3蒙娜丽莎之约课件1

1、 达达芬奇芬奇 达达芬奇芬奇(14521519)(14521519)是意大利是意大利 文艺复兴时期的一位画家，也是文艺复兴时期的一位画家，也是 整个欧洲文艺复兴时期最杰出的整个欧洲文艺复兴时期最杰出的 代表人物之一。他是一位思想深代表人物之一。他是一位思想深 邃、学识渊博、多才多艺的艺术邃、学识渊博、多才多艺的艺术 大师、科学巨匠、文艺理论家、大师、科学巨匠、文艺理论家、 大哲学家、诗人、音乐家、工程大哲学家、诗人、音乐家、工程 师和发明家。师和发明家。蒙娜丽莎蒙娜丽莎和和 最后的晚餐最后的晚餐这两件誉满全球这两件誉满全球 的作品，使达的作品，使达芬奇的名字永垂芬奇的名字永垂 青史。青史。 世

2、界名画世界名画 蒙娜丽莎蒙娜丽莎 字词正音字词正音 探探访访 交交涉涉 风风采采 赴赴约约 淡淡雅雅 捉捉摸摸 衬衬托托 幻幻觉觉 深深远远 有有朝朝一日一日 大洋大洋彼彼岸岸 tntnshshcici ff yy zhuzhu chnchn hunhun shnshnzhozhobb 词语积累词语积累 交涉：交涉：互相商量，解决彼此间相关互相商量，解决彼此间相关 的问题。的问题。 耐人寻味：耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体耐，禁得起；寻味，仔细体 会。形容意味深长，值得细会。形容意味深长，值得细 细体会。细体会。 转瞬即逝：转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消瞬，一眨眼，转眼；逝，消 失。形

3、容一眨眼就消失了。失。形容一眨眼就消失了。 璀璨：璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。形容玉石的光泽鲜艳夺目。 初读课文，理解大意初读课文，理解大意 课文先是描述了大家在纽约大课文先是描述了大家在纽约大 都会博物馆前排队等候欣赏都会博物馆前排队等候欣赏 蒙娜丽莎蒙娜丽莎的情景。的情景。 接着具体介绍接着具体介绍蒙娜丽莎蒙娜丽莎画画 像。像。 最后说最后说蒙娜丽莎蒙娜丽莎给人带来给人带来 了心灵的震撼，给人留下了永了心灵的震撼，给人留下了永 不磨灭的印象。不磨灭的印象。 课文主要讲了什么内容？课文主要讲了什么内容？ 思考：思考： 课文以介绍课文以介绍蒙娜丽莎蒙娜丽莎为写作目的，为为写作目的，为 什么还

4、要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？ 朗读朗读- -自然段，自然段， 细心体会细心体会 文章通过人们的等待文章通过人们的等待 的情景来的情景来衬托衬托蒙娜蒙娜 丽莎丽莎的巨大魅力。的巨大魅力。 朗读朗读5-7自然段，感受名画的魅力自然段，感受名画的魅力 课文是怎样介绍课文是怎样介绍蒙娜丽莎蒙娜丽莎这幅这幅 名画的呢？请指出作者介绍的顺序。名画的呢？请指出作者介绍的顺序。 1、画像概貌、画像概貌 （尺寸、颜色）（尺寸、颜色） 2、面部表情、面部表情 3、神秘的微笑、神秘的微笑 4、优雅的身姿、优雅的身姿、 交叠的双手交叠的双手 5、空旷深远的、空旷深远的 背

5、景背景 选读课文，理解句子选读课文，理解句子 “世界上最著名的肖像画世界上最著名的肖像画”点明了点明了蒙娜丽蒙娜丽 莎莎的艺术价值。的艺术价值。能亲睹她的风采真是一能亲睹她的风采真是一 种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约 大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队 伍，于是队伍之长远远超出了伍，于是队伍之长远远超出了“我我”的想的想 象。象。 蒙娜丽莎蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，是世界上最杰出的肖像画， 世界上有多少人能亲睹她的风采呢？世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ 我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一我随着队伍慢慢地走近

6、她，心中涌起一 种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎 就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面 对面了。对面了。 这段话集中体现了作者迫不及待地想见到这段话集中体现了作者迫不及待地想见到 “蒙娜丽莎蒙娜丽莎”的心情。的心情。 那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人 觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时 又让人觉得有几分矜持。又让人觉得有几分矜持。 当我们凝视达当我们凝视达芬奇的传世名芬奇的传世名 画画蒙娜丽莎蒙娜丽莎时，常常被时，常常被 那带有三

7、分柔情、七分迷离那带有三分柔情、七分迷离 的微笑所迷惑。的微笑所迷惑。她的微笑时她的微笑时 隐时现，难以捉摸，引发了隐时现，难以捉摸，引发了 人们无尽的猜测。人们无尽的猜测。 她已经成了我灵魂的一部分。她已经成了我灵魂的一部分。 “我我”亲睹了亲睹了蒙娜丽莎蒙娜丽莎，感受到了，感受到了 她的魅力。她的生动，她的温柔，她的她的魅力。她的生动，她的温柔，她的 美丽，她的神秘，在美丽，她的神秘，在“我我”的心底留下的心底留下 了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂 的一部分。的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人这句话写出了蒙娜丽莎给人 带来的心灵的震撼以及深刻的印象。带来的心灵的震撼以及深刻的印象。 课外拓展课外拓展 课文下面还有一幅图，也是达课文下面还有一幅图，也是达芬奇的芬奇的