[主题班会]纪律

1、主题班会主题班会: 纪纪 律律 同学们，你们认为世界上同学们，你们认为世界上 最自由的国家是哪个？最自由的国家是哪个？ 素质教育在美国素质教育在美国留美博士眼里的中美教育留美博士眼里的中美教育 作者黄全愈，广东教育出版社作者黄全愈，广东教育出版社1999年版年版 黄全愈先生在黄全愈先生在1988年赴美留学，年赴美留学，1993年获年获Miami大大 学学“教育管理学教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，博士学位，专门研究中美教育的比较， 他的答案应该是令人信服的。这本他的答案应该是令人信服的。这本Qulity education in America出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们

2、看：出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看： 尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在， 但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也 得做，不做也得做的得做，不做也得做的“没商量没商量”的的“天条天条”。（第。（第 126页）页） 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生 活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍 有有22页）页） 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而所以

3、，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而 且很多。且很多。 同学们，当同学们，当“真相大白真相大白”以后，大家一定以后，大家一定 深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，深感意外，在号称最讲民主与人权的美国， 中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大 光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而 且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更 严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。 深思一下，其实不然。俗语云深思一下，其实不然。俗语云“没有规没有规 矩，不成方

4、圆矩，不成方圆”，“没有绝对的自由没有绝对的自由”。大。大 家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，家只要想想十字路口的人群和车流就会明白， 如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导 致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自 由必然带来绝对的混乱。由必然带来绝对的混乱。 所以，有纪律，才有真正的自由。或者所以，有纪律，才有真正的自由。或者 说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律 是学习的保证，也是安全的保证。不要一提是学习的保证，也是安全的保证。不要一提 纪律就只想到罚站、停课，只想到

5、对老师的纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的 愤恨，甚至认为纪律愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律整人，纪律=惩罚。惩罚。 换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少 学习时间，科学的生活方式使你的身体如何学习时间，科学的生活方式使你的身体如何 强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。 总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你 必须感激纪律，感激惩罚。必须感激纪律，感激惩罚。 第二个问题：美国的中学有没有严厉的第二个问题：美国的中学有没有严厉的 惩罚措施，比如罚站、停课、体罚甚至惩罚措施

6、，比如罚站、停课、体罚甚至 开除。开除。 “罚站罚站”，可能是一种具有世界性的惩罚手，可能是一种具有世界性的惩罚手 段段比起中国的学校来，美国学校里的罚站恐怕比起中国的学校来，美国学校里的罚站恐怕 要来得容易些，量也更多些要来得容易些，量也更多些而且站的姿势是而且站的姿势是 有规定的。比如脚跟靠墙根或鼻子正对圆圈。有规定的。比如脚跟靠墙根或鼻子正对圆圈。 抽烟严重危害健康。任何香烟或烟叶制品，以抽烟严重危害健康。任何香烟或烟叶制品，以 及打火机、火柴在学校的建筑、校车和学校的范及打火机、火柴在学校的建筑、校车和学校的范 围内任何时间都是禁止出现的！初犯被罚两个星围内任何时间都是禁止出现的！初犯被罚两个星 期六学校；再犯将罚三天不能上学；第三次违犯，期六学校；再犯将罚三天不能上学；第三次违犯， 将罚五天不能上学；第四次违犯，十天不能上学，将罚五天不能上学；第四次违犯，十天不能上学， 并被建议开除。（所谓星期六学校，就是在星期并被建议开除。（所谓星期六学校，就是在星期 六上午六上午9:0012:00来学校学习或上课。因为美国来学校学习或上课。因为美国 学生实行双休日制度，星期六来校学习是一种仅学生实行双休日制度，星期六来校学习是一种仅 次于不能来校上课的惩罚）次于不能来校上课的惩罚） 惩罚时根本不注重说理，甚至根惩罚时根本不注重说理，甚至根 本不说理。本不说理