中心学校听课制度__第1页
中心学校听课制度__第2页
中心学校听课制度__第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中心学校听课制度_ 长桥中心学校听课制度 我校始终坚持以教学为中心、以质量求生存，用一流师资打造精品训练品牌的有效途径之一。它是理论培训和教学实践相结合的检验。老师在培训中学习，在实践中反思，在互助中成长。在关心学校了解任课老师备课和教学基本功是否扎实的同时，也推动了老师养成仔细对待每一堂课的良好习惯。信任此举的正常运作，必能使我校老师训练教学水平整体再上新台阶。 听课是老师相互学习、相互借鉴、相互沟通的极好方法，也是领导加强对课堂教学的检查与指导的有效途径。现形成如下制度： 听课数量： 学校校长、教导主任等每学期听课30节以上。教研组长、35周以下的青年老师每学期听课20节。 老年老师每学期

2、听课10节。 听课形式： 1、独立听课。任何老师可随时到任意班级听课。 2、集体听课。学校（业务组）组织的校级（业务组）性公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。 3、新老师、青年老师与指导老师跟班听课。 听课要求： 1、听课可不事先通知被听课人，任课老师不得以任何理由拒绝他人听课。 2、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，敬重任课老师，任何人听课均不得影响老师正常授课。 3、听课实行随机或跟踪方式，全面听课与重点听课相结合。重点听青年老师的课。对授课效果差，同学和家长反映剧烈的老师，要试行跟踪听课，关心改进，限期提高，不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。 4、听课看法要仔细，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并准时、仔细负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。 5、 课后准时与授课人交换看法，切磋技艺，取长补短，共同提高。集体听课后，要组织评议，确定成绩，指出不足，提出改进看法，达到在借鉴中创新。 6、擅长发觉和培育典型。对优秀课要充分赐予确定，关心总结阅历，在学校宣扬推广。 7、不得抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。每学期教导处要组织检查听

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论