空气的成分PPT课件

1、 想一想想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5）给车胎打气）给车胎打气 轮胎涨起来轮胎涨起来

2、 获取结论：空气是客观存在的。获取结论：空气是客观存在的。 拉瓦锡（法国化学家，拉瓦锡（法国化学家，17431794） 拉瓦锡研究空气成分用过的装置拉瓦锡研究空气成分用过的装置 思路：思路：汞（银白色、液态）汞（银白色、液态）+空气空气 加热加热 红色粉末（密闭容器里的空气减少红色粉末（密闭容器里的空气减少1/5V） +剩余气体剩余气体4/5V(氮气的体积氮气的体积)。 红色粉末红色粉末 加热加热 汞汞+1/5V的空气的空气 分析得出结论：分析得出结论：空气是由氧气和氮气空气是由氧气和氮气 组成，其中氧气约占空气总体积的组成，其中氧气约占空气总体积的 1/5V 1 1、空气中氧气含量的测定、空

3、气中氧气含量的测定 请说出图中各序号所指的仪器名称：请说出图中各序号所指的仪器名称： 燃烧匙燃烧匙 导管导管 止水夹止水夹集气瓶集气瓶 烧杯烧杯 一、实验步骤：一、实验步骤： 1.连接仪器，检查气密性。连接仪器，检查气密性。 3.点燃红磷，迅速伸入点燃红磷，迅速伸入 瓶中，塞紧瓶塞。瓶中，塞紧瓶塞。 4.待集气瓶冷却到常温待集气瓶冷却到常温 时，打开止水夹，观察时，打开止水夹，观察 现象。现象。 实验探究实验探究 2.在集气瓶中装入少量的在集气瓶中装入少量的 水，再把剩余的容积水，再把剩余的容积 并做记号；并做记号； 点燃 水为什么会进入集气瓶中? 实验原理解释：实验原理解释： 足量的红磷燃烧

4、后，耗尽了集足量的红磷燃烧后，耗尽了集 气瓶中的氧气，生成固体五氧化二气瓶中的氧气，生成固体五氧化二 磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内 压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯 中的水在大气作用下，流进集气瓶，中的水在大气作用下，流进集气瓶， 增补了空气中氧气的体积增补了空气中氧气的体积 你认为实验成功的关键是什么？你认为实验成功的关键是什么？ 1 1、装置的气密性要好；、装置的气密性要好； 2 2、红磷的量要足够多；、红磷的量要足够多； 3 3、红磷点燃后，放入瓶内的动、红磷点燃后，放入瓶内的动 作要快；作要快； 4 4、要待反应瓶内的温度降低

5、到室温，、要待反应瓶内的温度降低到室温， 且瓶内水面不再上升时，读取进入且瓶内水面不再上升时，读取进入 瓶内水的体积。瓶内水的体积。 剩余气体主要是什么呢？剩余气体主要是什么呢？ 这种气体都有哪些性质？这种气体都有哪些性质？ 剩余气体主要是氮气。剩余气体主要是氮气。 不能燃烧，也不支持燃烧不能燃烧，也不支持燃烧 不溶于水，不与水反应不溶于水，不与水反应 没有颜色没有颜色 4.氧气含量低时，红磷不能继续燃烧氧气含量低时，红磷不能继续燃烧 为什么要在集气瓶里放少量为什么要在集气瓶里放少量 的水？的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气 瓶炸裂。让瓶炸裂。让P2O

6、5溶于水中。溶于水中。 2 2、空气的组成（、空气的组成（体积分数体积分数） 7878 2121 0.940.94 0.030.030.030.03 氮气氮气 氧气氧气 稀有气体稀有气体 二氧化碳二氧化碳其它气体和尘埃其它气体和尘埃 巩固练习巩固练习 1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存 活一段时间，说明空气中有活一段时间，说明空气中有_ 2，石灰水长期露置在空气中表面会出现，石灰水长期露置在空气中表面会出现 白膜，说明空气中有白膜，说明空气中有_ 3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一 层水珠，说明空气中有层水珠，说明空气中有

7、_ 4，在食品袋内充入空气中的一种气体可，在食品袋内充入空气中的一种气体可 延长食品保质期，这种气体可能是延长食品保质期，这种气体可能是_ 氧气氧气 氮气氮气 水水 二氧化碳二氧化碳 中考瞭望中考瞭望 如图所示的装置粗略地测如图所示的装置粗略地测 量中氧气的体积分数，图量中氧气的体积分数，图 中上方玻璃管（预先固定中上方玻璃管（预先固定 好）中部有一可左右移动好）中部有一可左右移动 的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管 口跟空气连通，实验开始前处在刻度口跟空气连通，实验开始前处在刻度5cm处。处。 1.向烧杯内加入适量水，与生石灰反应

8、的目的是向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是( ) 2.可观察到玻璃管内可观察到玻璃管内开始开始发生的现象发生的现象:白磷（足量）（白磷（足量）（ ） 活塞现向（活塞现向（ ）（左、右）移动。）（左、右）移动。 3.实验结束，恢复常温，活塞停在约（实验结束，恢复常温，活塞停在约（ ）cm处，据此处，据此 得处结论是（得处结论是（ ） 提供热量提供热量 供白磷燃烧供白磷燃烧 燃烧，燃烧， 有白烟有白烟 右右 4 关闭止水夹关闭止水夹a a、b b、c c，使过量，使过量 的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙 两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：两

9、瓶中同时燃烧，如图所示，试回答： （1 1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a a、c c后观后观 察到的现象是察到的现象是_，原因是，原因是_ （2 2）若打开止水夹）若打开止水夹b b、c c后观察到的现象后观察到的现象 是是_ _ ，原因是，原因是_ （3 3）若先打开止水夹）若先打开止水夹a a、b b，然后打开，然后打开c c观察到的观察到的 现象是现象是_ _ ， 原因是原因是_._. 水进入左瓶水进入左瓶 耗氧，生成固体，耗氧，生成固体， 气压减小气压减小 没什么变化没什么变化 耗氧，产生气体，气压不变耗氧，产生气体，气压不变 水进入两瓶水进入两瓶 耗氧

10、，气压总体减小耗氧，气压总体减小 迁移升华迁移升华 为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶 炸裂。让炸裂。让P2O5溶于水中。溶于水中。 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。 二、氮气和稀有气体有用吗氮气和稀有气体有用吗 物理性质物理性质 化学性质化学性质 氮气的性质和用途？氮气的性质和用途？ 无色、无味的气体。难溶于水。无色、无味的气体。难溶于水。 熔沸点低。密度：熔沸点低。密度：1.251g/L 化学性质不活泼。化学性质不

11、活泼。 用途：做保护气、化工用途：做保护气、化工 原料、液氮可用作冷冻原料、液氮可用作冷冻 剂等。剂等。 稀有气体的性质和用途？稀有气体的性质和用途？ 无色、无味、性质很不活泼。无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气、激光技术、低温麻醉。用途：保护气、激光技术、低温麻醉。 人为的污染源有哪些？你知道污染空气人为的污染源有哪些？你知道污染空气 的物质有那些？的物质有那些？ 1）工业污染。）工业污染。 2）生活污染。）生活污染。 3）交通污染。）交通污染。 4）农业污染。）农业污染。 一氧化碳、二氧化硫一氧化碳、二氧化硫 硫化氢、二氧化氮硫化氢、二氧化氮 三、空气污染危害大三、空气污染危害大 、

12、主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧 化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质 等 空气污染源 自然：火山爆发、地 震、森林火灾 人为： 2.三大环境问题 （）、酸雨：二氧化硫（SO2） （2）、温室效应：二氧化碳（CO2） （）、臭氧空洞：氟氯烃 治理治理： 5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） 1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料 （或燃烧时进行脱S处理） 2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害 气体的排放 4、大力植树造林严禁乱砍滥伐 3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化 再利用等。 6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。 三、怎样区分混合物和纯净物三、怎样区分混合物和

13、纯净物 (1)纯净物：纯净物： 由一种物质组成由一种物质组成 如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O (2)混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成 如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示 如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示 为为N2、 O2、CO2等。等。 （4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较 （3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。 例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等

14、都保持着 各自的性质。各自的性质。 纯净物纯净物混合物混合物 组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成 组成性质组成性质固定固定不固定不固定 表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号 举例举例 氧气氧气(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205) 空气空气,海水海水 课堂练习课堂练习 1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精 2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属、下列各组物质中，前者属于

15、纯净物、后者属 于混合物的是于混合物的是 ( ) A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气 3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水 B D D 探究：我们的呼吸作用 结论：有机物结论：有机物 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 + +热量热量 二氧化碳 水蒸气氧气 空气少少多 呼出的气体多多少 练一练练一练 根据要求回答问题：根据要求回答问题： 在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气密性检查装置的气密性 在燃烧匙中装足

16、量红磷，夹紧止水夹在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红点燃红 磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却待集气瓶冷却 后打开止水夹后打开止水夹 （1）步骤）步骤中发生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为 ； （2）步骤）步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为 ； （3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ； （4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有 ； （5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原 因可能是因可能是 ； 课堂练习课堂练习 1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料， 放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿， 说明空气中含有（说明空气中含有（ ） A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气