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文档简介

1、第三课时课题：数学广角练习 第3课时 总序第 教案课型：练习课 编写时间： 年 月 日 执行时间 年 月 日教学目标：1、通过练习让学生学会借助连线、列表等方式梳理信息，学会简单的推理。2在简单推理和做数独问题的过程中，让学生学会有序地、全面地思考问题。3、培养学生独立思考的能力。教学重点：会做简单的推理问题和数独问题。教学难点：培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。教学用具：课件。教学方法：讲授法，讨论法 教学过程：一、复习1、前面我们学习了什么？ 2、在做数独问题时应该注意什么？二、练习完成练习二十一第6题，完成练习二十一第7题。三、提升练习（一）判断题。1.小红的手

2、上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑球。（ ）2.毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。（ ）3.公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她只能玩旋转木马。（ ）(二) 思考题：甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。已知：1.每个老师只教一门课。2.甲上课全用普通话。3.外语老师是一个学生的哥哥。4.丙是一位女教师，她比数学老师年轻。请问三位老师各教什么课?(3) 有香蕉、苹果、橘子三种水果。小刚说：“每人只吃一种水果，我不吃橘子。”小林说：“我既不吃苹果，也不吃橘子。”猜一猜他们三人各吃什么水果？(4) 请根据甲、乙、丙三人说的话判断他们年龄的大小。（1）甲：我比乙大3岁；（2）乙：我比丙小2岁；（3）丙：我比甲小1岁。判断（）（）（）（五）猜一猜、填一填。（六）、在下面的方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。你能将下面的表格填完吗？23141（七）下面的算式是用15的数字填的，你能完成吗？ （ ）+（ ）=（ ）=（ ）+（ ）（八）从19中选合适的数字填入下面的中（每个算式中的数字不能重复）。教学反思关注

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