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2、是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入 园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在 这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活 动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们 乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。中秋节这天，我们小班孩子集合在多功能室。在音乐的节奏 声中，活动开始了。每个班级轮流给大家表演了自己拿手的节 目，得到了许多热烈地掌声。在活动中，小朋友们边欣赏着音乐 边品尝着从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得格外的 高兴。鲍晨拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。”我张大嘴巴 咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。”这时许多 小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今天 为什么要吃月饼吗？”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他 小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说：“对，今天是中秋 节，是人们团圆地日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节，我今泰学院推荐文档们把月饼分给大家一起吃好不好！”小朋友都把月饼给了我，切成 小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福 的话。在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中 秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得 到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感 受到了人与人之间友

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