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文档简介

三顾茅庐教案设计范文教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2、学会本课10个字，掌握多音字“塞”，理解由生字组成的词语。3、能说出比喻句中用比喻的事物与被比事物之间的关系；学习用“来到只见”的句式与一处景色。4、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。教学重点：课文第三自然段。教学难点：1、复述课文、2、用“来到只见”句式写一处景。教学准备：投影片教学时间：三课时第一课时教学内容：1、读通课文，整体感知。2、学习生字，理解词语。教学过程：一 、启发谈话，揭示课题。1、谈话导入同学们你知道诸葛亮吗？他是怎样一个人？谁能向大家介绍一下？看来大家都知道诸葛亮的雄才大略，他是刘备的得力军师，那么他怎么会成为刘备的军师呢？还有一段故事呢！这就是我们今天要学的课文。2、板书课题：7、三顾茅庐。3、释题：（1）理解“顾”“茅庐”（2）说说课题的意思。二、 自学课文，小组交流1、 出示自学要求（1）读课文，学习生字，理解词语，先小组交流解决不了的，写到黑板上集体交流。（2）再读课文，想想课文主要讲了什么？2、 检查自学情况（1）汇报自学情况。（2）自由读课文，根据提示分段内容给课文分段。三、写字指导1、出示生字卡片。2、仔细观

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