师德演讲比赛

1、光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择 我，一个普普通通的女我，一个普普通通的女 性，一个走在大街上绝性，一个走在大街上绝 对不会引起别人注意的对不会引起别人注意的 人，只因选择了人，只因选择了“教师教师” 这一被誉为这一被誉为“人类灵魂人类灵魂 的工程师的工程师”的职业，才的职业，才 赢得了众人羡慕的目光、赢得了众人羡慕的目光、 赞美的话语。正因为人赞美的话语。正因为人 们的赞美、社会的认可，们的赞美、社会的认可， 教师教师一个太阳底下一个太阳底下 最光辉的职业，才显得最光辉的职业，才显得 那么崇高。那么崇高。 “师者，人师者，人 之模范之模范”。 这句两千年这

2、句两千年 前的古训，前的古训， 至今仍有其至今仍有其 强大的生命强大的生命 力力。 为人师者，为人师者， 要有安于要有安于 平凡、默平凡、默 默奉献的默奉献的 恬淡心境。恬淡心境。 在教师的岗在教师的岗 位上，没有位上，没有 令人羡慕的令人羡慕的 权力和财富，权力和财富， 没有显赫声没有显赫声 名和地位，名和地位， 也没有悠闲也没有悠闲 自在、舒适自在、舒适 和安逸和安逸 当教师就要用当教师就要用 平平常常的心平平常常的心 态、高高兴兴态、高高兴兴 的心情去干实的心情去干实 实在在的事情，实在在的事情， 当教师，就要当教师，就要 甘愿做一颗小甘愿做一颗小 小的铺路石，小的铺路石， 为学生筑起五

3、为学生筑起五 彩的道路。彩的道路。 为人师者，要为人师者，要 有热爱学生，有热爱学生， 诲人不倦的崇诲人不倦的崇 高品质。高品质。“教教 师的爱是滴滴师的爱是滴滴 甘露，即使枯甘露，即使枯 萎的心灵也能萎的心灵也能 苏醒苏醒;教师的教师的 爱是融融春风，爱是融融春风， 即使冰冷的感即使冰冷的感 情也会消融。情也会消融。” 每个学生都具有每个学生都具有 可塑性，不论智可塑性，不论智 力高低、长相美力高低、长相美 丑、脾气温躁、丑、脾气温躁、 成绩优劣、家境成绩优劣、家境 贫富，我们都应贫富，我们都应 该一样的关心，该一样的关心， 一样的疼爱，一一样的疼爱，一 样的劝勉，一样样的劝勉，一样 的教辅

4、，不需家的教辅，不需家 长礼包相送，也长礼包相送，也 不必家长酒席谢不必家长酒席谢 师，师心明如镜，师，师心明如镜， 岂能容纤尘岂能容纤尘? 为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良 好形象。好形象。 为人师者，为人师者， 要有团结互要有团结互 助，共同施助，共同施 教的高尚风教的高尚风 格。格。“文人文人 不相轻，人不相轻，人 师需互助师需互助!” 教师是一个教师是一个 寂寞的职业。寂寞的职业。 或许又是一或许又是一 个无月的夜个无月的夜 晚，暗黄的晚，暗黄的 灯光、厚重灯光、厚重 的文案、疲的文案、疲 惫的身躯，惫的身躯， 已经流过了已经流过了 很多年。

5、很多年。 但教师是一但教师是一 个民族精神个民族精神 与文化的传与文化的传 承者与开拓承者与开拓 者，教师心者，教师心 中都有一座中都有一座 伟大的丰碑、伟大的丰碑、 一个伟大的一个伟大的 理想，理想， 我们我们“以学以学 生为本生为本”， 教人务实，教人务实， 教人求真，教人求真， 教人创新，教人创新， 我们都有一我们都有一 颗耐得住寂颗耐得住寂 寞的攻坚的寞的攻坚的 决心。决心。 教师更是一个美教师更是一个美 丽的职业。她的丽的职业。她的 美丽在于她的无美丽在于她的无 名，在于她的不名，在于她的不 攀比，在于她的攀比，在于她的 天然而无修饰，天然而无修饰， 在于她的淡泊与在于她的淡泊与 高

6、尚。她是一种高尚。她是一种 生命，她的存在生命，她的存在 不是为了取悦于不是为了取悦于 人，她那脱俗的人，她那脱俗的 厚质阐述着她生厚质阐述着她生 命的真谛。命的真谛。 “十年磨一剑，今日试锋芒十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自，人生又有几个这样属于自 己的十年呢己的十年呢?许许多多的教育工作者们，为了传承民族精许许多多的教育工作者们，为了传承民族精 神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年， 我们用二十年、三十年、四十年我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇甚至一生的心血来浇 灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们

7、都无怨无悔灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔! 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己 的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告 诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必须要有一种诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必须要有一种 执着追求、奋发进取的敬业精神。执着追求、奋发进取的敬业精神。 强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作 为一名教师，我们不应该职不尽责，工作应付、作风飘浮，为一名教师，我们不应该职不尽责，工作应付、作风飘浮， 成绩平平。我

8、们应该摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸成绩平平。我们应该摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸 碌碌的状态，树立碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山事业高于一切、责任重于泰山”的思的思 想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一 方学生。方学生。 我爱我的职我爱我的职 业，我爱我业，我爱我 的学生，在的学生，在 我的心里，我的心里， 学生对我的学生对我的 依恋、家长依恋、家长 对我的信任对我的信任 始终是对我始终是对我 工作的最高工作的最高 奖励。奖励。 我愿做一个真、善、我愿做一个真、善、 美的老师，不要迷美的老师，不要迷 茫于远处的群山，茫于远处的群山， 而是执著于脚底的而是执著于脚底的 泥沙，一步一个脚泥沙，一步一个脚 印，坚定