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文档简介

1、余秀青：一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感2. 平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3. 有效利用教研活动，来提高自己的业务水平。1. 语言表达能力欠缺，缺乏与人交流的技能，不 擅长与陌生人沟通 。 2. 信心不足，不敢去尝试一些新的事物，对失败 和没有把握的事感到紧张和压力。3. 缺乏实际工作经验，社会经验，对许多方面的知识了解不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战） 1.本人长期担任低年级的数学教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。 2、欣逢改革开放盛世基础教育

2、课程改革下的校本研修必会促进教师的发展。1.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能二、我的对策用（优势）停（劣势）1、利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。 2、不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的3、研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。 4、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级社团和班级活动等。5、在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能抓（机遇）御（威胁）1、在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。 2、学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自

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