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1、出师表教学设计模版这是一篇由网络搜集整理的关于出师表教学设计模版的文档,希望对你能有帮助。1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性 和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解课文中的儿种判断句式。4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。5、了解本文率直、质朴、恳切的语言风格。【教学步骤】第一课时(新授课)K教学LI的及要求1、题解,了解本文作者及写作背景。2、学习生字、在理解重点词的基础上初步理解内容。3、熟读课文。K教学重点1、学习生字、在理解重点词的基础上初步理解内容。2、熟读课文。教学难点题解,了解本文作者及写作背景。K教学过程、导入唐
2、朝著名诗人杜甫在一首诗中这样写道:“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏 森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹏空好音。三顾频频天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟! ”哪位同学能说说,这是杜甫的哪首诗?对, 是蜀相。写的就是本文的作者诸葛亮。这节课我们就来学习他的出师表。二、题解1、作者:诸葛亮,字孔明,三国时期蜀国的政治家、军事家。2、文体:表,是古代臣子向帝王上书言事的一种文体。3、出师伐魏背景简介:诸葛亮感念刘备“三顾茅庐”的知遇之恩,出山辅助刘备成就大业,建立了 蜀国,与曹魏、孙吴鼎足而三。刘备称帝后,拜诸葛亮为丞相。2 2 3年刘备病 逝,临终对诸葛亮托认国事,并嘱咐儿子刘禅曰:“汝与丞相从事,当事之如父。” 后刘禅称诸葛亮为“相父”。诸葛亮深感刘备知遇之恩和临终托孤之情,辅佐刘禅 竭忠尽智,为实现刘备的统一中原,光复汉室的遗愿而鞠躬尽瘁,死而后已。诸葛亮辅佐刘禅辛勤治蜀,经过了儿年的努力,国力有所加强,在这种情 况下,他于2 2 7年率兵北驻汉中(今陕西省汉中市),准备北伐曹魏,以“北定 中原”。刘禅昏弱,使诸葛亮在劳师远征之际深怀内顾之忧,所以,临行前上此表 文,给刘禅以告诫和劝勉。诸葛亮的战略思想始终是联吴抗曹,并用五年的时间为伐魏作准备。主要 措施有:与吴国通好;加强内政建设;(3)平定南方叛乱。三、生字、重点词I、给生字注音:猥(5殂
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