七年级上三单元检测题

1、七年级生物（2）三单元内容：第三单元 时量：60分钟 满分：100分题 号一二三四总 分得 分一、选择题：本大题共20小题，每小题只有一个选项正确，将所选答案的字母代号填写在答案栏内，每小题3分，共60分。序号12345678910答案序号11121314151617181920答案1.下列生物中，没有根、茎、叶分化的是 A.海带 B.墙藓 C.肾蕨 D.玉米2.具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是 A.银杏 B.珙桐 C.海带 D.蕨3. 右图是花生的果实，可判断花生属于A藻类植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子植物4.下列哪项不是种子萌发所必需的A.充足的阳光B.充足的氧气 C.适宜的温

2、度 D.一定的水分5.果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助A.开花 B.传粉 C.子房发育 D.花粉成熟6.炎炎夏日，吃西瓜消暑是件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来A.子房和胚珠 B.子房和受精卵 C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵7.菜豆种子和玉米种子结构的相同点是 A.都有胚 B.都有胚乳 C.都有一片子叶 D.都有两片子叶8.下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为600和1800） 9.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是 A.叶肉细胞 B.上表皮 C.气孔 D.下

3、表皮10.关于呼吸作用的叙述正确的是 A.分解有机物，储存能量 B.合成有机物，储存能量C.吸收二氧化碳，放出氧气 D.吸收氧气，放出二氧化碳11.下列关于植被类型的叙述，错误的是 A.草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿 B.荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏但都十分耐旱 C.针叶林分布在夏季温凉，冬季严寒的地区 D.落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷12.右图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是 A.此实验在有光或无光下都可进行 B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳 C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物13

4、. 1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明光合作用需要水 光合作用需要光光合作用需要叶绿素 光合作用能产生淀粉A. B. C. D. 14.下列关于植物类群的叙述，正确的是A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.葫芦藓的茎、叶内没有导管，所以不适于陆地生活C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因15. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”这句农谚说明绿色植物的生活

5、需要 A水、无机盐 B水、有机物 C淀粉、蛋白质 D脂肪、纤维素16.利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的氧浓度较低，这有利于 A.降低呼吸作用 B.降低蒸腾作用 C.促进果实成熟 D.增强光合作用17.小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于 A.植物的呼吸作用 B.植物的光合作用 C.茎的输导作用 D.根吸收作用18.桃花开花时期，如果遇上连绵阴雨，结果率会下降，其主要原因是 A.传粉受精不充分 B.光合作用不充分 C.呼吸作用不充分 D.肥料吸收不充分19.小杨家种植的晚稻植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，则可判断其缺少的是 A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾

6、的无机盐 D.含硼的无机盐20.参观蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的 A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.除根冠外的所有区域二、判断题：判断下列说法是否正确，请在每小题后的括号内正确的打“”,错误的打“”。本大题包括6个小题，每小题1分，共6分。21.栽培植物时要剪去部分枝叶是为了降低植物蒸腾作用对水分的损失。（ ）22.根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。（ ）23.生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和被子植物。（ ）24.植树造林是目前解决温室效应的唯一方法。（ ）25.植物的每个细胞都能进行光合作用。（ ）26.

7、植物的芽都能发育成枝条。（ ）三、连线题：每条连线正确得1分，本大题共计4分。27. 请将下图中所标注的结构与右侧相应的功能对应起来 A与外界进行气体交换的门户 B含有叶绿体，是光合作用的场所 C输导水分和养料 D防止水分蒸腾和保护作用 四、简答题：本大题包括4个小题，共计30分。28.(6分)下图是花的结构模式图，请据图回答：（1）花的雌蕊由 、花柱和 构成。（2）图中和所组成的结构是 ，它包括花药和花丝两部分。（3）中的花粉成熟后散发出来落到上，花受粉后整个发育成 ，内的胚珠发育成 。 （4）种子中最主要的结构是 (填“胚”或“胚乳”)。29.(8分) 在生物学探究学习过程中，经常要应用“

8、问题假设检验结论”的方法，在方法论上称为“假设检验”认知模式。如下图：（1）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是： ，检验时应用的原理是： 。（2）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是： ，检验后得出的结论是： 。30.(9分)为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布实验方案：.取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任

9、何处理。.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。根据实验方案和结果，回答下列问题：（1）该实验的假设是 。（2）设计2号实验的目的是 ，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 号培养皿纱布上洒适量的 。31.(7分) 下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等

10、。请回答：（1）乙装置小烧杯中应加入的液体是 ，目的是与甲装置进行 。（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的 ，以免影响实验结果的可靠性。（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果：A若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是 。B若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是 。（4）光合作用能够维持生物圈中 的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧，使大气中的二氧化碳增加，导致温室效应。为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么（答一项即可）? 。湖南省湘潭

11、市2012年下学期新课程同步测试题七年级生物（2）参考答案及评分标准一、选择题：每小题3分，共60分。序 号12345678910答 案ABDABAABCD序 号11121314151617181920答 案ACBDAABABC二、判断题：每小题1分，共6分。21. 22. 23. 24. 25. 26.三、连线题：每条连线正确得1分，本大题共计4分。27. C D B A四、简答题：共30分。28.（6分）（1）柱头 子房 (2)雄蕊(3)果实 种子(4)胚29.（8分）（1）小麦种子呼吸作用产生了二氧化碳 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（2）金鱼藻在光下产生了氧气 金鱼藻光合作用产生了氧气30.（9分）（1）废电池对种子萌发有影响（或