理、实验目的及要求，材料用具，实验仪器使用，实验安全问题，是近几年高考模考的方向，要加强训练。4用生物

30、学观点指导复习贯穿于中学生物学教材的生物学观点主要有：1生物的物质性观点；2结构和功能相统一的观点；3生物体局部与整体相统一的观点；4生命活动对立统一的观点；5生物进化的观点；6生物与环境相统一的观点。大家在总复习的过程中，要把知识点归纳、整合起来放在相应的观点下，再加以整理，这样就形成了一套完整的复习提纲。从历年高考生物试题来看，一般都体现了这些重要的生物学观点。5关注生物科技发展、生产和生活实际教育改革的目的是更加适用化，提高学生学以致用的能力，而高考三个有利于的思想则是其真实体现。近几年生物高考的重要特点之一是科技应用类试题比例不断增大。热点信息题的出现是高考的改革的必然产物，在未来的高

31、考中这一点会继续体现。多关注生活、关注社会，利用所学知识去解决遇到的、了解到的各类问题。高考生物试题是以现实生活中的有关理论和实际问题进行立意命题的，力求比较真实和全面的模拟现实。复习时，要从各种媒体中获取生命科学发展中的重大热点问题，如人类基因组计划、航天生物学、胚胎干细胞技术、艾滋病、非典型肺炎（）、生态农业、禽流感等与生命科学息息相关的问题，培养提取有效信息、编码信息、迁移信息的能力。6.收集信息，研究信息一是要进一步认真研究教材、研究大纲、研究考试说明、研究高考试卷。二是要收集高考信息。随着时间推移，高考信息越来越多，教师要注意收集、整理和筛选。对有些信息不能不信，也不能全信。三是注意

32、高考方向，如课改方向、高考方向、上海方向。从03年起江苏自主命题，今年成立了考试院，上海自主命题己搞了好多年，己趋向成熟，因此，近几年上海高考卷要引起高度重视。7.克服四种偏向：克服难题过多，起点过高二轮复习切忌丢开课本，做难题、偏题、怪题。克服速度过快内容多，时间短，一知半解克服照抄照搬对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强克服题海战，生物题很多，题海无边，要以质取胜，做一题会一题。工作方案 篇3根据全市小型水利工程管护和改革有关精神要求，我镇专班经过几个月的宣传发动、调查摸底，目前台账已建立、表格已汇总，各类管护制度、主体责任均已明确，为了充分发挥现有水工设施的效益和正

33、常运转，确保长效受益，使之更好地服务于农业生产，特拟定工程管护措施方案。一、加强领导，落实责任为确保小型水利工程管护和改革工作的顺利实施，切实加强对此工作的组织领导，镇成立小型水利工程管护改革领导班子，负责全镇管护和改革工作的实施，明确任务，落实责任。二、统一规划，突出重点针对现有工程实际现状，我们树立全局意识和长远观念，统一规划重点突出，循序渐进，分步实施。三、工程类型及管护工程量我镇现有蓄水塘堰242个，水闸67座，排灌泵站18座，装机总量839kw，灌溉渠道10条，长42.15km，排水沟47条，长116.5km，中小河流堤防3条，长28.73km，农村河道3条，长11.1km，小水电1

34、座，装机总量为850kw。四、工程管护维修资金分配1、塘堰管护整治：56.1万元。其中：管护资金7.3万元，整治资金48.8万元。2、水闸管护维修资金：37万元。其中：管护资金2万元，维修资金35万元。3、泵站管护维修资金：42.5万元。其中：管护资金6.5万元，维修资金36万元。4、渠道管护整修资金：7万元。其中：管护资金2万元，整修资金5万元。5、排水沟管护和疏挖资金：11.8万元。其中：管护资金2.4万元，疏挖资金9.4万元。6、中小河流堤防管护资金：6万元。7、农村河道管护整治加固资金：16万元。其中：管护资金6万元，整治加固资金10万元。8、小水电管护维修资金：8万元。其中：管护资金

35、3万元，维修资金5万元。五、工程维修进度计划1、塘堰整治：20_年11月15日动工，20_年12月20日之前完成80%，20_年12月25日全面完成任务。2、水闸维修：20_年11月20日动工，20_年12月20日之前完成80%，20_年12月30日全面完成任务。3、泵站维修：20_年12月20日动工，20_年12月25日之前完成80%，20_年12月30日全面完成任务。4、渠道整修：20_年12月10日动工，20_年12月20日之前完成80%，20_年12月25日全面完成任务。5、排水沟疏挖：20_年12月25日动工，20_年1月15日之前完成65%，20_年1月25日全面完成任务。6、农村

36、河道整治配套：20_年12月10日动工，20_年12月25日之前完成80%，20_年12月30日全面完成任务。7、小水电维修：20_年11月20日动工，20_年12月10日全面完成任务。工作方案 篇4根据佛山市新市民积分制服务管理办法（以下简称办法），为充分利用现有资源，做好_年积分入学工作，现结合我区实际，制定本工作方案。一、目标任务贯彻落实区新市民积分制服务管理工作会议精神及办法的具体要求，利用市积分制服务管理信息系统，通过区级统筹、部门负责、镇（街）具体实施，统一积分制度、计分办法、受理窗口等措施，确保逐步建立“政府统一领导、部门分工合作、新市民积极参与”的积分制服务管理机制，实现积分制

37、度公平、公正。二、职责分工按照区新市民积分制服务管理工作会议要求，区成立积分制服务管理工作领导小组，由区委副书记、政法委书记任组长，成员包括教育、人力资源社保、公安、经科、民政、国土城建、交通运输城管、卫计、市监、国税、地税、住房公积金、团区委以及各镇（街）分管领导，下设办公室（设在区流管办），负责统筹协调。其中，区积分入学工作由区流管办和区教育局负责具体统筹，各镇（街）流管办、教育局负责组织实施，相关成员单位依职责权限协助实施。各职能部门具体职责分工如下：教育部门负责学历证书、新市民随迁子女学籍档案情况的核查评分。人力资源社会保障部门负责由人力资源社会保障部门核发的国家职业资格证书、专业技术

38、资格证书，社会保险情况证明以及由人力资源社会保障部门组织举办的职业技能竞赛获奖情况的核查评分。国土部门（不动产登记部门）负责房产证的核查评分。住建部门负责已登记备案购房合同的核查评分。交通运输部门负责公共交通从业人员证明的核查评分。城管部门负责环卫从业人员证明的核查评分。卫生计生部门负责子女出生医学证明、儿童预防接种证、妇幼保健证明、公共场所从业人员健康合格证明、医疗工作从业人员证明、婚检及孕前优生健康检查证明资料、无偿献血证书、捐献造血干细胞等荣誉证书及有关计划生育情况的核查评分。经科部门负责科学技术、发明、实用新型、外观设计等专利权证书的核查评分。市场监管（工商）部门负责工商营业执照及企业

39、类别的核查评分。国税部门负责为国税管辖纳税人提供国税纳税凭证的核查评分。地税部门负责为地税管辖纳税人提供地税纳税凭证的核查评分。住房公积金管理部门负责住房公积金缴交情况的核查评分。团委负责审核志愿者参加社会服务活动证明的核查评分。流管部门负责居住证、新市民表彰奖励及镇（街）自定指标的核查评分。三、工作安排_年积分入学具体工作安排如下：（一）4月至5月中旬，筹备发动阶段。各部门根据机构职能做好召开协调会、制定方案、编写工作指引、落实负责人员和窗口以及开展宣传发动等工作。（二）5月18日至6月9日，组织实施阶段。相关职能部门窗口为新市民办理积分入学资料审核、评分、录入及出具积分回执，受理积分咨询、

40、投诉等。（三）6月16日前，校对复核阶段。各职能部门组织开展评分校对复核工作，经复核无误后通过市积分制服务管理信息系统提交。（四）6月底前，排名公示阶段。各镇（街）将经市积分制服务管理信息系统分镇（街）统计后的排名结果进行公示，并报送区流管办和教育局。四、工作流程申请人首先到镇（街）流管办积分入学受理窗口提交积分申请，镇（街）受理窗口对申请资料进行审核，审核通过的，将基础资料录入市积分制服务管理信息系统并要求申请人填写并当场交回“积分入学申请表”。经流管办受理积分申请后，申请人到相关职能部门提交积分材料，职能部门审核评分，开具积分回执（一式两份）并将核定积分录入市积分制服务管理信息系统。积分入学申请截止后，各职能部门通过积分系统校对复核评分结果并提交。最后各镇（街）排名公示。五、工作要求（一）高度重视，明确职责，强化责任落实各镇（街）、各相关职能部门必须全面贯彻落实市、区积分制服务管理相关政策法规及会议精神，明确工作任务和工作安排，落实责任