【汇编】实用的中班教案三篇

1、if i had a single flower for every time i think about you, i could walk forever in my garden.通用参考模板（页眉可删）实用的中班教案三篇 中班教案 篇1在第一教时之后，孩子们学会了歌曲的演唱，熟悉了傣族音乐的曲调，而这样的乐曲非常适合表现孔雀舞，我们班的孩子又对孔雀很感兴趣，因此结合音乐，预设了本次活动。通过学跳舞蹈，从幼儿享受参与舞蹈活动的快乐入手，发展幼儿运用肢体进行艺术表现的能力，提高幼儿的舞蹈技能。在本次活动中，第一环节请幼儿欣赏孔雀舞：观看视频或教师示范，使幼儿欣赏美的动作和形象；第二环节幼儿

2、学跳孔雀舞，初步学习孔雀舞的基本动作，将欢愉的.情绪表现在舞蹈中。活动目标：1.学习孔雀舞的基本动作，能根据图谱的组合进行表演。2.尝试用身体来模仿小孔雀的舞蹈动作，感受孔雀的美。活动准备：视频活动过程：一、观看孔雀舞视频，使幼儿欣赏美的动作和形象幼儿观看视频，你们知道这是什么舞蹈吗？从什么动作看出是孔雀舞呢？二、学跳孔雀舞初步了解孔雀舞的基本动作1.幼儿自由地在座位旁站立，感受乐曲的旋律和节奏，幼儿随意做小孔雀的动作。2.幼儿观看舞蹈视频，模仿舞蹈动作，老师观察指导。1）学习孔雀手势。大拇指和食指捏紧，后面三个用劲立起。（幼儿模仿）师：后三指一定要立起，那样才是漂亮、有精神的小孔雀。你们看，

3、大孔雀漂亮吗？摆好后我们手腕发力随节奏抖动。2）幼儿分组练习三、幼儿表演舞蹈感受舞蹈带来的快乐幼儿听音乐一起舞蹈，鼓励幼儿用自己的肢体动作来表现。中班教案 篇2活动目标：1、练习持物在宽25厘米的平行线中间走，保持身体平衡。2、能选用合适的工具，把水运至目的地。3、乐意参与体育活动，促进基本动作的协调性。活动准备：1、满水的桶4只，大周转箱 2只，运水工具人手一份。2、宽25厘米高30厘米的平衡凳4张，宽20厘米的平衡台4条。活动过程：一、开始部分1、谈话导入：消防员是做什么的？（灭火、救援）2、教师和幼儿一起做热身运动。师带领幼儿扮演“小小消防员”，边念儿歌边活动身体。（准备活动：“消防员，

4、真能干。左蹲蹲一二三四五，右蹲蹲五四三二一；左扭扭一二三四五，右扭扭五四三二一；左撑撑一二三四五，右撑撑五四三二一；左摆摆一二三四五，右摆摆五四三二一；拍拍膝盖揉一揉，站起身，拍拍手，跳一跳，走一走，轻轻松松做运动。” ）二、基本部分1、练习走小桥师：咦！消防员们，训练开始喽！这里四座不同的小桥，请你试着走走两种不同的小桥，看看在上面走时有什么不同。（知道有的小桥高低不平需要稳稳地跨过高处；有的小桥有点高需要保持身体的平稳，循环反复练习2次。）师：今天消防员们就要来帮助停水的小区送水哦。2、游戏“单手运水”（1）介绍游戏玩法：选择一个运水工具，先把空桶（或杯）在起跑线前有水的桶里盛点水，然后走

5、过小桥，把水倒到终点线的大箱里，直至幼儿全部运过水。（2）提出游戏要求：选择自己走得最稳的小桥去运水，注意不要把水洒在外面。3、游戏“双手运水”（1） 介绍游戏玩法：选择二个运水工具，玩法同上。（2）提出游戏要求：选择自己刚才没走过的小桥去运水，注意不要把水洒在外面。4、游戏“双手运水接力赛”（1）介绍游戏玩法；继续选择二个运水工具，然后走过从新组合的小桥，把桶里的水倒到终点线的大箱里，直至幼儿全部运过水。（2）提出游戏要求：必须走过从新组合的小桥去运水，注意不要把水洒在外面。三、结束部分1、教师对活动情况进行评价。师：消防员们今天训练得开心吗？大家表现得都很好，都能遵守游戏的规则。（巩固运水

6、过程规则）我要表扬_x。他注意力很集中，在小桥上走得又快又稳。大家为他鼓鼓掌，2、做做放松运动。师：老师也为你们自己鼓鼓掌，因为你们也都很棒！我们一起来跳个圆圈舞吧（脚跟脚尖踏踏踏），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。3、收拾，整理好场地后回班。中班教案 篇3活动目标：1、通过制作小动物生日礼物的活动，让幼儿进一步感知6、7的数量。2、让幼儿学习将相等的物体放在一起。3、让幼儿按要求检查自己和同伴的操作结果，愿意倾听老师的讲述。活动准备：课件、小兔头饰、小熊头饰若干、竹篮若干、蘑菇（卡纸）、作业纸、油画棒。活动过程：1、导入课题，激发幼儿的活动兴趣。孩子们，准备好了吗？我们开起火车到小兔家

7、去做客吧！准备好了吗？（放录音，幼儿随教师做开火车的动作。）小兔家到了，请坐吧！2、引导幼儿进一步感知6、7的数量。（1）通过小兔过生日，让幼儿熟悉6的数量。小兔在家干什么呀？（过生日）那你知道小兔今年几岁了吗？（让个别幼儿回答）它到底几岁呢？我们一起来数一数吧！小兔6岁的生日，它非常高兴，看谁来了？（单击）猫妈妈送给小兔的生日礼物是什么呀？（猫妈妈送给了小兔多少个蘑菇？（让个别幼儿回答，然后教师领幼儿一起数）猫妈妈转身去干什么啊？噢，原来它是在找它的孩子们。小猫太顽皮，猫妈妈找不到它们了，我们帮帮它吧！猫妈妈有几个孩子啊？（5个）一共有几只猫来到小兔家呢？（6只）小兔看到猫妈妈和小猫非常高兴

8、，就拿出了小猫喜欢吃的东西来招待它们。是什么好吃的呢？（鱼）几条鱼？（让幼儿数）一只小猫分到一条鱼，6只小猫一共分到多少条鱼呢？每只小猫都有了吗？（2）通过小熊过生日，让幼儿熟悉7的数量。大家在一起快乐地吃着好东西。吃着，吃着，小兔忽然想起了一件事情。它告诉老师：小熊也是今天的生日。小熊在家等着它呢！我们和小兔、小猫一家一起去给小熊过生日吧！小熊几岁了？小兔和小猫一家给小熊的什么礼物啊？动物们把花送给了小熊，小熊也给它们准备了好玩的玩具。是什么玩具呢？一共多少个小铃铛呢？（3）引导幼儿向小动物祝贺生日，并为小动物制作生日礼物。小动物们在一起过生日都很高兴，如果我们也有礼物送给它们，它们就更高兴了。老师给你们准备了一些材料，有蘑菇和彩纸。（把幼儿分成2大组，一组幼儿用油画棒给蘑菇涂颜色，另一组幼儿用彩纸折郁金香。幼儿为小动物制作生日礼物，教师观察幼儿活动并进行个别指导。待幼儿完成小制作时，教师提出送礼物的要求。）你们的礼物都制作好了，可是小兔和小熊都提出了一个要求。小兔说：“今年我6岁，所以我想每个篮子里放6个蘑菇。”小熊说：“我今年7岁，所以我想每个篮子里放7朵花。”现在你们每人有一件礼物，每个篮子应该有几个小朋友来送呢？如果小兔的一个篮子里已经是个蘑菇了，