幼儿园大班科学教案：不一样的头发_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班科学领域不一样的头发不一样的头发 大班科学领域活动目标1利用多种感官，感知头发的基本特性。2知道头发的作用及保护方法。3. 感知不同人种和头发的关系。活动准备不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片。活动过程一、开始部分谜语导入：1教师：小朋友们，今天刘老师带来了一个谜语，请聪明的小朋友来猜猜看。“高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，老了就会黑变白。”你们知道是什么吗？2教师：这谜语说的就是我们每个人都有的头发。二、基本部分1教师：我们每个人都有头发，那么我们每个人的头发长得都一样么？（不一样）下面老师要请一个小朋友上来，下面的小朋友仔细看看，他的头发是什么样的？（细细的

2、、直直的、黑黑的）2教师：刚才我们看了头发的样子，现在刘老师要请小朋友们摸一摸自己的头发，说一说有什么感觉？（摸起来很柔软，滑溜溜的；摸起来硬硬的，有点像刷子。）3教师：请小朋友仔细看看其他小朋友的头发，比较一下，说说你发现了什么，看看哪个小朋友最能干，能发现最多！（有的头发多，有的头发少；有的黑一点，有的黄一点；有的长、有的短等）4教师展示不同人种的头发图片。（1）我们一起来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧！（2）幼儿欣赏，感知不同人种头发的差异。欣赏完可请幼儿说说他的发现。5.教师：小朋友们，你们是不是一出生就有这样美丽的头发？人从出生到长 大，再到慢慢变老，他们的头发有什么变化吗？6.教师小结：头发会随着年龄的变化而变化，我们小的时候头发比较少，而且软软的。长大了头发就会浓密起来。到了老年的时候头发往往会变白、变少。7.教师：小朋友们，你们知道自己的头发有什么用吗？（幼儿回答）8.教师：头发在我们的身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？9.教师小结：头发可以让我们变得漂亮，可以保护我们的头皮，所以我们要勤洗头、勤理发，还要经常梳理头发，小朋友也不可以烫发、

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