活动方案范文集锦5篇_第1页
活动方案范文集锦5篇_第2页
活动方案范文集锦5篇_第3页
活动方案范文集锦5篇_第4页
活动方案范文集锦5篇_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、for a company to develop rapidly, it can rely on hiring good talents, especially smart talents.悉心整理助您一臂(页眉可删)活动方案范文集锦5篇 活动方案 篇1一.活动目的:今年的9月10日是我国的第二十七个教师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。二、活动主题:辛勤育桃李,师恩似海深三、活动时间:9月5日-9月10日四、活动内容:活动一:精心装点“板报”活动。每个班级通过“板报设计”里的感恩和祝

2、福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。要求同学们亲手布置这个教师节专刊,将自己最想对老师说的祝福放在里面,设计新颖别致,内容贴切充实,情感质朴真切,参与广泛,效果明显。9月7日前各班完成板报的布置,少先队将进行专项检查。活动二:以“老师,您辛苦了”为主题,办一份手抄报。9月9日必须办好(三到六年级,每班可以分成几个小组,至少上交5篇)。活动三:3到6年级,每班以“辛勤育桃李,师恩深似海”为主题,召开一次主题班会。时间:20_年9月9日(特殊情况另行通知)地点:各班教室形式:以诗歌、歌曲、舞蹈、讲故事等多种形式来歌颂教师,赞美教师。各位领导和任课教师深入到各班参加活动。四、活动要求各个班按活动内

3、容认真发动,积极准备,保证活动效果。五.班会结束后将教师节主题教育活动方案上传德育博客,并上交一份纸质文稿。活动方案 篇2万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合园所的英语特色,特设计此活动方案:教师幼儿角色大变装:所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如:哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。一、活动目标:1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。二、活动时间:_年10月29日上午9:0011:00游

4、戏场地安排:各班课室三、活动准备:1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;2、园所创设一些万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。前期准备:1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。2、熟悉朗诗“trickortreat”。活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏,例如制作南瓜灯,和鬼怪的眼罩,帽子等。四、游戏活动:(9:0010:00)活动一:打怪兽(5-6岁)目标:训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识。准备:球若干、

5、大篮子两个玩法:教师事先可以准备两个篮子,分别贴上怪兽的样子,分组进行,请幼儿用球丢向怪兽,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。活动二:咬苹果(4-5岁)准备:苹果若干、脸盘玩法:游戏时,人们让苹果漂浮在装满水的盆里,然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁就是优胜者。活动三:吹面粉(3-4岁)准备:面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩玩法:事先将小碗里装满面粉,把球放在第一个碗里,分两组进行,请幼儿进行吹面粉游戏。讨糖果(10:0011:00)音乐声响起后,准备进行讨糖果的游戏,各班老师务必认真组织,有秩序的进行。课室进行,老师事先关门关灯,落窗帘,和本班级小朋友打扮

6、成鬼怪的样子,藏起来,老师手拿糖果,等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖,但讨糖果时小朋友要说上一句不给就捣蛋,老师才能把糖送给小朋友。活动方案 篇3今年9月8日14日为第19届全国推广普通话宣传周。本届主题是:构建和谐语言生活,营造共有精神家园。为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,我校特制定计划如下:1、调整推普小组成员,进一步规范工作网络,加强活动的领导。学校在原来的基础上,调整推普领导小组名单,并召开推普领导小组会议,落实具体工作。2、利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话,向全校师生发出推普周活动倡议,介绍推

7、广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普计划贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。2、聘请学生建立推普联络小组,每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员,召开联络会议,监督检查全校师生用语用字的规范情况,并做好书面记录,督促老师、同学使用普通话,规范教学语言,培养学生养成说普通话,写规范字的良好习惯。3、组织师生学习国家通用语言文字法和舟山市社会用字管理暂行办法,学习和了解国家语言文字政策(具体见学校);营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活,要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。4、开展校内宣传活动,

8、在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌,悬挂大型横幅标语,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。5、结合学校实际,创造性地开展六个一活动,全体师生积极参加,使推普周工作真正落到了实处。(1)举办一期推普宣传板报各班出好一期推普宣传专栏板报,内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校六个一活动安排及有关推普的知识。(2)星星电视台做一期推普专题片,周四在全校播放。(3)举行一次爱的教育情感日记征文活动结合省教育部门有关活动的要求,举行爱的教育情感日记征文活动,内容主要为:关注5。12汶川大地震;爱国;做一个有道德的人。34年级各班上交2篇,56年级各班上交4篇。9月_日之前上交。要求a4纸

9、打印,正文宋体小四。(注意电脑中原稿不要删除,我们将推荐优秀作文以电子邮件形式发送到省上级部门参加比赛。)(具体征文要求见网上有关文件)(4)在社会或家庭进行一次推普宣传要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传,让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进经济发展,提高城市文化品位,促进文明城市创建,维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。(5)做一回啄木鸟,开展争当社会用字小医生的社会用字检查活动学校号召学生做个有心人,争当社会用字小医生,发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出,在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指

10、出。(6)组织一次以推普为主题的班队会。利用班会时间,以班级为单位举行推普主题班会,学生可以自编自演推普节目,或举行有意义的竞赛活动。(9月_日之前上交班会活动教案。要求a4纸打印,正文宋体小四。)7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动,充分利用学校电子阅览室组织学生阅读,开展一系列阅读活动,积极组织学生参加我们的节日浙江省青少年中华经典美文诵读活动。(具体安排另行通知)8、重视信息报道工作,结合活动开展情况,认真总结经验,加强有关活动信息的反馈,在定海教育网发表推普信息,并积极向有关部门投稿。活动方案 篇4运动会口号:团队手拉手,快乐向前冲!一、参加人员安排公司全体85名员工全部

11、参加此次活动,其中1、参赛队员:80名分8个队,每队10人,每队指定一个队长,负责自己队员的内部分工,代表自己团队发表讲话,领奖等。2、工作人员:5名负责运动会的筹备,会中的各项服务工作(包括裁判、记分等)。二、 运动会项目(共六项)1、 双龙戏珠参加人员:每次两队分别参加比赛道具:排球(2)、秒表(2)、口哨(1)裁判 :2人、记分:1人比赛方式:a、各队分成5组,每组2人,起跑线站3组,终点线站2组;b、各队排头一组背对背夹着排球,听到开始信号后,从起跑线起侧向移动,到达对面的终点线后(两人都到达),在交接区内拿下排球交给对面的一组队员(其他队员不能帮忙),该组队员再往回走;c、以此类推,

12、以最后两人冲过终点线为结束比赛,以时间多少排列最终名次。比赛规则:a、比赛过程中不得用手扶球,但球掉下来可以再拿起,必须从掉球地点继续比赛;两人可以手挽手将球夹在两人的背中,跑进方法不限,用时少者优胜;b、若有手托(扶);没有在交接区交接者;则按每一次犯规要加时两秒记入比赛成绩。2、乘风破浪参加人员:每次两队分别参加比赛道具:报纸若干、秒表(2)、口哨(1)裁判:2人、记分:1人比赛方式:a、队员站成一排,准备20米的报纸,报子从头顶铺到地面;b、所有队员依次走完报纸铺设的道路,用时最少者获胜。比赛规则:报纸不允许损坏,如报纸有破洞,按每洞加时两秒记入比赛成绩。3、两人三足参加人员:每次两队分

13、别参加比赛道具:绑腿绳(40根),呼啦圈(2个),气球(120个)、秒表(2)、口哨(1)裁判:2人、记分:1人比赛方式:a、各队分成5组(每组2人),起跑线站3组,终点线站2组,比赛开始前先把每一组人员的左腿和右腿分别绑在一起;b、各队排头一组,听到开始信号后,从起跑线起开始并排往前走,遇到途中的气球时必须把气球完全踩灭才能继续前进,完全到达交接区后下一组队员才能开始往回走;c、网回走的队员遇到中途的呼啦圈时必须钻过呼啦圈才能继续前进;d、以此类推,以最后一组冲过终点线为结束比赛,以时间多少排列最终名次。比赛规则:a、比赛过程中不能在中途解开绑腿绳,不能有剩余没踩破的气球,不能碰倒呼啦圈。b

14、、若有中途解开绑腿绳者,以0分计列当局成绩;有剩余气球没踩破的按每个扣2秒记入比赛成绩;当有碰倒呼啦圈者扣2秒/次记入比赛成绩。4、单腿火车参加人员:每次两队分别参加比赛道具:秒表(2)、口哨(1)裁判:2人、记分:1人比赛方式:a、每两队队员(10人)同时参加比赛,每队站成纵排,每个队员的左手搭在前一个队员的左肩上,右手把前一个队员的右腿放在自己的右腰间,右腿往后伸,给后一名队员放在其右腰间上,依次排好成队。(左右腿可交换,规则相同即可)b、每队队员听到开始信号后,开始单腿向前跳,直到终点,用时少者优胜。比赛规则:a、途中不能有队员的脚接触地,如有违规按每次扣2秒记入比赛成绩。b、任何一名队

15、员的手不能离开前一名队员的肩,即不能发生火车“断裂”的现象,如果发生断裂,要重新搭上,并按每次扣2秒记入比赛成绩。5、抢凳子(根据时间安排,候补项目,不记分)参加人员安排:8人或多人同时参加比赛(每队选出一人参加比赛)道具:椅子(七张),锣鼓(音乐),口哨(1)比赛方式:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动,参赛队员当听到口令后开始抢椅子坐,抢不到者淘汰出局,把一张椅子拿掉,继续比赛,以坚持到最后的人为胜。6、齐心协力(拔河)参加人员:每次两队分别参加比赛道具:大的麻绳(2根)、口

16、哨(1)裁判:2人、记分:1人比赛方式:a、预赛:每两队分别参加比赛(可抽签决定对手),输者淘汰出局;b、半决赛:胜出的四队抽签,每两队分别参加比赛,c、决赛:半决赛胜出的两队争夺第一、二名;输的两队争夺第三、四名。三、成绩记录方式1、单项记分方式每个项目优胜团队第一名记10分,第二名记8分,第三名记6分,第四名记4分,第五名记3分,第六名记2分,第七名记1分,第八名记0分;2、“齐心协力”记分方式第一名记10分,第二名记8分,第三名记6分,第四名记4分,其余均记2分。3、总体得分六个项目比赛完成后,分数由高到低排列,最高分不高于50分,最低不低于0分。4、奖项设置办法(1)团体奖:按最后得分

17、情况设置团体第一、二、三名;(2)其余团队获鼓励奖;(3)工作人员纪念奖。四、运动会比赛程序次序 时间(006-12-30) 内 容1 14:-14:30 会场准备,集合员工。2 14:30-14:50 公司主要领导发表讲话,队长讲话等,宣布运动会开始。3 14:50 选手及裁判进入比赛场地,正式开始比赛。4 14:50-18:10 集体项目进行中5 18:10 -18:20 举行颁奖仪式及闭幕式。6 18:20-18:40 清理会场五、 运动会工作人员安排1、会场布置及服务:肖树红、刘国、黄赛华、黄萍、刘军2、运动会主持:刘国3、比赛记时及记分:刘国、吴永福4、裁判:刘国、吴永福、刘军5、拍

18、照及录象:肖树红(其他参赛人员可根据情况进行拍摄)6、会中服务:黄赛华、黄萍、刘军六、效果分析这次职工趣味运动会主要突出的是一个“趣味”,就是让员工在轻松愉快的气氛中感受到团队精神的重要性,感受到博微的温暖、感受到充满亲情的企业文化和欣欣向荣的事业前景,让员工们更加团结一致、更加热爱博微、更加以博微为骄傲!活动方案 篇5【活动主题】千“金”一诺,情定新金新金珠宝七夕浓情献礼“七夕”作为中国情人节,消费者购买欲远低于西方情人节,适婚人群、热恋情侣可能选择在“七夕”购买黄金/铂金/钻石饰品告白或求婚;新金珠宝借此机会可主推对饰类产品,用“买饰品送礼品”+“限时限量限价”的方式配合常规促销政策展开活动,同时在报纸上进行硬广、软文宣传,通过以点带面、点面结合扩大活动影响,增强品牌知名度、美誉度。【活动时间】20_年8月23日。【活动内容】1、诱人价格疯狂秒杀活动当天每逢整点即推出1款适宜七夕主题的黄金/铂金/钻石对饰饰品,以惊爆价格限量发售5对。2、全场购物满额即送活动当天全场购物满20_元者即可凭购物小票获赠珍珠手链1份/巧克力1份/红玫瑰1支。3、明星产品精挑细选精选黄金/铂金/

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论