第五节 生物的变异

1、第五节第五节 生物的变异生物的变异 俗话说：俗话说：“一母生九子，九子各不同一母生九子，九子各不同” 这是怎么回事呢？这是怎么回事呢？ 不同品种的菊花不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗不同品种的玉米果穗 德国哲学家莱布尼茨提出德国哲学家莱布尼茨提出, “世界上没有两片完全相同的树叶。世界上没有两片完全相同的树叶。” 小小的树叶所具有的属性是多样的：小小的树叶所具有的属性是多样的： 长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、 边缘的锯齿形状、中间的脉络走向边缘的锯齿形状、中间的脉络走向 性状性状 那么这些差别都是从哪里来的呢那么这些差别都是从哪里来的呢 来自变异来自变异 什么叫

2、什么叫“生物的变异生物的变异”？ 是指亲子间和子代是指亲子间和子代 个体间的差异。个体间的差异。 生物的变异现象在生物中生物的变异现象在生物中 是是普遍存在普遍存在的。的。 各种各种相对性状相对性状就是通过就是通过变异变异产生的。产生的。 v探究的问题：大花生果实长度的平均值与小花生果探究的问题：大花生果实长度的平均值与小花生果 实长度的平均值有差异吗？实长度的平均值有差异吗？ v材料：两个品种的花生、纸、笔、圆规和直尺材料：两个品种的花生、纸、笔、圆规和直尺 v采用的方法：通过观察两种不同花生的特点采用的方法：通过观察两种不同花生的特点, ,测量测量 两种不同花生果实的数据得出结论两种不同花

3、生果实的数据得出结论 1.1.随机抽样，样品要有足够数量，不随机抽样，样品要有足够数量，不 少于少于3030粒粒 2.2.测量果实的长轴长短，以毫米记，测量果实的长轴长短，以毫米记， 四舍五入四舍五入 3.3.选择适当的测量工具和测量方法选择适当的测量工具和测量方法 4.4.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果 实的长度，纵轴为样品的个数，依据实的长度，纵轴为样品的个数，依据 两数的相交点，连成曲线（测量结果两数的相交点，连成曲线（测量结果 也可以用直方图表示）也可以用直方图表示） 提示：提示： 绘制曲线图绘制曲线图（样图）（样图） 花生编号 第一种花生的数据 第二种花

4、生的数据 两种花生的比较 看看所测量的两种花生的长度看看所测量的两种花生的长度 范围，大花生中最小的长度，小范围，大花生中最小的长度，小 花生中最大的长度，以及大小花花生中最大的长度，以及大小花 生长度的平均值。生长度的平均值。 分析探究结果分析探究结果： a.大花生里面有比较小的花生，大花生里面有比较小的花生， 小花生中有较大的花生小花生中有较大的花生 b.大花生果实长度的平均值大花生果实长度的平均值 小花生果实长度的平均值小花生果实长度的平均值 花生果实长度差异主要是花生果实长度差异主要是 遗传物质的差异引起的；同一遗传物质的差异引起的；同一 种花生果实之间长度的变异有种花生果实之间长度的

5、变异有 的是环境引起的，有的是遗传的是环境引起的，有的是遗传 物质的变化引起的。物质的变化引起的。 分析讨论问题：分析讨论问题： （）（）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把大花生的种子种在贫瘠的土壤中， 结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中， 结出的果实大，这种差异是什么引起的？结出的果实大，这种差异是什么引起的？ 环境引起的环境引起的 （）如果把结出的这两个果实再种到相（）如果把结出的这两个果实再种到相 同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？ 基因控制性状基因控制性状 大花生的果实总体上仍然比较大，小大花生的果实

6、总体上仍然比较大，小 花生的果实总体上仍然比较小花生的果实总体上仍然比较小 从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去， 所收获的种子一定都是大的吗？为什么？所收获的种子一定都是大的吗？为什么？ 不一定不一定 要看控制花生大小这一对相对性状的基因要看控制花生大小这一对相对性状的基因 组成来确定。假设组成来确定。假设A A为显性基因控制性状为显性基因控制性状 “大大”，a a为隐性基因控制性状为隐性基因控制性状“小小”。大。大 花生的基因组成可能是花生的基因组成可能是AAAA或或AaAa，如果是，如果是AAAA， 其后代均为大花生；如果是其后代均为大花生；如果

7、是AaAa，其后代就，其后代就 有大和小两种可能。有大和小两种可能。 说明了生物的变异普遍存在，说明了生物的变异普遍存在， 而且引起变异的原因是多样的，而且引起变异的原因是多样的， 引起变异的主要原因有哪些呢？引起变异的主要原因有哪些呢？ 在生长条件一样的情况下，一般大花生的种子在生长条件一样的情况下，一般大花生的种子 种下去就会结出大花生，而小花生的种子就会种下去就会结出大花生，而小花生的种子就会 结出小花生来，这说明了不同种类之间和不同结出小花生来，这说明了不同种类之间和不同 个体之间的差异首先是由什么决定的？个体之间的差异首先是由什么决定的？ 首先是由它们自身的遗传物质基础决定的首先是由

8、它们自身的遗传物质基础决定的 而同一品种的花生由于种植环境的不同，而同一品种的花生由于种植环境的不同， 它们结出的果实就会不同，这又说明了什么？它们结出的果实就会不同，这又说明了什么？ 说明了环境的影响也会使说明了环境的影响也会使 同一种类中的不同个体之间产生差异同一种类中的不同个体之间产生差异 1、首先决定于遗传物质基础的不、首先决定于遗传物质基础的不 同同 可遗传的变异可遗传的变异 2、其次与环境也有关系。、其次与环境也有关系。 但是单纯由于环境引起的变异但是单纯由于环境引起的变异 不可遗传的变异不可遗传的变异 28 变异的分类变异的分类 v（1） 可遗传的变异：可遗传的变异： 不可遗传的

9、变异：不可遗传的变异： 能够传给后代的变异能够传给后代的变异 不能够传给后代的变异不能够传给后代的变异 遗传物质发生改变遗传物质发生改变 遗传物质没有发生改变遗传物质没有发生改变 有利变异：有利变异： 不利变异：不利变异： 有利于生物生存的变异有利于生物生存的变异（2） 不利于生物生存的变异不利于生物生存的变异 判断是有利变异还是 不利变异主要看对生物生物 个体本身个体本身而言。 病菌的抗药性增强病菌的抗药性增强 玉米的白化苗 人类应用人类应用遗传变异遗传变异原理培养新品种原理培养新品种 1.培养优良的动物品种培养优良的动物品种 由于由于遗传物质的变异遗传物质的变异， 不同品种或同一品种的不同

10、品种或同一品种的 奶牛奶牛控制产奶量的基因控制产奶量的基因 组成可以不同，通过人组成可以不同，通过人 工选择可以将产奶量高工选择可以将产奶量高 的奶牛选择出来（含有的奶牛选择出来（含有 控制高产奶量的遗传物控制高产奶量的遗传物 质），通过繁育，后代质），通过繁育，后代 还会出现各种变异，再还会出现各种变异，再 从中选择、繁育，数代从中选择、繁育，数代 后奶牛不但能够保持高后奶牛不但能够保持高 产奶量，甚至会有不断产奶量，甚至会有不断 增加的趋势。增加的趋势。 2.选育优良的植物品种，如杂交水稻 通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因和高产不抗倒伏通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因和高产不抗倒伏 小麦的基因

11、重新组合，产生了高产抗倒伏的小麦。小麦的基因重新组合，产生了高产抗倒伏的小麦。 袁隆平袁隆平中国研究杂交水稻中国研究杂交水稻 的创始人，世界上成功利的创始人，世界上成功利 用水稻杂交优势的第一人。用水稻杂交优势的第一人。 他于他于19641964年开始从事杂交年开始从事杂交 水稻研究，用九年时间于水稻研究，用九年时间于 19731973年实现了三系配套，年实现了三系配套， 并选育了第一个在生产上并选育了第一个在生产上 大面积应用的强优高产杂大面积应用的强优高产杂 交水稻组合交水稻组合-南优南优2 2号。号。 亩产达到亩产达到623623公斤，单产一公斤，单产一 般比常规稻增产般比常规稻增产20

12、%20%左右。左右。 被国际上誉为被国际上誉为“杂交水稻杂交水稻 之父之父”。 太空椒太空椒 普通椒普通椒 太空椒是在太空条件下（环境改变），引起基因发太空椒是在太空条件下（环境改变），引起基因发 生改变而培育成的新品种。生改变而培育成的新品种。 35 太空太空 失重失重 射线射线 育种育种 20042004年年0909月神州五号太空育种月神州五号太空育种 巨人南瓜亮相哈尔滨巨人南瓜亮相哈尔滨 重庆太空育种荷花冬日绽放重庆太空育种荷花冬日绽放 1.1.生物性状的变异是普遍存在的。生物性状的变异是普遍存在的。 2.2.变异可以分为变异可以分为可遗传的变异可遗传的变异和和不不可可遗传的变异遗传的变

13、异。 3.3.可遗传的变异是由可遗传的变异是由遗传物质遗传物质的改变引起的，能的改变引起的，能 够将变异性状传给下一代；不遗传的变异是由够将变异性状传给下一代；不遗传的变异是由环环 境因素境因素引起的，不能将变异性状传给下一代。引起的，不能将变异性状传给下一代。 4.4.人类可以通过一些特殊的处理增大生物变异的人类可以通过一些特殊的处理增大生物变异的 概率，从中选育有关的变异类型。概率，从中选育有关的变异类型。 达标题达标题 2.2.下列变异不可以遗传给后代的是（下列变异不可以遗传给后代的是（ ） A.A.一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别 B.B.某人常在野外工

14、作，皮肤变黑某人常在野外工作，皮肤变黑 C.C.一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型 D.D.父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮 1.1.下列不属于生物变异的是下列不属于生物变异的是( )( ) A.A.玉米果穗的颜色上的差异玉米果穗的颜色上的差异 B.B.安康羊的后代比其父母矮许多安康羊的后代比其父母矮许多 C.C.红眼果蝇与白眼果蝇的头部红眼果蝇与白眼果蝇的头部 D.D.未成熟的小苹果与成熟的大苹果未成熟的小苹果与成熟的大苹果 D B 3.3.我们在探究花生果实大小变异的过程中，制定我们在探究花生果实大小变异

15、的过程中，制定 和实施计划时不应该（和实施计划时不应该（ ） A A随机取样随机取样 B B样品要少于样品要少于3030粒粒 C C要选择和设计适当的测量工具和测量方法要选择和设计适当的测量工具和测量方法 D D测量结果用曲线图或直方图表示测量结果用曲线图或直方图表示 4.遗传物质发生改变引起的变异，其特点遗传物质发生改变引起的变异，其特点 是（是（ ） A都对生存有利都对生存有利 B都能遗传给后代都能遗传给后代 C都对生存有害都对生存有害 D都不能遗传给下一代都不能遗传给下一代 B B 5.下列现象中，不能遗传的是（下列现象中，不能遗传的是（ ） A豌豆的圆粒与皱粒豌豆的圆粒与皱粒 B人的头

16、发有直发和卷曲的人的头发有直发和卷曲的 C西红柿的红果与黄果西红柿的红果与黄果 D母亲是歌唱家，女儿也是歌唱家母亲是歌唱家，女儿也是歌唱家 6.家兔的毛有白的、黑的、灰的，这主要是受哪种因素家兔的毛有白的、黑的、灰的，这主要是受哪种因素 的影响（的影响（ ） A环境因素环境因素 B遗传因素遗传因素 C两者的综合两者的综合 D无法确定无法确定 D B 7.下列关于变异的叙述，不正确的是（下列关于变异的叙述，不正确的是（ ） A生物的变异都是可以遗传的生物的变异都是可以遗传的 B生物的变异是普遍存在的生物的变异是普遍存在的 C贫脊的土地上大花生结出的小花生也贫脊的土地上大花生结出的小花生也 是变异

17、，但这种变异是不能遗传的是变异，但这种变异是不能遗传的 D没有变异就没有生物的进化没有变异就没有生物的进化 8.下列不能得到可遗传变异的是下列不能得到可遗传变异的是 （ ） A杂交水稻杂交水稻 B用射线处理植物种子用射线处理植物种子 C经长期选育得到的蛋鸡经长期选育得到的蛋鸡 D在长期遮光条件下形成的蒜黄在长期遮光条件下形成的蒜黄 A D 9.下列现象中，属于可遗传的是（下列现象中，属于可遗传的是（ ） A黑色玉米黑色玉米 B肥沃土地上小麦产量高肥沃土地上小麦产量高 C老马识途老马识途 D会说话的鹦鹉会说话的鹦鹉 10.下列不属于变异现象的是（下列不属于变异现象的是（ ） A一对夫妇为双眼皮，

18、他们的孩子为单眼一对夫妇为双眼皮，他们的孩子为单眼 皮皮 B变色龙在不同环境中体色发生变化变色龙在不同环境中体色发生变化 C苹果有红富士、金帅等不同品种苹果有红富士、金帅等不同品种 D双胞胎兄弟肤色不同双胞胎兄弟肤色不同 A B 47 1010从产奶量不同的奶牛中培育出从产奶量不同的奶牛中培育出 高产奶牛主要是通过什么方法（）高产奶牛主要是通过什么方法（） A.A.人工选择人工选择 B.B.自然突变自然突变 C.C.改改 良饲料良饲料 D.D.改善环境改善环境 1111“南橘北枳南橘北枳”所描述的变异，所描述的变异， 其形成原因是（）其形成原因是（） A A气温的差别气温的差别B B染色体畸变染色体畸变 C C基因突变基因突变D D人为因素人为因素 A A 12.被称为被称为“世界杂交水稻之父世界杂交水稻之父”的是（的是（ ） A袁隆平袁隆