九下第15课《无言之美》ppt精编版

1、 1.1.阅读文章，把握作者行文思阅读文章，把握作者行文思 路。路。 2.2.学习举例论证的方法。学习举例论证的方法。 3.3.认识艺术中的无言之美，培认识艺术中的无言之美，培 养良好的审美素养。养良好的审美素养。 走近作者走近作者 朱光潜朱光潜（1891897198671986），现），现 代美学家、代美学家、翻译翻译家，家，安徽桐安徽桐 城人城人。朱光潜是我国现代美。朱光潜是我国现代美 学的开拓者和奠基者之一，学的开拓者和奠基者之一， 也是第一个在中国广泛介绍也是第一个在中国广泛介绍 西方美学的人。西方美学的人。 朱光潜朱光潜以自己深湛的研究沟通了西方美以自己深湛的研究沟通了西方美 学和中

2、国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美 学和马克思主义美学，沟通了学和马克思主义美学，沟通了“五四五四”以来以来 中国现代美学和当代美学。他是中国美学史中国现代美学和当代美学。他是中国美学史 上一座横跨古今、沟通中外的上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁桥梁”，是，是 我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的 美学大师。美学大师。 1.1.作者是如何引出作者是如何引出“无言无言”这这 一话题的？作者认为一话题的？作者认为“无言无言”的意的意 蕴应该从哪方面着手研究？蕴应该从哪方面着手研究？ 作者首先从孔子与子贡的对话引出作者首先从

3、孔子与子贡的对话引出“无无 言言”的话题；作者认为要探究的话题；作者认为要探究“无言无言” 的意蕴应该从美术的观点去研究。的意蕴应该从美术的观点去研究。 2.2.阅读表现言意关系的语段，阅读表现言意关系的语段， 用一句话概括言和意之间的关用一句话概括言和意之间的关 系。系。 一句话概括言与意的关系，一句话概括言与意的关系， 即即“言不尽意言不尽意”。 1.1.作者对文学作者对文学 的定义是怎样的定义是怎样 的？的？ 细读感悟细读感悟, , 品味品味“无言之美无言之美” 所谓文学，所谓文学， 就是以言达意的就是以言达意的 一种美术。一种美术。 2. 2.作者在文中提到了一个作者在文中提到了一个

4、尽善尽美的条件，作为以言达尽善尽美的条件，作为以言达 意的文学，能否满足这个条件？意的文学，能否满足这个条件？ 不能达到这个条件，文学还能不能达到这个条件，文学还能 达到美吗？达到美吗？ “文字语言固然不能全部传达情绪文字语言固然不能全部传达情绪 意旨意旨”，因此难以满足，因此难以满足“尽善尽美尽善尽美” 的条件。但文学依然有的条件。但文学依然有“美美”的境界，的境界， 因为作者认为对于表达全部意旨，不因为作者认为对于表达全部意旨，不 仅是文学，仅是文学，“一切美术作品也都是这一切美术作品也都是这 样，尽量表现，非唯不能，而也不样，尽量表现，非唯不能，而也不 必必”，就算言语不能表现所有意旨也

5、，就算言语不能表现所有意旨也 能达到美。能达到美。 3.3.作者从哪些方面证明作者从哪些方面证明“无言无言”也也 能产生美？主要运用了什么论证方法？能产生美？主要运用了什么论证方法？ 作者一共从作者一共从三三种艺术入手，运种艺术入手，运 用举例论证的方法证明了用举例论证的方法证明了“无言无言” 也能产生美。也能产生美。 以以文学作品文学作品的含蓄之美凸显无言之美；的含蓄之美凸显无言之美； 从从音乐音乐中的中的“无声胜有声无声胜有声”论证无言论证无言 之美；之美； 从从雕刻艺术雕刻艺术的低眉含蓄不流露来论述的低眉含蓄不流露来论述 无言之美。无言之美。 请你结合作者的任意一则论据，请你结合作者的任

6、意一则论据， 说说你对说说你对“无言之美无言之美”的感受。的感受。 深入理解，深入理解， 体会体会“无言之美无言之美” 正如作者探讨文学作品时的数个例正如作者探讨文学作品时的数个例 子，诗歌本是极其简短的几句话，但是子，诗歌本是极其简短的几句话，但是 其包含的意境却是极其宽广的。其包含的意境却是极其宽广的。 如如“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”， 言语只有短短的十个字，但是读来却似言语只有短短的十个字，但是读来却似 看见大漠的一切宽阔宏伟之景，一切悲看见大漠的一切宽阔宏伟之景，一切悲 凉之意，给人以悲凉雄壮的美感。凉之意，给人以悲凉雄壮的美感。 然而，作者要描写出这宽阔宏然而，

7、作者要描写出这宽阔宏 伟之景，悲凉之意，恐怕伟之景，悲凉之意，恐怕数数万言都万言都 是难以说尽的，这不是意味着作者是难以说尽的，这不是意味着作者 将它们寓于无言之中了吗？这就是将它们寓于无言之中了吗？这就是 古典文学中深蕴的古典文学中深蕴的“无言之美无言之美”。 “拿美术来表现思想和情拿美术来表现思想和情 感感因为在欣赏者的头脑里所生因为在欣赏者的头脑里所生 的印象和美感，有含蓄比较尽量流的印象和美感，有含蓄比较尽量流 露的还要更加深刻。露的还要更加深刻。” 品味下面一段话，说说你品味品味下面一段话，说说你品味 到到“无言之美无言之美”的例子。的例子。 拓展延伸，提升能力拓展延伸，提升能力 如孤独之旅，文章结尾仅以鸭如孤独之旅，文章结尾仅以鸭 子下蛋结尾，这就给读者留下了足够大子下蛋结尾，这就给读者留下了足够大 的想象空间，鸭下蛋了杜小康可能就要的想象空间，鸭下蛋了杜小康可能就要 回去了；杜小康也许要抒发自己长大的回去了；杜小康也许要抒发自己长大的 感慨了。作者不出一言，而像是以千言感慨了。作者不出一言，而像是以千言 万言促使着我们