第2节　通过激素的调节

1、第2节通过激素的调节 一、激素调节的发现 1.发现:发现的第一种激素是促胰液素。 2.概念 由内分泌腺(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 3.人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素 第2节通过激素的调节 内分泌腺所分泌的激素 下丘脑促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等 垂体生长激素、促甲状腺激素等 肾上腺肾上腺素 卵巢雌性激素等 睾丸雄性激素等 甲状腺甲状腺激素等 胸腺胸腺激素等 第2节通过激素的调节 胰腺中的胰岛胰岛素、胰高血糖素等 具有协同关系、拮抗关系的激素各有哪些? 提示:甲状腺激素与生长激素具有协同作用,促进动物生长;甲状腺激 素与肾上腺素具有协同作用,维持体温;肾上腺素与胰高血糖素具有

2、 协同作用,升高血糖;胰高血糖素(肾上腺素)与胰岛素具有拮抗作用, 维持血糖平衡。 思考感悟 提示提示 第2节通过激素的调节 二、激素调节的实例 1.血糖平衡的调节 (1)血糖的来源与去路 (2)激素调节 第2节通过激素的调节 胰岛素:由胰岛B细胞分泌,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡 萄糖;使血糖水平降低。 胰高血糖素:由胰岛A细胞分泌,促进糖原分解,并促进一些非糖物 质转化成葡萄糖,从而使血糖水平升高。 血液中的葡萄糖与肝糖原、肌糖原之间如何转化? 提示:肝糖原血糖肌糖原。 2.甲状腺激素分泌的分级调节 思考感悟 提示提示 第2节通过激素的调节 三、激素调节的特点 1.微量和高效。 2.

3、通过体液运输。 第2节通过激素的调节 3.作用于靶器官、靶细胞。 总之,激素使靶细胞原有的生理活动发生变化,即激素是调节生命活 动的信息分子。 1.将缺乏症及相关因素连线。 呆小症生长激素 夜盲症VD或Ca2+ 第2节通过激素的调节 侏儒症VA 大脖子病缺碘 软骨病甲状腺激素 答案: 解析解析 第2节通过激素的调节 解析解析 第2节通过激素的调节 解析解析 第2节通过激素的调节 解析解析 第2节通过激素的调节 (1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径使血糖 水平恢复正常,其主要机理是 分泌增多,促进了 分 解成葡萄糖,使血糖水平升高。 第2节通过激素的调节 (2)如果机体长期处于高血糖状

4、态,可能的原因是胰岛 细胞受 损,导致体内 分泌减少。 (3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它 们的合成和加工过程需要 、 和 等细胞器直 接参与。激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的 直 接提供。 答案:(1)胰高血糖素肝糖原 (2)B胰岛素 (3)核糖体内质网高尔基体ATP 解析解析 第2节通过激素的调节 要点一 血糖平衡的调节 血糖平衡的调节包括激素调节和神经调节双重调节。 1.激素调节 第2节通过激素的调节 2.神经调节 3.血糖来源与去路的主次之分 (1)来源 肝糖原分解 (2)去路 达到正常范围 仍低于正常范围脂肪等非糖物质转化 第2节通过激素的调节

5、【典题例析】 正常情况下,人的血糖含量维持在90 mg/dL左右。下 列叙述正确的是( ) 第2节通过激素的调节 A.运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过呼吸产生乳酸 、ATP造成的 B.在1.84.5 min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量 的需求 C.在4.55 min内,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结 果 D.9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是体液调节的结果 答案试解:B 解析解析 第2节通过激素的调节 解析:由图可知,运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过有 氧呼吸产生二氧化碳、水和ATP造成的;在1.84.5 min内,血糖

6、浓度上 升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求;但是在4.55 min内,引 起血糖浓度的下降是胰岛素大量分泌,大量的葡萄糖进入组织细胞被 氧化分解的结果。9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是神经调 节和体液调节共同作用的结果。 激素分泌的分级调节 下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体,这种分层控制的方式称为 分级调节,如甲状腺激素、肾上腺素、性激素的分泌。此途径可归纳 为: 要点二 第2节通过激素的调节 下丘脑垂体内分泌腺不控制胰岛素、胰高血糖素的分泌。 【典题例析】 下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之 间的关系,其中表示相关腺体分泌的激素。下列说法中不正确 的是( )

7、第2节通过激素的调节 A.受到寒冷刺激时,图中含量的增加早于 B.用饲喂正常动物,将引起的分泌量均减少 C.作用的靶器官只有下丘脑和垂体 第2节通过激素的调节 D.物质与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合,反映出细胞膜能 进行信息交流 答案试解:C 解析:是促甲状腺激素释放激素,是促甲状腺激素,是甲状腺激 素,可作用于全身细胞促进代谢,还可抑制下丘脑、垂体的分泌,故 其靶器官有全身细胞、下丘脑和垂体。 激素与神经递质的共性 1.都能与靶细胞特异性结合。激素具有靶细胞,神经递质也具有靶细 胞,即突触后神经元。突触后膜上有神经递质的受体,其化学成分是 糖蛋白。激素及神经递质与靶细胞特异性结合是由它

8、们的受体具有 要点三 解析解析 第2节通过激素的调节 识别作用决定的。 2.作用完后都被分解。激素作用于靶细胞,引起靶细胞代谢发生改变, 之后激素会被分解;神经递质作用于突触后神经元引起突触后神经元 的电位变化,之后神经递质被分解重新利用。 3.神经调节与体液调节都是通过信息传递引起相应的组织、器官产 生相应的反应,激素与神经递质都是信息分子。 【对点训练】下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是 ( ) A.神经递质和激素发挥作用后均失去活性 第2节通过激素的调节 B.有些神经细胞可以分泌激素 C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶

9、细胞 解析:神经递质和激素发挥作用后都被分解失去活性;有些神经细胞 可以分泌激素,如下丘脑的一些神经细胞;神经细胞释放的乙酰胆碱 属于神经递质,通过突触间隙(组织液)作用于突触后膜,不经过血液的 运输;内分泌腺分泌的激素进入血液,通过血液的运输作用于靶细胞。 答案:C 解析解析 第2节通过激素的调节 内分泌腺或激素的研究方法 1.主要方法 激素生理功能的研究中常用的方法有切除、移植、注射、饲喂等,但 后两种方法使用中还要注意相关激素的化学本质。 (1)切除法:也就是切除有关内分泌腺,观察动物所产生的各种变化,得 出结论。如切除甲状腺、垂体、胰腺。 (2)移植法:在动物体内移入一种内分泌腺(一般

10、是这种动物本来没有 的),观察现象得出结论。如给雌性动物植入睾丸。 (3)饲喂法:用含动物激素的饲料喂养小动物,观察其变化。要注意饲 要点四 第2节通过激素的调节 喂的激素是不能被消化酶消化的激素。如可以饲喂甲状腺激素,但不 可饲喂胰岛素。 (4)注射法:通常不能饲喂的激素通过注入动物体,观察其变化。如注 射胰岛素观察动物体内血糖的变化,也可以给正常的或甲状腺功能低 下或已摘除甲状腺的实验动物注射甲状腺激素或制剂,观察动物变化 得出结论。 第2节通过激素的调节 【对点训练】当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法 ”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是( ) 生长激素甲状

11、腺激素胰岛素性激素 A.B. C.D. 解析:由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质,饮食进入消化道 后,会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下消化为氨基酸,不再起“激素” 的作用,因而这类激素不能口服或饲喂。甲状腺激素属氨基酸的衍生 物,而性激素属固醇类,可随饮食补充。 答案:C 解析解析 第2节通过激素的调节 模拟尿糖的检测 1.实验原理 (1)葡萄糖试纸是一种酶试纸,由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种 无色的化合物固定于滤纸上制成的。 (2)当尿液滴加到酶试纸上时,尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催 化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢,过氧化氢在过氧化氢酶的催化作 用下形成水和氧,氧可以将滤纸上无色的化合

12、物氧化成有色的化合 第2节通过激素的调节 物,使试纸呈现特定的颜色,再与标准比色卡相比对,即可知道尿液中 葡萄糖的含量。 2.实验流程 第2节通过激素的调节 3.基本技术要求 (1)取液过程中滴管不能混用。 (2)在现实中,医生不能仅凭一份尿液样本就断定某人是否患糖尿病, 因为在一次性大量食用糖的时候,也会使尿中含有少量的糖。在判断 是否患糖尿病时,要根据尿糖检测结果,结合病人的饮食来综合判断。 【对点训练】尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据,对于某些全 身性病变以及身体其他脏器影响尿液改变的疾病如糖尿病、血液病 、肝胆病等的诊断也有重要的参考价值。尿糖检测的原理如下图所 示。下列有关叙述正

13、确的是( ) 第2节通过激素的调节 A.过程为比色,若试纸呈深棕色,说明形成了较多的氧化亚铜沉淀, 可推出此人尿液中含较多的葡萄糖 B.刚采集的尿液与双缩脲试剂反应后若呈紫色,说明尿中含有蛋白质 C.某人经尿糖检测后有有色物质生成,可确定患有糖尿病 D.为确诊患有糖尿病,还应检测血液中胰岛素浓度 第2节通过激素的调节 解析:若试纸上呈深棕色,可推出尿液中含较多的葡萄糖,但不是形成 了较多的氧化亚铜;双缩脲试剂用于鉴定蛋白质,是由于蛋白质含有 肽键,可以与双缩脲试剂反应产生紫色的络合物,尿液中的尿素含有 类似肽键的结构,所以也能与双缩脲试剂反应;尿中含糖并不说明此 人患糖尿病。 答案:D 思考:

14、尿糖的检测还可用什么方法? 提示:用斐林试剂检测。 思考感悟 提示提示 第2节通过激素的调节 解析解析 第2节通过激素的调节 解析解析 第2节通过激素的调节 A.+,-,+,-B.+,+,+,+ C.-,-,-,+D.+,+,-,- 解析:当血糖浓度升高时,促进胰岛素分泌增多,使血糖浓度下降;当血 糖浓度低于正常值时,促进胰高血糖素分泌增多,使血糖浓度升高。 答案:B 解析解析 第2节通过激素的调节 4.(密码原创)研究发现,将成年雄鸡垂体内某物质提取出来,并注射给 幼龄雄鸡,则这只小雄鸡比同龄小雄鸡早20天开始清晨啼鸣,那么从 垂体内提取的这种物质是( ) A.促甲状腺激素B.促性腺激素释放

15、激素 C.促性腺激素D.生长激素 解析:啼鸣是雄鸡的第二性征,由睾丸分泌的雄性激素激发并维持,而 垂体分泌的是促性腺激素,其作用于睾丸,促进睾丸分泌雄性激素。 答案:C 解析解析 第2节通过激素的调节 5.(2012辽宁大连)如果饮用水被一种雌性激素类似物污染,很可能会 导致( ) A.雌性个体的卵巢分泌雌性激素量增多 B.雌性个体的垂体分泌促性腺激素量增多 C.雌性个体的促性腺激素释放激素量增多 D.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强 解析:雌性激素类似物的作用类似于雌性激素,进入体内会反馈性抑 制下丘脑和垂体的分泌,从而使卵巢分泌雌性激素量减少。雌性激素 类似物能促进卵细胞的形成。答案

16、:D 解析解析 第2节通过激素的调节 6.(2011重庆理综)下列是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状 腺活动密切相关的两种激素含量状况。 分泌腺体激素名称不缺碘人群 激素含量 缺碘人群激素含量 补碘前补碘后 甲状腺甲状腺激素正常降低正常 垂体A正常B正常 第2节通过激素的调节 (1)表中A是 ,B应 。甲状腺激素对垂体分泌激素A 起 作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是 。 (2)长期缺碘,成年人会表现出:喜热、畏寒等体温偏低现象;少言 寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用 是 ;现象说明该激素对神经系统的作用是 。通常,食用碘盐可以预防碘缺乏病。 解析:(1)垂体产生的激素A应为促甲状腺激素。缺碘人群在补碘前, 甲状腺激素合成量下降,垂体通过提升促甲状腺激素含量,达成反馈 解析解析 第2节通过激素的调节 调节。而当甲状腺激素分泌量增多时,反而抑制激素A促