优秀少先大队集体申报事迹材料

1、奋进的号角金江实验学校少先大队事迹材料大队辅导员：王开军金江实验学校是一所新创办的九年一贯制非寄宿公办学校，位于 县城新区金叶路与安置三区之间。 学校于2008年9月10日开学，当 时仅9个教学班，全校师生不足 400人，小学部仅6个班，在校生 200人左右；至2012年秋学期，学校已有43个教学班，全校师生近 3000人，其中小学部23个教学班，学生数1319人，已全员入队。 自办学以来，学校就任命临时辅导员，开展团队工作，2009年12月， 学校正式成立了团组织，秉承全团带队的思想，团委书记担任少先大 队辅导员，组织开展工作。在少先大队工作中，我们主要从以下几个 方面入手：一、加强了少先队

2、组织建设。一是加强辅导员队伍建设。学校经 过对每一位老师细致深入的考查，优中选精，担任中队辅导员，从根 本上为少先队活动提供了保障。二是加强少先队干部队伍的建设。 首 先是组织的建立，学校经过层层选拔推荐成立大队委，辐射到各中队， 成立了小记者团队、学生志愿者团队、纪检督察岗、小交警队伍等； 第二是加强对队干的培训，安徽青年报社记者、县交警大队等都曾到 我校进行专门培训，同时针对日常管理，学校教务处、团委每学期都 专门组织对小干部进行培训。经过培训，这支少先队干部队伍承担着 班级文明考评、交通秩序维护、校容校貌保洁、学生日常监管等重要 任务，实现了以生治生，学生自治；第三是做好队组织的换届工作

3、。我校少先队组织每学年一次更新，每学期进行一次微调，保证了少先 队活动开展的质与量。二、关爱留守儿童，让留守儿童不孤单。 我校留守儿童少，但仍 是少先队工作中的一项重点。学校加强了留守儿童之家建设，配备了 计算机、电话等，开通了网络，申请了专用 QQ号，搭建了与家长互 通讯息的平台。大队部每学期都开展相关的关爱留守儿童活动， 在学 校乡村少年宫活动中，留守儿童拥有优先选择兴趣组的政策。各中队 在学习和生活上，尽量向留守儿童倾斜，多和留守儿童交流，及时帮 助留守儿童解决心理和学习、生活中的困难。同时，大队部还对各中 队进行了解，并取得学校和团县委的支持，对困难学生的家庭进行慰 问与救助。几年来，

4、我校先后对烈士吴章涛子女、因病致贫的学生谈 梦怡家庭、孤儿胡东东等近十位同学进行了数次慰问与救助。经过我 们的努力，校园成了留守儿童温馨的家园。三、丰富了少先队活动。活动是少先队工作的生命，是学校生机 与活力的体现。我校少先队活动以学生的养成教育为纲， 以发展每一 个学生为基本理念，每学期一个大主题，每月一个小主题，每周在国旗下讲话和班队会上进行一次加强与推进。活动主要有：文明守纪方 面，以文明班级量化考评为抓手，以学生干部为工作主体，值日教师 配合，对各中队的卫生、语言、行为等进行监督，发现问题及时反馈， 做到一日一公开，一周一汇总，一学期一总评；学习方面，学校每学 期都要举行写字、作文等竞

5、赛活动，并结合文明办、团县委、教育局、 宣传部等领导部门文件精神开展征文和读书演讲活动；才艺方面，结 合我校乡村少年宫活动，组织我校有特长的老师对学生进行才艺培 训，并以每学年一次的校园文化艺术节为契机，集中展示我校素质教 育成果。办学五年来，我校已经成功举办了四届校园文化艺术节，赢 得了社会的一致好评；主题活动方面，我校从第一学期开始，结合我 校及我县的学习资源，先后开展了 “学规范，做一名优秀的金江学子”、 “学习先烈精神，爱我红色故土” 、“大手拉小手，共建文明校” “感 恩励志教育活动”、“书香润我心” “阳光大课间”等大型主题活动， 以数个小的主题活动贯穿其中，如：瞻仰革命遗址、慰问

6、孤寡老人、 捡拾社区及公共绿化带垃圾、主题演讲会与班队会、班级文化巡展等。 本学期，结合县委宣传部、教育局文件精神，我校以“学雷锋，做有 道德的人”为主题，开展了“美德少年”评比活动，三月份开始加强 宣传，四月初以爱国主义读书演讲活动与小学生讲故事活动的开展为 促进，推动此项活动的开展，并将在校园文化艺术节上揭晓评比结果。四、少先队特色文化建设。2012年秋学期，我校小学部强力推 进高效课堂教学改革，各中队也展开了对班级主题文化的探索， 结合 学校的办学理念与大队部学期主题文化， 在辅导员的引导下，各中队 的队员全员参与，给自己的中队取名字，定目标，创口号，设班规， 选班歌，打造自己的中队特色

7、文化。各中队内分设五到六个小队，由 小队长带着创建属于他们的小队文化。 经过一个多学期的打造，各中 队已经初步形成了自己的主题文化，并在逐步创建着我校的学部文化 特色。在中队文化建设的过程中，队员们通过亲历亲为，真切感受到 他们就是班级的主人，增强了集体荣誉感，提高了主人翁意识。五年来，学校少先队工作在团金寨县委的指导下， 在学校领导的 高度重视下，在学生的思想道德建设、学校精神文明创建上起到了独 特的作用，并在发展学生上取得了一定的成绩。五年来，先后两百余 人次获书信征文大赛市县级奖项，一百余人次获书法比赛市级奖项， 九十余人次获演讲比赛市县级奖项，小学生健美操比赛获市二等奖， 四人次获第五届全省少儿才艺大赛省级奖项，三十余人次获书画类比 赛市级奖项，二十余人次获电脑作品省市级奖