我的班会课设计

1、我的班会课设计（教学方案）Thematic class meetings can cultivate students * sense of democracy and enhance class cohesion,so as to achieve thepurpose of consolidating class collective and good class style.（班会教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE主题班会教案大全我的班会课设计（教学方案）I教材简介:班主任如果能充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由老师、I I

2、班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识、发展个II性、愉悦生活的目的，又可培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，增强班I I级凝聚力，从而达到巩固班集体和良好班风的目的，本教学设计资料适用于班I 会科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编I !写，可以放心的进行教材使用。I我的班会课设计师大附中熊凤兰关键词：高一新生人生态度理想和未来学风校风教风新 “三好”内容提要：高一新生的内心世界变得更加丰富多彩，但又不轻 易表露出来，渴望被人理解，热衷于寻找理解自己的人，有的学生 自尊心过强，自我屮心突出，遇到挫折会表现出消极情绪；心智仍 不成熟的他们还缺

3、乏对客观事物较为深入的了解和把握，缺乏自身 较为完善的道德、价值观念，缺乏较为准确的判断和甄别能力，这 样，在他们入校之初，对他们进行以上诸多方面的思想教育显得非第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 主题班会教案大全 常重要。下面是我开学第一周的主题班会，内容紧凑，有老师的引 导，有同学的讨论和思考，符合一个课时的要求，而且效果很好， 开学以来至现在，我所带的班级班风正，班干部队伍工作能力强， 同学们在各方面都能约束好自己的行为，平时思想活跃，但能把握 好“度”，对待老师和同学，能表现出发自内心的礼貌，知道“感 恩”对于刚入校的高一新生来说，一切都是那么美好，他们思想敏 锐，

4、热情，自我意识明显增强，独立思考和处事能力得到不断发展, 他们迫切希望从父母的束缚中解放岀来；在人生与社会的看法上也 有了自己独特的见解，对许多事物都敢于发表个人意见，正如我的 一个学生罗雪琴在一篇自命题作文暑期纪事一一返校那天里所 说：“再后来，该是离开的时候，以往的同学总是一窝蜂向外冲, 还有一次发生了 流血事件，但这次不同，太不同了，总有同学回 头，也总有同学在学校里游荡，更有一位同学等留下来，只是坐在 自己的位置上，抬头看着窗外的一切，一言不发，气氛好像很沉重, 可能在自省，可能在发呆，也可能在回忆，但是一切都像天上的云,教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 主题班会教案大

5、全 飘走并不再回首其实，生活总是这样，在富足中给予，在希望 屮吝啬，让我们在不经意间就失去了，来来往往，许多人和事与自 己擦肩而过，留得一时，留不住一世，并与此同时，失去很多。” 但是，他们在处理社会、他人与自我之间的关系上容易出现困惑、 苦闷和焦虑，如果不给与及时恰当的引导，他们最终会表现出对学 校、家长和老师的逆反心理和行为。在我刚带完的04级学生当屮就 有这样的例子。考虑到能让我现在班上所有的学生逐步形成健全的 人格和人生修养，帮助他们尽快适应新的学习环境并了解、热爱将 要与Z朝夕相处三年的老师和同学，我决定在开学之初的入学教育 就将这部分的内容贯穿在主题班会里，下面我就说说我的这个班会

6、 课件的思路和过程。整个班会课件采用microsoft office powerpoint XX软件，共 21张幻灯片。slidesK 2 （幻灯片 1、2）“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也 不改其乐。贤哉，回也！” 一一借助于论语雍也里的一句话，教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 主题班会教案大全 让学生思考它所包含的道理。请同学阐述观点时，他们表现得非常 一致，都认同：不论在什么情况下，都要坚持乐观、积极向上的人 生态度一一也许家境不如别人殷实；也许自己的入学成绩远不如人; 也许在将来会有某次的考试成绩不理想；也许在与同学的相处屮会 出现短暂的阴霾，但

7、是，不管怎样，积极坦然地去面对，做一 个真正的快乐者，所有的不如意并不能阻碍你前进的步伐，在你成 长的过程屮定能从屮收获很多。slide3 （幻灯片3）制作这张幻灯片的时候，我就想到当今的独生子女屮有很多对 自己反省得甚少，对别人的要求甚多，于是想到让同学们深思：“我 有没有深刻地去发现内心？ ”，三五分钟的思考足以让他们认真地触 摸自己的内心世界。slide4 （幻灯片4）考入我校的学生，在初中时几乎都是学校、老师和同学眼里的 佼佼者，老师关注得比较多，同学也更愿意主动与他们接触，有些 人来到新的学习环境，不习惯主动与别人交流，希望别人先敞开心 教学文本 I DOCUMENT TEMPLAT

8、E 主题班会教案大全 扉，这样，我便想用于丹的一句话送给大家一一“你想要做一个别 人愿意和你交流，也可以和你交流的人，最关键的是你有一个敞亮 的心怀，一种“坦荡荡”的心境。slide5（幻灯片5）现实生活屮难免会有很多“忧、惑、惧”，那么要减少这些困扰, 只有借孔子的一句话一一 “仁者不忧、知者不惑、勇这不惧”；在当 今快节奏的现代社会，“仁”好像离我们很遥远，其实不然，如果大 家都能把有限的时间和精力来“苛责”内心，对自己要求更严格一 点，对别人厚道一点，设身处地站在别人立场想问题，我们离“仁” 就不远了；至于知识的重要性，勇敢的正确定义，我想我们的学生 更有体会。凡此种种，我不禁想起孔子的

9、学生曾子在论语泰伯 里的一句励志的话一一 “仕不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己 任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ”，这与我们学校教育所倡导 的“天下兴亡，匹夫有责”不是不谋而合了吗？于是我设计了第6 张幻灯片。slides 7、8 （幻灯片 7、8）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 主题班会教案大全年轻的一代肩负着振兴祖国的巨大使命，我们的莘莘学子也都 怀揣着远大理想而努力学习，每当他们走进校门，“做有责任的中国 人”就已经印在他们的脑海里了，但是，说到理想，并不一定是志 向越高越好，而真正重要的是一个人内心的定力与信念。于是我准 备给学生讲孔子和他的学生畅谈理想的故事。

10、孔子的四个学生子路、 曾皙、冉有、公西华陪老师坐着，各自谈起自己的志向。子路说：“给我一个拥有一千乘兵车的屮等国家，这个国家夹在 大国屮间，外有被武装侵略的危险，内有粮食不足的危机，假如让 我来管理它，不出三年，可以使人人振奋精神，并且懂得什么是道 义。”没想到，孔子的反应是“夫子哂之”，微微冷笑，未置可否。冉有说：“假如有一个方圆六七十里或者五六十里的小国让我去 治理，等到三年的光景，可以使老百姓丰衣足食。至于修明礼乐， 那就要等待贤人君子了。”老师依旧未置可否，接着问第三个人公西 赤。公西华名赤，他说：“非曰能之，愿学焉。”然后说：“在进行祭 祀或者同外国会盟的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼

11、帽，做一个小教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 主题班会教案大全 小的司仪。”他对治理国家、管理人民这些事都没有说。于是老师又 问点。曾皙名点，他说：“我的理想是，到了暮春时节，就是阴历的三 月，穿上新做的春装，在这个大地开化、万物复苏的季节，陪同几 个成年的朋友，再带上一批孩子，大家一起去刚刚开冻的沂水屮， 把自己洗涤的干干净净，然后到沂水旁边的零台上，沐着春风，把 自己融汇进去，与天地在一起共同迎来一个蓬勃的时节，让自己有 一场心灵的仪式，这个仪式完成后，大家就高高兴兴唱着歌回去了， 我只想做这样一件事。”孔子听后长叹“吾与点也！”原来孔子的理 想和曾点是一样的。曾皙的理想看

12、起来不过是一些日常小事，没什 么舍己为人的大理想，但是他的内心是完满充盈的，他以自身人格 的完善为前提，以万物各得其所为理想，这就比另外三个人想从事 一个具体的职业，在那个职业上做出成绩要高出一个层次。从这个故事中看出：孔子的三个弟子，一个比一个更谦逊，更 平和，一个比一个更接近自己人生的起点，于是引导学生认识到： 一个人的发展在于眼前拥有一个什么样的起点，从而制定相应的奋教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 主题班会教案大全斗目标，既不能好高鸳远，也不能急功近利；提醒他们-一我们不缺 乏宏图远志，而往往缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实 的道路slide9（幻灯片9）因势利

13、导，向同学们介绍我校的校训一一做有责任的中国人！ 并聆听和学唱校歌。slides 1017 （幻灯片 1017）给学生展示我校的主要图片，以便学生第一天上课就能熟悉周 围的环境，让他们记住明月塘、图书馆、实验楼、体育馆、求实广 场、日新广场以及很有代表性的文化雕塑。slide 18 （幻灯片 18）我们的学生要在这里渡过他们三年的高中生活，所以在刚起步 的时候就让他们记住我们的教风一一奉献、开明、求是；校风一一 文明、求实、勤奋、创新；学风一一勤学、善学、乐学slidel9 （幻灯片 19）作为一名师大附屮的学生，我们要注意我们的形象，“三字经” 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 主题班会教案大全 能很好的引导他们如何展示自己的飒爽英姿。slide20 （幻灯片 20）在这张幻灯片里，给学生展示我们附屮人的“六个学会” 一一 学会做人、学会学习、学会创造、学会生活、学会劳动、学会健体。slide21 （幻灯片 21）最后让我们携