特别的女生萨哈拉(1)

1、-一个孩子的特别 成长经历 来认识一下作者吧！ 作者：作者：( (美美) )爱斯米爱斯米科德尔科德尔 爱斯米爱斯米科德尔曾经做过老师、图书管理科德尔曾经做过老师、图书管理 员、小说家，她像萨哈拉一样，狂爱收集员、小说家，她像萨哈拉一样，狂爱收集 闪亮的贴纸，还有，她是个滑旱冰的好手。闪亮的贴纸，还有，她是个滑旱冰的好手。 她的第一部作品新老师的新日记赢得她的第一部作品新老师的新日记赢得 了了20032003年度年度“美国最佳青少年读物美国最佳青少年读物”奖。奖。 本书的主要内容 在学校，在老师在学校，在老师、同学眼中，萨哈拉她是个同学眼中，萨哈拉她是个 需要需要“特别帮助特别帮助”的笨学生，她

2、是的笨学生，她是“特别的萨哈特别的萨哈 拉拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。拥有，她不写作业，不开口读书，不学习。拥有 和非洲最大的沙漠同一个名字的女孩儿萨哈拉，和非洲最大的沙漠同一个名字的女孩儿萨哈拉， 她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。 她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本 属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一 天有人能看到自己的作品。萨哈拉本以为天有人能看到自己的作品。萨哈拉本以为“真正真正 的自己的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一个

3、只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一个 “行为怪异行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的波迪小姐成了她的新老师，崭新 的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就 这样开始了这样开始了 我的感受 拿到书的那一刻，浅黄色为主的封皮，加拿到书的那一刻，浅黄色为主的封皮，加 上一个高高瘦瘦的，让人怜悯的小女孩的上一个高高瘦瘦的，让人怜悯的小女孩的 形象，深深的印入心中。形象，深深的印入心中。这本书写的不是这本书写的不是 什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，这什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，这 里上演着一场既让人发笑有让人觉得温暖里上演着一场既让人发笑有让人觉得

4、温暖 的故事的故事 哪些地方吸引了我呢？哪些地方吸引了我呢？ 1、童年生活描写，较强的贴近 生活，引起共鸣。 2、内容充满幽默、温馨的场面， 读起来比较愉快。 3、没有教条式的语言，比较容 易接受。 这些精美的插图还吸引了我：这些精美的插图还吸引了我： 柔和 的色 彩 有趣的 情景设 计 活灵活 现的画 面 逼真的表情 吸引我的还有书中那些 优美的句子！ 佳句欣赏 妈妈看着那些纸片儿，脸色越来越 差。我真想找个地洞钻进去，或者 穿上一件隐身衣让人看不到。 佳句欣赏 沙漠上的波纹一波连着一波，就好像在诉说曾经沙漠上的波纹一波连着一波，就好像在诉说曾经 有水的日子。太阳在边缘处落下，夕阳下的滚滚有

5、水的日子。太阳在边缘处落下，夕阳下的滚滚 热浪让人想起了海市蜃楼。看起来很平静的沙子热浪让人想起了海市蜃楼。看起来很平静的沙子 底下其实住着不少生命，比如蝎子，大部分是有底下其实住着不少生命，比如蝎子，大部分是有 毒的，还有蛇，它们甚至能闻到人类的气味，还毒的，还有蛇，它们甚至能闻到人类的气味，还 有不知道时间存在的乌龟们。沙漠是神秘的，要有不知道时间存在的乌龟们。沙漠是神秘的，要 想穿越它，你需要一头骆驼。而且你要尽可能地想穿越它，你需要一头骆驼。而且你要尽可能地 保存体力，保存水分，就像骆驼用它的驼峰做的保存体力，保存水分，就像骆驼用它的驼峰做的 事一样。骆驼只有在自身储备很丰富的时候才会

6、事一样。骆驼只有在自身储备很丰富的时候才会 吐唾沫，这就是它们生存的方式。吐唾沫，这就是它们生存的方式。 佳句欣赏 “她看到鸟儿、马儿和孩子们不再感到高她看到鸟儿、马儿和孩子们不再感到高 兴，而是感到痛苦。这些在她年轻时让她兴，而是感到痛苦。这些在她年轻时让她 觉得幸福的东西全都变了味儿。觉得幸福的东西全都变了味儿。” “学校是一个神奇的地方，事物在这里发学校是一个神奇的地方，事物在这里发 生变化，梦想在这里成真，生变化，梦想在这里成真，”巴黎慢慢地巴黎慢慢地 说，说，“在这里你成长，只要你愿意。在这里你成长，只要你愿意。”她她 的声音温柔得像趴在你的肩头在跟你说悄的声音温柔得像趴在你的肩头在

7、跟你说悄 悄话，而且我想她说的是对的。悄话，而且我想她说的是对的。 佳句欣赏 我的腿抖得厉害极了，我觉得我得用双手我的腿抖得厉害极了，我觉得我得用双手 抓住它们我才站得住。我的双手全是汗，抓住它们我才站得住。我的双手全是汗， 心跳的怦怦声清晰极了。我不敢抬起眼睛心跳的怦怦声清晰极了。我不敢抬起眼睛 看大家，就一直盯着手里的日记本。大家看大家，就一直盯着手里的日记本。大家 静得出奇，难道他们都趁我读的时候出去静得出奇，难道他们都趁我读的时候出去 了？还是我写得太无聊大家都听睡着了？了？还是我写得太无聊大家都听睡着了？ 佳句欣赏 自从爸爸走后，我的名字就改了。不是我自从爸爸走后，我的名字就改了。不

8、是我 改的，也不是妈妈改的。去年我接受特别改的，也不是妈妈改的。去年我接受特别 帮助时，有人叫我帮助时，有人叫我“特别的萨哈拉特别的萨哈拉”。我。我 知道他们这么叫我并不是出于好意，但是知道他们这么叫我并不是出于好意，但是 我现在非常喜欢这个名字。我的名字是别我现在非常喜欢这个名字。我的名字是别 人给我取的，也是我自己选择的，而这个人给我取的，也是我自己选择的，而这个 选择会改变一切。选择会改变一切。 1、萨哈拉为什么被称 为“特别的”女生？ 思 考 题 特别之一：特别笨。 特别之二：特别爱写作。 特别之三：名字特别。 2、她为什么要这样疯狂地写作? 1、 她渴望被理解被认可，渴望通过写作 证

9、明她其实很棒。 2、因为她孤独，但是她又有很多想法、心 里话和秘密想倾诉。 3、她心里有一个远大的理想，她希望自己 能够成功，成为作家。 3、萨哈拉和德里都是接受特别教育 的孩子，他们有什么相似之处，有 什么不同？ 他们虽然都接受特别教育，但德里 比较粗鲁，毫不在意，而萨哈拉却 很内向，想的比较多，觉得很丢脸。 虽然波迪老师的穿虽然波迪老师的穿 着不时尚，行为很着不时尚，行为很 怪异，但波迪老师怪异，但波迪老师 是一个很有方法的是一个很有方法的 老师，因为她很幽老师，因为她很幽 默，很特别。默，很特别。 4、当 波迪老 师出现 的时候， 她给你 的第一 印象是 什么？ 5、特别的新老师波迪小姐

10、特别在什么地方？ 有些老师在教导学生的时候，经常会有些老师在教导学生的时候，经常会 说，你不许这么做，不准那样做，波说，你不许这么做，不准那样做，波 迪小姐在接手一个新班级的时候，不迪小姐在接手一个新班级的时候，不 会从孩子们的档案中去了解他们以前会从孩子们的档案中去了解他们以前 的表现，她就是抱着的表现，她就是抱着“一切从零开始一切从零开始” 的态度，用自己的眼睛，用自己的心的态度，用自己的眼睛，用自己的心 去了解每一个孩子，她相信只有自己去了解每一个孩子，她相信只有自己 看到的才是最真实的，所以她也始终看到的才是最真实的，所以她也始终 坚信坚信“没有一个坏孩子没有一个坏孩子”。 6、在史丁先生的记 录中，都写了什么？ 而没有写什么？ 史丁先生的记史丁先生的记 录中，录中， 只写了萨哈拉的缺点，只写了萨哈拉的缺点， 而没有写萨哈拉的优而没有写萨哈拉的优 点。点。 是一个在学校、老是一个在学校、老 师、同学眼中，需师、同学眼中，需 要要“特别的帮助特别的帮助” 的笨学生。的笨学生。 7 7、在没、在没 认识新老认识新老 师波迪之师波迪之 前，萨哈前，萨哈 拉是怎样拉是怎