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文档简介

1、八下 科学 导学案 备课组:八年级 科学 备课组主备人:叶海洁 使用时间:第周星期审核人: 课题:4.3.1物质的导电性与电阻班级:姓名:一、【学习目标】1. 能设计一个最简单的实验(电路)检测物质的导电性。2. 知道常见的导体和绝缘体,了解半导体材料及其应用。3. 理解金属能导电的原因是内部存在大量自由电子。二、【学习重难点】知道常见的导体和绝缘体,了解半导体材料三、【课前预习、课中交流】(一)、自主预习1. 设计一个检测物质的导电性的简单实验,并将电路图画在右边的方框中处。2归纳并描述下列 3个概念:导体: 绝缘体: 半导体: 3请列举你知道的半导体材料以及应用于什么领域:4.物质的构成:

2、物质-分子-原子的结构:原子(带正电)(带电)(二八合作探究1、活动:有铁丝、硬币、塑料尺、玻璃片、铅笔芯、食盐水、粉笔、橡皮等物品(1)请您与同学交流“自主预习”中设计的电路图、改进并完善自己的方案(修改后方案再次画在书本134页的方框中)(2)连接实物图进行实验检测。(3)检测结果:易导电的是: 不易导电的是:2、 举例:常见的导体、绝缘体和半导体有哪些?有什么用途? 导体绝缘体半导体一一3、思考:生活中常见的导体和绝缘体能一直保持原有的导电能力吗?4、分析:金属导电的微观解释4原子核(带 电)自由电子(负电)金属内部原子核的位置是相对固定的,但存在着大量可;而在绝缘体中,能自由移动的电子,因此不能导电。5、讨论:用金属导电的原理,你能否解释玻璃烧红后能导电的原因?四、【课堂巩固】1、下图是许多电视节目抢答器的构造截面图。 A为外壳, B为按钮,C、D为金属片,其中C具有弹性。制作 A、B、 C、D部件的材料是导体还是绝缘体?为什么?2、科学成果在军事上有广泛的应用,有一种称为石墨炸弹的武器在海湾战争时被用来破坏敌方的供电设施, 这种炸弹不会造成人员伤亡, 而是在空中散布大量极细的石墨丝, 这些 石墨丝是(选填“导体”或“绝缘体”),飘落到供电设备上会造成(选填“断路”

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